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【精品】1月份计划教案 莎利文康复中心一月份计划大班第一周第二周第三周第四周教学名称欢欢喜喜过新年吉祥话传统节日快乐的寒假教学目的 1、了解有关新年的相关知识 2、学习了解十二生肖 3、了解我国的风俗习惯 1、知道过新年摇给长辈拜年 2、学习拜年的吉祥话 3、知道对不同的人要说不同的吉祥话 1、知道我国有哪些传统节日 2、了解传统节日的由来 3、知道节日而人们都干什么 1、知道什么叫寒假 2、给自己设计一个快乐的寒假生活教学词汇 1、元旦 2、鞭炮 3、对联 4、灯笼 5、新年 6、过节 7、生肖 8、安全 9、年糕 10、饺子 11、粘粘的 12、酸酸甜甜 13、愿望 14、可爱 15、机灵 1、祝福 2、身体健康 3、万事如意 4、工作顺利 5、长命百岁、 6、年年有余、 7、新年快乐、 8、学业有成 9、故事 10、扮演 11、角色 1、端午节 2、元霄节 3、元宵 4、粽子 5、糯米 6、煮 7、包 8、皮 9、馅 1、寒假 2、亲戚 3、串门 4、游乐场 5、公园 6、动物园 7、拜年 8、寒假作业 9、认真 10、完成 11、交作业 12、帮助 13、尽量教学交流 1、元旦是几月几日？ 2、元旦我们都干什么？ 3、你几岁了？ 4、你的属相是什么 5、今年是什么年？ 6、一共有多少个生肖 7、你的新年愿望是什么？ 1、新年我们祝爷爷奶奶什么？ 2、故事中的主人公是谁？ 3、谁扮演小老鼠？ 4、故事主要讲的是谁？ 1、端午节吃什么？ 2、元霄节吃什么？ 3、元霄节是哪天？ 4、人们为什么吃xx？ 5、xx什么味道？ 1、我们怎么样过一个快乐的寒假？ 2、老师留的寒假作业是什么？ 3、如果作业自己完成不了应该怎么办？ 4、老师留的作业你能完成吗？儿歌大年初一扭一扭综合课1科学我有好办法2艺术新年好（音乐）3数学我盼望的节日4体育拉拉手5社会6英语1科学2艺术制作鞭炮3数学分清左右24体育送祝福5社会6英语1科学2艺术包饺子/元宵3数学4体育捞饺子5社会6英语1科学小蝌蚪变变变2艺术春天在哪里做风筝3数学加法游戏数数小蝌蚪4体育动物模仿操5社会6英语日康复教育计划教学周次1月第一周教学对象大班主题名称1红火的新年制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平元旦鞭炮对联灯笼年糕扩展水平新年过节句型表达水平 1、元旦是1月1日 2、元旦我们。 3、元旦我很快乐。 和老师、小朋友一起过的提问水平 1、元旦是几月几日？ 2、元旦我们都干什么了？ 3、元旦你快乐吗？和谁一起过的？语段、篇章理解水平元日爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称我有好办法（科学）活动目标1了解人们过冬的好办法，具有一定的自我保护意识；2积极参加户外活动，勇敢面对寒冷。 家长反馈长反馈活动名称红火的新年活动目标 1、欣赏中国的古典诗词 2、懂得中国传统文化中红色的象征意义活动准备春联贺卡小鼓一套活动过程 （1）、向幼儿展示象征喜气的红色物品，介绍中国传统文化中红色的象征意义。 同时告诉幼儿，生活中有些地方用红色表示危险，如交通中的红等、警示标志等。 而过年和喜庆的时候表示喜气，红红的春联表达了人们迎春盼福和喜悦的心情。 (2)、教师带幼儿朗读一遍（元日），教师给幼儿讲解古诗的意思过新年了，在鞭炮声中，送走了旧的一年；暖暖的春风里，人们喝着屠苏酒，阳光普照千家万户，人们早已将旧桃符换成了新桃符。 放鞭炮、喝酒、换桃符是中国几千年的传统文化的一部分。 (3）、教师与幼儿一起有表情地朗读，然后让幼儿背诵古诗 (4)、游戏“击鼓传花”游戏规则教师和幼儿围成一个圆圈，3个幼儿在中间敲鼓，“咚咚锵，咚咚锵，咚锵咚锵，咚咚锵。 ，其他幼儿传递一朵大红花。 鼓声一停，拿到大红花的幼儿就要朗诵一首古诗。 然后，游戏继续进行活动名称我有好办法活动目标 1、了解人们过冬的好办法，具有一定的自我保护意识 2、积极参加户外活动，勇敢面对寒冷活动准备冬天人们的活动物品照片布置教师等活动过程 1、初步了解人们过冬的办法（观察图片） 2、开展竞赛游戏，进一步了解在寒冷的冬天里保护自己的办法。 游戏规则游戏开始时，由每组商量推选一个代表，教师敲5下鼓，轮流说一种过冬的好办法，说出一个在该组标记下贴一颗五角星，倒是没说出的则不贴，最后以五角星夺得小组或省（ 1、幼儿在组内线商量出一些刚过冬的好办法，推选代表，做好准备。 2、幼儿进行游戏，教师提醒幼儿不重复别人的话）日康复教育计划教学周次1月第一周教学对象大班主题名称2祝福语制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平拜年贺卡祝福悄悄的扩展水平新世纪希望丰硕芬芳句型表达水平1我要和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨说。 提问水平 1、过节了你要和家人说什么啊？语段、篇章理解水平祝福语项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称英语家长反馈长反馈活动名称祝福语活动目标学习说祝福的话，并给祝福话加上动作活动准备 1、收集各种新年贺卡，学习贺卡的语言 2、笔和纸活动过程 1、教师让幼儿拿出自己收集的贺卡，并说一说最喜欢的是哪一张？为什么？ 2、告诉幼儿，他们可以用动作表演祝福的话。 先鼓励幼儿背诵这段话，以便幼儿能熟悉和理解所有的文字，然后又表情、有节奏的朗读 3、让全体幼儿围着教师占成半圆。 教师做示范表演，一边说一边做动作，并鼓励幼儿跟着一起做 4、换一段话请幼儿表演 5、示例祝福语建议动作我把新世纪的祝福和希望，双手往前上举，像迎接太阳一样。 悄悄地放在将融的雪被吓，双手像捧着珍贵的东西一样慢慢蹲下让它们，沿着春天的秧苗生长，站起来，双手向两边做抚摸的样子送给你满年的丰硕与芬芳！双手由胸前伸向前方日康复教育计划教学周次1月第一周教学对象大班主题名称3新年的礼物制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平礼物祝福赠送信扩展水平新年春节亲爱的句型表达水平1新年到了，人们都收到了互相赠送礼物表示祝福，小动物也收到了它们最喜欢的礼物。 提问水平 1、新年到了，人们收到了什么？小动物又收到了什么啊？语段、篇章理解水平项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称艺术(音乐)活动目标锻炼幼儿的听，并学会音乐的节奏家长反馈长反馈活动名称新年的礼物活动目标学会续编故事，学习讲述的技巧活动准备日历挂图（新年的礼物）各种小动物的玩具和道具活动过程 1、谈话活动。 教师拿出日历，与幼儿一起在日历上标记新年的日期，和幼儿一起数一数，并一起谈论什么时候过春节？ 2、教师向幼儿介绍过年的一些常识。 将幼儿引入故事“新年到了，人们互相赠送礼物表示祝福，小动物们也收到了它们最喜欢的礼物。 3、教师讲述故事新年的礼物。 最后，教师富有表情的朗读写给熊伯伯的信。 亲爱的熊伯伯您天天忙着为我们送信，要走很多很多的路，多累呀!我们送您一件新年礼物，希望它能给您带来轻松和方便全体小动物读完信后，教师提问小朋友小动物们送给熊伯伯是一件什么礼物？要求幼儿按自己的想象给故事编一个结尾 4、选择几种结尾让幼儿自己表演活动名称新年好（音乐）活动准备钢琴新年的图片活动过程 1、教师放“新年好”的音乐，幼儿听，感受音乐的快乐 2、教师介绍新年的一些事情，并出示图片，一边看图片一边介绍新年的情况，让幼儿了解中国传统的节日“春节”，了解节日的气息 3、教师弹钢琴，一边弹一边唱，并鼓励幼儿和老师一起唱，并感受音乐的节奏新年好新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好！日康复教育计划教学周次1月第一周教学对象大班主题名称4大年初一扭一扭制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平大年初一腊八豆腐蒸馒头扩展水平扭一扭句型表达水平1让我来说一说。 提问水平 1、过年之前我们都干什么啊？语段、篇章理解水平大年初一扭一扭项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:我盼望的节日（数学）活动目标 1、知道一年有12个月，365天，大月31天，小月30天 2、对认识日历感兴趣，初步有时间概念，知道要珍惜时间 3、培养幼儿的思维推理能力家长反馈长反馈活动名称大年初一扭一扭活动目标 1、通过学习民谣，了解从墙人们过年前要做的准备 2、了解民俗节日的特点，感受浓厚的亲情、友情 3、练习正确发音，如扭、肉、手等，并学习仿编、创编民谣活动准备 1、往年春节活动的影集资料，有关春节方面的照片、图片 2、与民谣相关的画册，图片活动过程 1、播放影像资料，边看边自由讨论，帮助幼儿回忆过春节的情景 2、请幼儿说一说今年春节前自己准备帮助爸爸妈妈做什么？（搞卫生、买年货等）讨论过春节我们需要准备什么？引出民谣 3、学习、创编民谣 （1）出示有关春节前准备工作的图片，请幼儿观察欣赏 （2）教师朗诵民谣，引导幼儿学习民谣 （3）教师鼓励、引导幼儿将春节前的各项准备工作编到民谣里 （4）教师帮助幼儿将民谣通顺 4、朗读民谣大年初一扭一扭大年初一扭一扭小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，真香甜，哩哩啦啦二十三，二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀公鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。 活动名称我盼望的节日活动目标 1、知道一年有12个月，365天，大月31天，小月30天。 2、对认识日历感兴趣，初步有时间概念，知道要珍惜时间 3、培养幼儿的思维推理能力活动准备日历智力题若干红蓝两色正误卡片人手1份活动过程 1、猜谜语，导入主题“有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，等到年底剩张皮。 或谜语“小小一本书，一天看一页，看完这本书，大家过新年。 （日历）提问题你们喜欢过年吗？一年到底有多少个月？多少天呢？哪几个月是大月？哪几个月是小月？大月多少天？晓月有多少天？现在是1月，找一找前一个月是几月份，后一个月是几月份 2、动手操作幼儿观察日历一年有12个月，365天。 用握拳数月的方法，找一找月的顺序和大小教师握拳示范，从食指突起的关节开始数月。 幼儿左手握拳，右手点数一月大，二月小，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大 3、出示日历，找出一年中的几个大月，数一数大月的天数。 知道大月都是31天找出一年中的小月，数一数小月的天数。 知道小月中二月是28天（或29天），其他都是30天 4、趣味游戏。 “看谁找得快”先找节日“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等，再找一找自己的生日在几月几日（先找到月，在找到日）先找到为胜日康复教育计划教学周次1月第一周教学对象大班主题名称5复习本周内容制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平复习本周内容扩展水平句型表达水平复习本周内容提问水平复习本周内容语段、篇章理解水平复习本周内容项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:家长反馈长反馈日康复教育计划教学周次1月第一周教学对象大班主题名称6小海豚的故事制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平海豚生活故事扩展水平海洋馆历险句型表达水平 1、我见过海豚，可是不是真正的海豚 2、我没去过海洋馆 3、我会编故事提问水平 1、你见过海豚吗？ 2、你去过海洋馆吗？ 3、你会编故事吗？语段、篇章理解水平项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:狗熊贝贝活动目标 1、知道与同伴要真诚相处，不能横行霸道，学习尊重他人 2、能大胆表达自己的见解，培养分析、评价事物的能力家长反馈长反馈活动名称小海豚的故事活动目标利用材料引导幼儿创编故事活动准备 1、和爸爸妈妈到海洋馆去参观 2、若干的海洋动物的玩具活动过程 1、引导幼儿观察阅读幼儿用书12页，并提问你见过真正的海豚吗？你是在什么地方看到的?建议教师注意没有见过真正海豚的幼儿的谈话，鼓励他们可以谈论自己看到的海洋动物玩具 2、教师和幼儿一起观察幼儿用书上的“小海豚”，并介绍小海豚的名称、生活习性和特点，引导幼儿用自己的话描述小海豚的模样和特征。 3、激发幼儿对小海豚的极大兴趣后，教室适时提出问题小海豚是怎样来到海洋馆的？途中会遇到什么危险和困难？教室鼓励幼儿谈谈自己的想法，并以“小海豚历险的故事”为主题编故事建议先分组将故事，让每个孩子都有机会展示自己；然后，让个别幼儿示范讲述故事。 在讲故事时，可以让幼儿手里拿着形象道具，有利于幼儿讲述故事时增加信心活动名称狗熊贝贝活动目标 1、知道与同伴要真诚相处，不能横行霸道，学习尊重他人 2、能大胆表达自己的见解，培养分析、评价事物的能力活动准备放大的幼儿用书第7页图四幅活动过程: （1）以谈话的形式，导入课题你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们为什么能成为好朋友？小结好朋友都是互相尊重、关心、真诚相处的。 (2)阅读幼儿用书第7页，讲述故事狗熊贝贝，引导幼儿懂得霸道就会失去朋友 1、教师朗读一边故事，幼儿仔细听，回答问题 2、提问a森林里谁常常欺负小动物？小动物愿意和它玩吗？b后来小动愿意和它做朋友吗？为什么？ 3、教师一边解说故事一边提问幼儿狗熊贝贝森林里有只搞熊贝贝，常常欺负小动物。 清早，贝贝一出门，看见小鸭子在河里游泳，便躲在树后，捡起一块石头朝河里扔。 小鸭子以为狐狸来了，吓得嘎嘎叫，赶紧躲进芦苇丛里。 贝贝得意的笑了“哈哈，胆小鬼！”小鸭子很生气“真是小霸王，我们不和他做朋友！”贝贝遇见小猴豆豆，跑过去，夺下他戴着的草帽，戴在自己的头上，嘻嘻哈哈地走了。 豆豆说“把草帽还给我吧！”贝贝得意地笑了“有本事你来拿呀！”大象伯伯来了，一声不吭，低下头去，用鼻子卷住贝贝头上的草帽，还给了豆豆。 贝贝骂骂咧咧地说“你多管闲事!”大象伯伯说“今后不准你在欺负人！”贝贝吓坏了，哇哇地叫“放开我，我改还不行吗。 大象伯伯把贝贝放在地上，贝贝老老实实地低下头，向小动物们道歉“我错了，以后不欺负你们了！”后来，狗熊贝贝慢慢地改了坏毛病，森林里的小动物们又跟他做了朋友。 日康复教育计划教学周次1月第一周教学对象大班主题名称7猫和包制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平猫包叼扩展水平绕口令句型表达水平 1、我听过绕口令 2、我不会说绕口令 3、我知道。 提问水平 1、你听过绕口令吗？ 2、你会说绕口令吗？ 3、你知道哪些绕口令？语段、篇章理解水平猫和包小宝拿包逗小猫小猫喵地叼走了包小宝追猫去要包猫叼着包和小宝藏猫猫项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:石头、剪子、布活动目标 1、训练大脑的反应能力和动作的协调能力 2、培养自觉遵守规则的习惯和竞争能力家长反馈长反馈活动名称猫和包活动目标 1、初步了解绕口令的特点 2、能初步区别绕口令与儿歌的不同之处活动准备闹钟猫和包（玩具）活动过程 1、学习绕口令猫和包，分析绕口令的特点提问绕口令容易念吗？为什么绕口令不容易念清楚？小结绕口令是由许多读音相近的字词排在一起的，念的时候要分清楚 2、迁移经验，分析幼儿自己会念的绕口令的特点请幼儿在集体前朗读自己会念的绕口令提问绕口令中有哪些字词不容易念清楚 3、通过与儿歌作比较，让幼儿区别绕口令与儿歌的不同之处幼儿朗读一些学过儿歌提问朗诵儿歌是有什么要求？朗诵绕口令是有什么要求？小结朗诵绕口令是要求速度快，同时吐字要清楚；朗诵儿歌是要注意韵律，有感情 4、游戏我念得好玩法幼儿在规定时间内念完绕口令；猫和包要求幼儿在朗诵绕口令是速度要快，吐字清楚规则规定时间内未念完，则闹钟响；反之，闹钟不响则为胜利绕口令小宝拿包逗小猫小猫喵地叼走了包小宝追猫去要包猫叼着包和小宝藏猫猫活动名称石头、剪子、布活动目标 1、训练大脑的反应能力和动作的协调能力 2、培养自觉遵守规则的习惯和竞争能力活动准备小奖品若干活动过程 1、队列队形联系，并玩“开火车”的游戏玩法幼儿分3组，各族排头幼儿双手握拳在胸前环绕作方向盘，其余幼儿轻轻拉住前面幼儿的衣服，有节奏的一起绕场慢跑 2、游戏石头、剪子、布 3、在快乐中结束课程日康复教育计划教学周次1月第二周教学对象大班主题名称1学说新年吉祥话制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平一帆风顺万事如意身体健康工作顺利学业有成长命百岁年年有余恭喜发财红包拿来扩展水平祝福吉祥话新年句型表达水平 1、如一帆风顺、万事如意等都是吉祥话 2、在过节和有喜庆的日子的时候再说 3、不同的人有不同的吉祥话提问水平 1、什么是吉祥话？ 2、什么时候说吉祥话？ 3、和什么人说什么话，该怎么说？语段、篇章理解水平项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:少了什么活动目标知道不同车的轮子多少是不一样的，发展观察力，训练判断的准确性家长反馈长反馈活动名称学说新年吉祥话活动目标 1、学会用恰当的语句来表达自己的感情 2、体验节日带来的浓厚亲情活动准备全年的日历一份幼儿用书12月分册活动过程 1、和幼儿一起阅读大班幼儿用书12月分册第26页的内容后，老师说几句吉祥话，如一帆风顺、万事如意、身体健康等。 并请幼儿也说说类似的认为能表达吉祥的话 2、讨论什么是吉祥话？听别人说或自己说吉祥话时，你有什么样的感受？ 3、一年中我们有什么时候能用到它？在日历中找出来 4、什么节日说什么样的吉祥话？在同一个节日中对老人说什么吉祥话？对小孩说什么吉祥话？ 5、创设情境问题，引导幼儿思考与表演 (1)、过新年了，看到老人，你会对他们说什么样的吉祥话？在路上遇到熟人能说什么吉祥话？过节吃饭时对爷爷、奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹说些什么祝福的话？到别人家做客说些什么？别人道自己家来说什么？ （2）、幼儿自己拟定情境，模仿各种人物，互说吉祥话活动名称少了什么活动目标知道不同车的轮子多少是不一样的，发展观察力，训练判断的准确性活动准备图片少了什么、彩色颜料、大白纸、没有轮子的玩具遥控车和少了一个轮子的童车一辆活动过程 1、出示图片，提问图片上都有谁？他们在干什么？你们觉得这些车奇怪吗？它们都少了什么？ 2、讨论有一个轮子的是什么车？有两个、三个、四个轮子的时什么车？有许多轮子的时什么车？ 3、探索 (1)、出示没有轮子的遥控车，让幼儿玩耍，并提问遥控车能不能开动，为什么？ （2）、在教室的帮助下，清一个幼儿推少了一个轮子的童车，提问说说推自行车又什么感觉，为什么？ （3）、讨论入股车没有轮子会怎么样 4、教室给遥控车安装轮子，请幼儿用轮子蘸上自己喜欢的颜色，把车子放在大白纸上，按遥控器，看看会出现什么?并说说为什么？ 5、添画轮子。 请小朋友给图片上的车添画上轮子，动手画前想一想，涂上是什么车？应该画多少个轮子日康复教育计划教学周次1月第二周教学对象大班主题名称2贺年卡制定人大班教师项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平贺年卡瓣年轻寿星扩展水平诗歌祝愿长辈句型表达水平 1、见过（没有） 2、贺年卡是用来给朋友、家人送祝福的。 提问水平 1、小朋友们见过贺年卡吗？ 2、贺年卡是用来做什么的？语段、篇章理解水平贺年片儿小雪花儿，六个瓣儿。 飘到那儿，飘到这儿。 飘到我们的画纸上，变成张张贺年片儿，送给谁？写清楚祝愿爸爸妈妈更年轻，祝愿爷爷奶奶像个老寿星。 项目项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:英语家长反馈长反馈活动名称贺年卡活动目标 1、理解诗歌内容，感受诗歌的韵律 2、积极参加也讨论，有蜻蜓别人讲话的良好习惯活动准备小图标贺年卡若干活动过程 1、出示贺年卡，激发幼儿学习诗歌的兴趣。 提问这些卡片式什么？贺年卡是用来做什么的？ 2、欣赏教室有感情的朗读诗歌。 提问诗歌里都说了什么？ 3、幼儿边看边欣赏诗歌。 提问诗歌里的小朋友都将贺年卡送给谁了？又祝贺他们什么呢？为什么雪花飘到画纸上变成张张贺年卡小结贺年卡是人们在新年即将来临时，送给朋友、长辈表示祝福、祝愿的新年贺卡 4、在次欣赏诗歌，感受诗歌优美的韵律提问引发幼儿思考这首诗听起来感觉怎样？ 5、幼儿与教师有感情的朗读诗歌贺年片儿小雪花儿，六个瓣儿。 飘到那儿，飘到这儿。 飘到我们的画纸上，变成张张贺年片儿，送给谁？写清楚祝愿爸爸妈妈更年轻，祝愿爷爷奶奶像个老寿星。 日康复教育计划教学周次1月第二周教学对象大班主题名称3中国宝贝制定人大班教师项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平中国结灯笼年画窗花扩展水平中国宝贝句型表达水平 1、我知道好多中国宝贝 2、如中国结、灯笼、年画等 3、我知道他们的含义是。 提问水平 1、你知道哪些中国宝贝？ 2、你见过哪些中国宝贝？ 3、你知道他们的含义吗？语段、篇章理解水平项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:过春节活动目标 1、参与春节的多种活动，感受节日喜庆的气氛 2、学会一种本领，并敢于表现家长反馈长反馈活动名称中国宝贝活动目标 1、认识、了解和发现中国民间艺术品的美 2、对中华民族文化感兴趣，有欣赏、收集和参与创作的欲望活动准备 1、活动前鼓励幼儿与家长共同观察和收集民间工艺品，了解其中的含义 2、和幼儿共同收集各种民间工艺品，布置在教室的墙上 3、教师收集一些说明这些民间工艺品作品的寓意、文化背景的资料 4、大班幼儿用书12月分册活动过程 1、引导幼儿共同欣赏提问 （1）、新年到了，我们计划要布置教室，可以用什么布置？怎样布置才好看呢？ （2）、你带来什么吉祥宝贝了？能给大家介绍一下吗？你为什么喜欢它？ 2、了解中国宝贝 （1）、你这件宝贝似怎样得到的？ （2）、这些宝贝分别由哪些特别的意义？ 3、一道幼儿阅读大班幼儿用书12月分册第24页的内容，感受节日的幼儿园和民族文化中吉祥、喜庆的色彩。 重点观察中国结观察颜色、形状、盘结的变化，每一个图案都有不同的吉祥、祝福的含义灯笼颜色、形状及灯笼上的文字的内容，红红的灯笼代表我们大中国的色彩，象征着我们的升华红红火火、喜气洋洋年年有余的年画上面的荷花和鱼的意思是祝福大家在新年里的生活祥和、平安、富足 4、快到新年了，我们计划要布置教室，可不可以用这些宝贝布置教室？怎么布置才好看？一道幼儿回乡和观察生活中人们在过年时是怎样装扮环境的 5、鼓励幼儿继续在新年里参与剪窗花、做灯笼、画年画、设计和制作吉祥喜庆的东西等活动名称过春节活动目标 1、参与春节的多种活动，感受节日喜庆的气氛 2、学会一种本领，并敢于表现活动准备与家长沟通，讲明活动意义、做法及配合处活动过程 1、向幼儿介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，简单讲解为什么这样做 2、青幼儿留意自己的父母、亲朋好友间是如何祝福的，并在办理交流 3、讨论要过春节了，你想对谁说些祝福的话，准备用什么样的方式表达？教师倾听幼儿的想法，并帮其合理化，注意鼓励多样化 4、教师为幼儿提供适当的帮助，例准备做贺卡用的纸、笔，准备制作小礼物的材料，请家长协助幼儿做一些事情，例打电话、电脑做贺卡等日康复教育计划教学周次1月第二周教学对象大班主题名称4快乐的春节制定人大班教师项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平年货回忆纪念品扩展水平春节句型表达水平 1、和爸爸妈妈一起过春节，由好多好多好玩的，好吃的，真高兴提问水平 1、你是怎样过春节的？和谁一起过的？干什么了？语段、篇章理解水平项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:我的出勤统计活动目标 1、积极参加数学活动，尝试解决生活中简单的数学问题 2、学习看日历，知道一周有7天，其中2天休息5天来园 3、学习5个5个的点数并记录，会给自己的出勤做统计总结家长反馈长反馈活动名称快乐的春节活动目标能主动表达春节期间的见闻，直到“春节”是中国最盛大的传统节日。 感受春节活动的快乐并能连贯完整的讲述一件事情活动准备图片照片玩具活动过程 1、教师提问一道幼儿回忆春节的活动。 如春节期间父母带你们去什么地方玩啦？买什么好玩具了？玩什么有意思的游戏了？见到什么有意思的事？ 2、互相交流、回忆春节的活动。 幼儿分成几组，在小组内互相交自己的见闻和感受。 教师注意引导幼儿大胆、主动表达与不善表达幼儿交流、激发幼儿表达的勇气 3、结合图片、照片、玩具、风味小吃、样品或照片在集体面前表达自己春节的见闻。 教师给与及时的评价，要鼓励幼儿敢于在小朋友面前大胆发言。 还要鼓励幼儿学会描述活动、描述心理体验 4、分组欣赏照片、图片或互相玩玩具活动名称:我的出勤统计活动目标 1、积极参加数学活动，尝试解决生活中简单的数学问题 2、学习看日历，知道一周有7天，其中2天休息5天来园 3、学习5个5个的点数并记录，会给自己的出勤做统计总结活动准备 1、每日幼儿自己画出勤记录 2、有数表格、计数的经验 3、幼儿出勤记录表，纸、笔活动过程 1、观察出勤表提问 （1）、这是几月份的出勤表？数一数这个月一共有几天 （2）、你发现了什么？（周 六、周日是空白的，数字是红的）数一数你休息了几天？ (3)、除了周 六、周日的休息时间，你应该有多少天来幼儿园？请你记录下来 2、数一数我的来园天数提问数一数自己的来园天数由多少天，把数字记录下来 3、出勤统计提问 （1）、每个小朋友说一说自己的来园天数是多少天，看一看谁的天数最多 (2)、数一数，自己没来幼儿园的天数是几天？没来的原因是什么？是用什么符号记的？（3)、数一水，没来的天数中因为生病的有几天？因为家里有事的有几天？ 4、展示出勤统计 （1）、请小朋友将自己的出勤统计的结果写在“我的出勤统计”墙饰中 （2）、同伴间相互了解，记录的方法是怎样的？谁的来园天数最多？鼓励小朋友向他学习 5、争做“全勤小标兵” （1）、请全勤的小朋友说一说自己的经验和感受 （2）、师生讨论，怎样能争当全勤小标兵日康复教育计划教学周次1月第二周教学对象大班主题名称5复习制定人大班教师项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平复习本周内容扩展水平句型表达水平复习本周内容提问水平语段、篇章理解水平复习本周内容项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:红通通的年（社会）活动目标 1、初步了解春节期间人们的传统活动，懂得春节又叫过年，是中国的古老节日 2、对我国春节传统习惯有初步的认识家长反馈长反馈活动名称:红通通的年（社会）活动目标 1、初步了解春节期间人们的传统活动，懂得春节又叫过年，是中国的古老节日 2、对我国春节传统习惯有初步的认识活动准备 1、收集各种有关新年的物品。 如中国结、春联、福字、灯笼、剪纸、仿真鞭炮、红包、虎头鞋、等 2、各国过年的有关图片活动过程 1、展示幼儿收集的新年物品，并讨论 （1）、介绍自己收集的新年物品，直到其蕴含的意思。 如福字倒贴表示“福到” （2）、感受新年的物品多数是红色的，代表着吉祥、喜庆 （3）、知道中国的春节就是过年，是一个红通通的年 2、幼儿介绍自己是怎样过春节的 （1）、幼儿介绍自己的节日见闻 （2）、小结春节期间人们吃年糕、吃水饺、放鞭炮、放烟花、耍滑灯、舞狮子、踩高跷、贴春联、相互拜年、长辈给小孩压岁钱的习惯 3、出示图片，向幼儿介绍外国过年的风俗如英国人年前打扫厨房、大扫除;意大利人要在年前砸瓶瓶罐罐；阿根廷人要在年前洗新年浴日康复教育计划教学周次1月第二周教学对象大班主题名称6出对联制定人大班教师项目活动内容表现状况加油加油好很好很好基础训练基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、开放水平语段层次言语听觉理解噪声环境下的言语理解 3、与sh音相关词汇的组词造句练习语言领域语言领域词汇基础水平对联上联下联横批扩展水平风俗喜气祝福句型表达水平 1、知道，每年过年的时候我家门前都会有对联。 对联是由上联、下联、横批组成。 我不会写对联。 提问水平 1、你知道什么是对联吗？对联是怎样构成的？你会写对联吗？语段、篇章理解水平项目活动内容表现状况加油加油好很好很好其它领域其它领域活动名称:白雪公主和七个小矮人活动目标理解故事情节，萌发爱憎情感，能创造性地改编故事家长反馈长反馈活动名称出对联活动目标 1、参与春节的多种活动，感受节日喜庆的气氛 2、学会一种本领，并敢于表现活动准备与家长沟通，讲明活动意义、做法及配合处活动过程 1、引导幼儿注意观察春节前商店里多了哪些平日里没有东西？各家门前、窗上增添了些什么？ 2、简单介绍窗花、对联等的含义愿意新的一年里生活得更好 3、出示一些民间艺术品，例剪纸、假花炮、“福”字，重点讲解对联的要点有上联、下联、横批 4、带幼儿试出对联，教师在鼓励、肯定的基础上帮其。 5、分组出对联大家商量确定后请老师代写 6、将大家的对联送给其他班和贴在自己班的门上活动名称白雪公主和七个小矮人活动目标理解故事情节，萌发爱憎情感，能创造性地改编故事活动准备视频头饰活动过程: 1、教师情感充沛、生动地讲述白雪公主的故事 2、幼儿讨论喜欢谁？