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【计划总结3篇】20xx年20xx年学年度第二学期高二历史备课组教学活动计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年20xx年学年度第二学期高二历史备课组教学活动计划2.服装品牌店长4月工作计划3.学校新学期工作计划报告模板20xx年20xx年学年度第二学期高二历史备课组教学活动计划_学年度第二学期高二历史备课组教学活动计划 一、工作目标1.常规目标以建设优秀备课组为目标与追求，营造和谐的教研型的备课组团队，倡导工作学习化、课堂有效化。 扎实提高课堂教学质量，使历史课成为学生所喜爱的科目，充分发挥中学历史的教育功能。 努力提高学业推进率，争取小高考取得优异成绩。 2.学期目标前半学期理科班迎接省学业水平统考争取优异成绩；文科班继续选修模块的教学；后半学期文科班争取完成选修两个模块的教学，为迎接高三做准备。 二、背景分析1.高二年级共有班级13个，其中理科班10个课改实验班3个，物化、物生班共9个，物地班1个。 文科班3个史政班2个，史地班1个。 学生层次丰富，学习态度、能力等差距较大，会考、高考压力大。 2.近几年来；随着会考模式的日渐成熟，会考对历史的要求越来越高，会考题目难度有向高考靠拢的趋势。 理科班会考的压力不断增大。 三、思想与思路1.充分利用历史课堂这个阵地，精心打造少教多学课堂；大幅提高课堂效率；2.积极参加市教研活动领会教学精神，加强集体备课的针对性和有效性，精制教学一体案；统一教学的要求、进度等各环节；3.努力调动学生学习兴趣，激发其自主学习的动力。 四、工作重点1.文科班注意学生学科能力的培养，为高三做准备；2.理科班注重B层次学生合格，A层次学生冲A。 力争做到人人无D。 服装品牌店长4月工作计划 1、店长的素质要求店长作为一个店铺的主管者和经营者，无论从哪个方面来说，对店铺内外都有重要影响。 作为一个主管者，至少具备以下三个条件 (1)能否带给部属“信赖感”? (2)能否激发部属的工作欲望? (3)是否具备领导、统御能力?作为一个经营者，店长不仅对店面经营风格有着深刻的理解，发展的前景有清醒的认识，另外也要求对经营的各个环节了如指掌。 同时店长还应具有相应的知识储备，这样才能在经营中做到厚积薄发，游刃有余，概括起来有以下十点具有能观察出消费者变化的知识。 具有关于零售业的变化及今演变的知识。 具有关于零售业的经营技术及管理技术的知识。 具有关于公司的历史、制度组织、理念的知识。 具有关于业界的变化及今后演变的知识。 具有关于交易商,进货商有来往公司等的知识。 具有关于教育的方法,技术之知识。 具有关于店铺的计划策定方法的知识。 具有计划及理解店内所统计的数值之知识。 具有关于零售业的法律之知识。 此外，对成功的体验中表现出的优良行为特征加以确认，则将衍生出“自信”，而同时带动“挑战力”的提升。 对于一名成功的店长，要提升自我的“挑战力”。 2、店长的能力要求每天面对林林总总、千千万万使人眼花缭乱的商品，繁繁杂杂、千头万绪的事情，川流如涌、摩肩接踵的顾客，形形色色、忙忙碌碌的员工，如何抓住重点，保证商场有序运作，实现经营目标，限度地提高公司业绩，是每个店长须具备的能力。 （1）管理能力店长是终端店铺的管理者，是店老板委派到一个终端店铺的运营的人。 他的任务繁重，概括来说就是完成公司制定的营业目标、实行有效的工作计划。 那么如何来完成公司制定的营业目标，实行有效的工作计划，就需要店长分解目标，从管理每天的营业活动开始。 营业活动就是制定计划、实施、总结的重复循环的动作。 其实店铺的营业活动，无论是按月、季度或年来计算，都应遵循计划、实施、总结的程序。 在这个过程中，店长要具有一定的管理能力，学会用“人”和“数字”来管理。 用“人”来管理管理，简单地说就是让人把你想做的事情做好。 在店铺管理过程中，店长需要更多的伙伴来协助工作，更出色地完成工作，同时激发团队成员的主人翁精神。 在此环节中店长要注意既要给下级权利也要明确责任。 一方面让下级充分发挥，完成交代的任务，一方面监督过程，给予下级指导、训练、充分发挥人的作用和潜能。 切勿凡事事必躬亲。 用“数字”来管理用“数字”管理是依据店铺目标分解的数字来指导和考核店铺的日常管理。 店铺也可以为各类时间制定一定的标准。 比如标准的时间分配要求员工的工作时间，60%花在售货上，28%花在非销售活动上，5%的闲散时间，7%的时间可以不在销售场所。 对这些标准时间的任何偏离，应当进行了解，如有必要，应当采取纠正措施。 在店铺的管理过程中，管理是个综合的过程。 管理手段亦应根据实际需求灵活采用不同的方式。 学校新学期工作计划报告模板 一、指导思想以党的 十六三、四中全会精神为指导，全面贯彻和落实党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，围绕市教育局的工作重点，牢固树立科学发展观，遵循办人民满意的教育的办学宗旨，坚持以实践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生发展为根本，规范办校，质量立校，特色兴校，科研强校，寻求新的发展机遇，不断深化教育教学改革，坚持依法治校保稳定，进一步搞好内练素质、外树形象的师德师风教育活动，切实抓好新课程改革的关键环节-课堂教学改革，努力提高办学能力，提高教育教学质量，使学校工作再上一年新台阶。 二、工作目标总体目标:团结拼搏，求实创新，发展特色，争创一流。 德育目标:教育及培养学生做一名积极向上的四中人、北安人、中国人。 智育目标:以全人的培养理念为基础，面向全体，彰显特色，注重对学生的个性特长的发现及培养强化学生的基础性学力和发展性学力，以提高学生的创新精神和实践能力，把学生培养成为品质好、素质高的社会所需要的优秀人才。 管理目标:构建四化(优质化、规范化、人性化、特色化)及家校合一的管理模式，实现学校管理的科学化、民主化。 三、本学期工作的重点要求 (一)做好一个转变，即从服从向服务转变。 教育正经历着一场历史性的变革，校长的职能在转换、教师的角色在转换。 因此，我校提出淡化管、强化理的服务理念，树立两个服务:服务教师，服务学生。 变昨天教师、学生服从为今天为教师学生服务，从而达到让学生满意、让社会满意。 以实际行动落实一切为了学生、为了学生一切的理念。 (二)努力落实两个提高，即提高教师的师德修养和专业技能素养。 我校结合师德发展状况，适时提出把奉献教育事业延伸到学校师德师风建设的重要内容，倡导奉献教育事业，实现自身价值的教师文化，力争使我校师德建设达到一个新水平，同时学校把工作重点转移到教师的专业技能提高上来，通过理论研讨、校本教研、案例引领、实践探索等形式，使其专业素养得到不断提高。 (三)谋求三种发展，即(学校、教师、学生的发展)发展就是硬道理这一亘古不变的真理同样适用学校的发展，在当今社会发展时期，只有不断谋求自身发展，才能在激烈的竞争中立于不败之地，正是基于以上的认识，我校提出三发展，让学校书香传动，构建书香校园，走特色发展之路;教师爱岗爱生，自觉提高专业情商，促进其专业发展;注重学生特长，全面发展，走可持续发展之路。 (四)倡导一个思想，弘扬四种精神一个思想:爱字当头思想，建立爱生育人的良好氛围。 四种精神:务实求真，无私奉献精神作风正派，弘扬正气的精神团结拼搏，努力协作的团队精神创新求异，争创先进的进取精神 (五)努力实现的几项工作 1、突出三育人环境建设，真正做到管理育人，环境育人服务育人。 2、优化教师资源配置，发挥教师的潜能，使师资资源共享。 3、加强校园文化建设，做好申报省级一类初中的准备工作，力争年内达到省一类初中的标准。 4、以黑河市信息教育现场会在我校召开为契机，把我校信息技术与其它学科整合推向一个新高度。 5、加强师资队伍建设，遵循师资队伍建设二八定律，努力多培养名、优、新等各级教师。 6、大力倡导文明班级建设，通过争做文明学生、争创文明班级，从而达到创办文明校活动。 7、开发和丰富校本课程内容，使我校特色办学之路大放异彩。 8、为学生发展创造一种安全、愉快和谐的学习环境，保持一个充满赞扬和肯定的环境，使学生感到安全，受到鼓励，得到尊重和富于挑战。 9、做好申报晋升黑河市文明单位标兵的一切准备工作，以极大热情迎接验收工作，力争。 0、加强毕业班的管理工作，全面提高教育教学质量，力争今年中考有更多的教师和学科有新的突破。 1、筹备和实施初一任课教师技能展示，以推动学校整体教学工作的提高。 (六)在管理方面突出严、范、竞严字指的是工作作风要严谨，各项工作要严字当头，如制定教育教学各项制度，要严密，执行制度要严格，教学风气严肃，工作纪律、学生纪律要严明。 范字是指领导要率先垂范;教师要为人师表，德高为范，学生要勤奋好学，文明守纪，争做品学兼优的典范;学校管理达到规范，努力争创示范化学校。 竞字是指学校，包括每一位教职员工必须清醒认识到，在新的历史条件下，一个竞字真正含义，因此树立竞争意识是学校重要工作一。 四、工作的重点内容及措施 (一)安全为本，切实做好学校的安全工作。 1、开展警、校、家、校共建活动，优化学生、学校安全环境消防安全隐患。 2、开展法制宣传教育活动，增强学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。 3、对学生进行生存和自救教育，让学生远离危险。 4、加强校园安全防护、消防安全工作，制定切实可行措施，竭制突发事件发生，对突发事件有应急措施，组织领导和补救方式方法。 5、继续采用两遍铃制度，带班领导及值周教师的疏散制度，有效预防恶性事故的发生。 实行带班领导负责制，充分发挥学生监督岗的作用，确保学生的安全。 6、实行保干负责制、校园封闭制。 严格控制不法分子小商、小贩窜入，保证校园的宁静。 7、确保教学安全，对微机课、理化实验课、体育课等教师提出明确要求，在保证上课质量的前提下，以安全为主，保证学生人身财产安全。 8、组织大型活动时，要充分了解是否存在安全隐患，制定应急措施，确保学生安全，使学生危险率降低为零。 (二)继续开展民心工程，学校领导班子、校委会、心系全体教职工、关心他们疾苦，想尽办法，解决教职工生活中困难和后顾之忧，用真诚的心、浓浓的情，营造出爱的氛围，使教职工感受到大家庭的温暖，享受到大家庭的欢乐。 (三)拓宽德育渠道，切实加强对学生的思想教育我校始终坚持把德育工作放在首位，以关于进一步加强中学德育实施意见的精神和*中央公民道德建设为指导，以落实两纲两范为根本，坚持以人为本，以德立校，严管厚爱，不断优化育人环境，拓宽德育渠道，更新德育手段，丰富德育内容，走出一条全方位、多层次的德育工作新路子。 1、树立德育工作三大理念:即树人先树德;育人先育心;立身先立行。 2、德育工作的生活化，在工作中注重提高德育工作的针对性、实效性、主动性，把以德治校、以德立校的观念渗透到学校管理的每一方面。 3、健全机构，完善措施，优化管理，大力加强德育体制建设。 1)形成以校长-教导处-政治处-团总支-班主任一体化的德育工作体系。 2)发挥党团员的先锋模范作用;发挥班主任、思想政治课教师的骨干作用。 4)建立健全三结合络。 4、与时俱进，探微知著，创新发展，切实加强德育工作的实效性。 江泽民同志在十六报告指出:特别要加强青少年的思想道德建设，引导他们在遵守基本行为规范的基础上，追求更高思想道德目标。 为贯彻这一重要的指导精神，克服学校德育工作存在内容上成人化、简单化、形式化的特点，加强德育工作两张皮的现象，我们要紧跟形势的变化，适时调整德育工作的方式方法，以增强德育工作的实效性。 5、加强师德师风建设，强化教师的思想道德建设和职业道德建设，完善我校师德师风量化考核细则，要求全体职工遵守我校的师德公约，消除教师中存在体罚、变相体罚和乱收费等不正之风。 6、建设一支高标准、严要求、作风正的优秀领导班子队伍。 1)要树立终身学习的理念，行政领导要带头学习，学习政治业务理论，努力提高自身政治业务修养，提高工作效率及工作能力，为全体教师起到示范作用。 2)要有一身正气、敢于同不正之风进行斗争的勇气及能力，要以公平公正的原则对待每位教师，使正气得到进一步弘扬。 3)要有奉献精神，以校兴我荣、校衰我耻作为自己工作的座佑铭，做到以校为家，坚持早迎师生来，晚送师生去。 4)对分管工作有责任心、使命感，不等不靠，注重实效。 5)善于开展批评和自我批评，不做有损学校发展的事。 (四)抓常规创特色，努力提高办学水平 1、本学期在全校范围内大力开展创建文明班级建设活动，通过对班主任管理和学生的常规和特色管理，使文明班建设收到实效，得到快速发展。 在班主任管理中: (1)以建立完整科学的班主任工作评价体系; (2)坚持每周一次的班主任汇报日; (3)开展有针对性的班主任的培训班; (4)组织班主任进行研讨交流;在学生管理中: (1)发挥学生自主管理优势，大量启用值周学生监督岗，规范管理，做到学生课间每楼一岗。 (2)加强对班团干部的培训及管理，充分发挥其率先垂范的作用。 (3)加强对学生养成教育及管理，形成良好的行为习惯。 2、充分发挥政治处、团总支的战斗堡垒作用，担当起对学生思想道德建设的重任。 3、教学管理力争步入规范化、正规化、公平化，继续完善领导包班制。 (五)规范教学常规建设 1、规范制度，明确责任。 进一步重申和明确教师的各种职责和制度，如教师量化制定、教师备课制度、教师上课制度等各种规章制度，使全体教师铭记于心，并时时处处约束自己，使教学管理制度化，使学校管理提高到一个新水平。 2、开展五个一活动，即读一本专业书，写一篇优质论文，上一节优质课，参加一次业务研讨，进行一次案例引领活动。 3、完善教师的素养训练体系，注重教师职业技能综合训练，主要从五个方面加以培训和引导，如口头表达技能的综合训练;教学技能的综合训练;文体写作技能的综合训练;多媒体教学技术的综合训练;获取和处理信息的综合训练。 4、组织现代信息技术的培训，让更多的教师能自主完成powerpoint制作课件，利用班班通的设备，达到教学资源共享，提高课堂教学效率。 (六)推进课堂教学改革 1、以学生为主体，从师生观的转变入手，备课先备学生，把握好备课要过三关，即教案指导关、备课监督关、听课检查关。 在备课过程中做到四统一(统一教学进度，统一重难点，统一教学目标，统一作业练习)，实行备课组长、教研组长、教导主任、业务校长四级把关制度。 2、实行三级查课制度，做到课前有督促，课中有检查，课后有总结，查课制度确定评价标准为:课前准备充分，师生精神饱满，教师讲解语言流畅，学生听课全神贯注，课堂气氛民主，研究讨论热烈。 3、强调教师在授课过程中的五让，即在教学中让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表达，让学生自己动手，让学生自己得出结论。 4、引导教师从教学意识到课程意识的升华，教学目标设定既重视预成性目标，更要重视生成性目标，注重学生体会、感悟，随时捕捉学生思想碰撞的火花，加以点拔和引导，促进学生思想的升华。 5、开展课改年级学科互动互帮互学业活动，提高对新教材的操作和使用能力，对新课程领悟和理解向深层次发展。 6、强化科研兴教、科研兴校、科研强师的观念，实行课题牵动战略，加大校本培训、校本教研的力度，使课堂教学改革按科学方法、科学途径来指导课堂教学。 7、继续深化课程改革，把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。 本着教师发展、学校发展、课程发展、学生受益的原则，进一步完善与落实我校的校本课程开发。 8、充分运用现代