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八上生物复习提纲第一章 各种环境中的动物一、 动物的分类 根据体内有无脊柱分为无脊椎动物：包括腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物（包括甲壳和昆虫类）等。脊椎动物：包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。二、鱼适于水中生活的特点鱼能在水中生活，有两个特点是至关重要的：能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸。1.适于水中生活的外形特点 体形流线型或者梭形，可以减少游泳时水的阻力； 体色背面颜色深，腹面颜色浅，不易被水上面和下面的敌害发现； 体表有黏液，减少游泳时水的阻力；侧线可以感知水流，测定方向；2.游泳主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力鱼鳍起辅助作用：尾鳍有产生前进的动力，控制鱼体前进的方向的作用；胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持平衡的作用。胸鳍 转换方向3.呼吸（1）呼吸过程：鱼的口与鳃盖不停地交替张合，使水与鳃丝充分接触，有利于气体交换。含氧较多的水鱼口鳃鳃盖后缘流含二氧化碳较多的水 二氧化碳 氧气 鳃丝中的毛细血管（2）鱼鳃的特点：鳃丝多而且细，鳃丝中密布毛细血管（鲜红）有利于气体交换（3）鱼离开水为什么会很快死亡 当鱼离开水时，鳃丝就会相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，这时鱼就会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。4.鱼类的共同特征：它们的体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。三、其他水生动物腔肠动物：水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫； 结构简单、有口无肛门、有消化腔软体动物：贝、蚌、螺、蜗牛 身体柔软、有外套膜、有贝壳甲壳动物：虾类、蟹类、蚤（虾蟹用鳃呼吸） 体表有甲一、水陆环境的差异及陆生动物对环境的适应1.陆生动物一般都有防止水分散失的结构，以解决陆地气候相对干燥的问题。如昆虫的外骨骼、蛇的角质鳞。2.陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，以解决陆地没有水浮力的问题。如出现四肢。3.陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，以解决在陆地上呼吸气态氧的问题。如肺和气管。（蚯蚓除外）4.陆生动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，以解决陆地温差大及环境复杂的问题，适应多变的陆地环境。二、蚯蚓对陆地生活的适应1.生活环境：富含腐殖质和温度变化不大的潮湿土壤的深层。2.生活习性：穴居，昼伏夜出，以植物的枯叶朽根和其他有机物为食。3.形态结构特点：有体节（身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活）、环带、刚毛4.运动：通过肌肉与刚毛配合使身体蠕动；身体分节，使躯体运动灵活5.呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。三、蚯蚓的呼吸过程蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。四、环节动物的特征（蚯蚓、水蛭、沙蚕等）身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。1、由体节构成。2、靠体壁呼吸。3、体温不恒定。注：环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。五、哺乳动物兔1、门齿切断食物 犬齿撕裂食物 臼齿磨碎食物 2、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。 3、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。 4、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。 5、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。 6、食性、植食性（如兔）;肉食性（如狼）; 杂食性（如人） 7、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。 8、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔子的消化道长，兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。 9、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。 10、哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、体内有隔、胎生、哺乳（提高后代成活率）等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化） 11、恒温动物:可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。如：哺乳类、鸟类12、变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。如：鱼类、两栖类、爬行类一、 总结鸟类适于飞行的特点1、外部形态（1）身体呈流线型；（2）被覆羽毛；（3）前肢变成翼；2、内部构造（1）胸肌发达为振翅提供强大的动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重3、生理（1）消化系统：消化能力强及时提供能量 排便快减轻飞行负担； 食量大供能持久（2）循环系统：高效运输养料和氧气（3）呼吸系统：呼吸效率高、气囊减小 身体比重、保护内脏器官等二、双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。三、双重呼吸的意义 满足飞行时消耗大量氧气的需要。四、鸟类的主要特征 体表被覆羽毛， 前肢变成翼， 具有飞翔能力，体内有气囊，体温高而恒定。五、气囊的作用 辅助呼吸，提高呼吸效率，满足飞行时对氧气的需要； 储存空气，减轻身体比重； 减少内脏器官之间的摩擦，散热。六、减轻体重1、骨骼轻、薄，长骨中空2、鸟的直肠很短，粪便不能储存，及时排除3、口内无齿七、昆虫为什么有这么多的种类？主要是它们的运动能力强大多数昆虫具有翅，能飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，大大扩大了活动范围。八、翅对昆虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地有重要作用，并扩大生存的空间。九、昆虫的特征有哪些？身体分为头、胸、腹三部分；三对足；一般具有两对翅；头部有一对触角十 体表具有外骨骼。具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但是不能随着身体的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现象外骨骼没有防止天敌捕杀的作用。十一、节肢动物的特征有哪些？身体由很多体节构成； 体表有外骨骼； 足和触角分节。十二、什么叫两栖动物？幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育变成成体。成体一般水陆两栖，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这样的动物叫做两栖动物。昆虫是种类最多的一类动物，而且分布广泛，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 体表：具有外骨骼，减少体内水分散失，也有保护内部结构的作用1.对陆地生 运动：有足，适于行走或跳跃；有翅，适于飞行活的适应 呼吸：靠胸腹部的气管和气囊 感觉：头部有触角，有触觉和嗅觉作用；有复眼，能感光或辨形状大小2.对飞行生活的适应翅：扇形、轻、薄、表面积大。有利于扇动空气。翅对昆虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找 地等有重要的作用。通过翅的运动，可以扩大昆虫生活和分布的空间，对其生存和繁衍 要意义。肌肉：发达有力3.昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主要共同点都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力。相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。十二、列表比较几类动物的主要特征 第二章 动物的运动和行为一、运动系统的组成（一）动作的完成依赖一定的结构运动系统 骨相当于动力学上的杠杆作用 骨骼： 关节支点作用运动系统 肌肉动力作用蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因（二）运动最灵活的部位关节 关节头 其外面均包有一层关节软骨，缓和运动时的撞击， 关节面 关节窝 减少摩擦，使关节运动灵活关节的基本结构 关节囊：牢固地连接两块骨，囊外有韧带，加强关节牢固性 关节腔：内有滑液，可起到润滑作用，使关节运动灵活除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。例如：鱼鳍与躯干连接的部位，蛙、龟、鸟的四肢骨骼等。脱臼关节头从关节窝里脱出来叫脱臼。（三）骨骼肌的得点 肌腹位于中间，较粗，能收缩和舒张。 组成 肌腱位于两端，较细，绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌 特性：受刺激而收缩，受神经支配。 作用：肌肉收缩时，会牵动骨绕关节活动，使躯体产生运动。一组肌肉的两端分别附着在不同的骨伤，当肌肉收缩时牵拉骨而产生运动，如果附着在一块骨上，则无法产生运动。二、骨、关节、肌肉的协调配合（一）肌肉的配合活动1.以屈肘和伸肘动作为例，体现不同动作时肌肉的不同状态：屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。2.有时肌肉全部收缩或全部舒张也是完成某种动作的需要，例如：举重物时肱二头肌和肱三头肌全部收缩，手臂有力；手臂放松下垂时肱二头肌和肱三头肌都舒张。 因此，任何一个动作的产生都需要肌肉之间的协作。（二）运动的产生 肌肉配合收缩和舒张时，会牵动骨绕关节活动，使躯体产生运动。 但是运动的产生不仅仅靠运动系统来完成。动物的运动需要能量，需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的密切配合以及 的控制和调节。动物体是统一的整体。（三）运动对动物的生存有十分重要的意义 哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。三、先天性行为和学习行为(一)区分先天性行为和学习行为，了解它们对动物生存的意义 动物行为多种多样，常见的有取食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、迁徙行为、社群行为等。从行为的获得途径来看，动物的行为分为两大类： 概念：动物生来就有的、由动物体内的遗传物质所决定的行为。 意义：虽然简单，但是出生时就必不可少的行为，因为可以得到维持生存的先天性行为 基本生活条件；有一定的局限性。 实例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、母兽哺乳、婴儿吮奶、动物的趋光性等。 概念：在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 意义：是动物不断适应多变环境、得以更好生存和繁衍的重要保证。动物生学习行为 存的环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 实例：蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶、幼猩猩模仿成年猩猩取食等。不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差；动物越高等，脑越复杂高等，对外界信息的处理越多、越复杂，学习行为就越多，可加速适应环境变化。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会收到遗传因素的影响。四、动物的社会行为及信息传递(一)社会行为群体内部往往形成一定的组织 1.重要特征 成员之间有明确的分工（即不同职能）有的群体还形成等级2.社会行为对动物生存的意义动物的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。群体的力量大于个体，许多弱小和性情温和的动物靠群体的力量往往能战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。(二)群体中的信息交流1.随时交流信息是分工合作的必要条件动物的通讯方式很丰富，动物的动作、声音和气味、化学物质（性激素）等都可以起传递信息的作用。2.动物群体中信息交流的意义 2.动物群体中信息交流的意义没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。3.人类对动物信息交流的利用人类可以利用昆虫的通讯达到控制害虫的目的，进行生物防治。例如，提取或人工合成性外激素作引诱剂，诱杀害虫或干扰雌雄虫交配等。第三章 动物在生物圈中的作用一、食物链和食物网1、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。2、食物链中只有生产者和消费者，不出现分解者和非生物部分。3、在写食物链时，起点是生产者，每两种生物之间用箭头连接，箭头指向捕食者。4、数食物链时，应从生产者开始，沿着箭头向后一级数，直到最后一级即最高级。 5、沿着食物链，生物的数量逐渐减少；能量逐级流动，不断减少；有毒物质不断积累6、食物链中，能量的最终来源是阳光； 有机物的最终来源是生产者7、草原上有草、鼠、狐，它们死后，遗体又被细菌分解。请写出食物链:1）数量最多的是_；2）能量最多的是_；3）含碳元素最多的是_； 4）DDT浓度最高的是_；5）能使光能流入该系统的是_6）一种生物数量变化，引起其他生物怎样变化？生物会不会无限增多?不会，因为受食物、天敌和环境因素的限制8、物质循环： _和_之间相互循环 _作用和_ 作用在物质循环中起了重要作用 生产者、消费者和分解者都参与了物质循环:都能将有机物分解成二氧化碳和水返回无机环境 物质循环是在不同种生物间进行的9、为什么说动物促进了生态系统的物质循环？ 动物通过_作用将部分_分解成_，生成的无机物又可以被绿色植物利用制造有机物。10、食物链和食物网中的各种生物之间存在着_、_的关系。 P4511、P46自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了_、_的关系 二、动物在自然界中的作用(一)动物在维持生态平衡中起重要作用在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。生态平衡是一种动态平衡，生态系统之所以能够保持动态平衡，关键在于生态系统具有自动调节能力。生态系统的自动调节能力有大有小，这有赖于生态系统内部生物的数量、食物网的复杂程度等。但是，生态系统的自动调节能力无论多强，终究是有限的，如果外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会遭到破坏。自然生态系统中，各种生物之间存在着直接或间接的营养关系，并且动物生存的空间和食物都是有限的，加上天敌的制约，因而各种动物的数量不能无限增长，整个生态系统总是处于相对稳定的状态。 (二)动物能促进生态系统的物质循环物质循环包括以下两个方面：1. 将二氧化碳和水制造成有机物由植物的光合作用完成。2. 有机物转化成二氧化碳和水等返回无机环境中。可由3条途径得以实现：植物：通过自身呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳和水等。动物：直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。动物也通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳、尿液等。细菌真菌：分解枯枝败叶、动物排出物及遗体等，释放二氧化碳、无机盐等无机物。(三)动物能帮助植物传粉、传播种子在长期的生存和发展中，动物和植物之间形成相互适应、相互依存的关系。1. 有益的一面：动物帮植物传粉，使植物顺利繁殖后代；动物帮植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。2. 有害的一面：四、什么是生物防治？有哪几种方式？优点是？P47二、动物与人类生活的关系1.动物与生物反应器生物反应器：利用动物作“生产车间”，生产人类所需的某种物质。目前很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。原理转基因技术2.动物与仿生仿生：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿其结构和功能来发明创造各种仪器设备。实例：（1）蝙蝠的回声定位与雷达；（2）乌龟的龟壳与薄壳建筑；（3）长颈鹿的脖子与宇航服；（4）萤火虫与冷光；（5）人的大脑与智能“人工计算机”；（6）仿生材料与移植器官等。第四部分 分布广泛的细菌和真菌一、观察菌落，区分细菌和真菌菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。区分细菌和真菌的菌落，可以从形态、大小、颜色进行比较：菌落细菌菌落的特征真菌菌落的特征大小比较小比较大形态表面光滑黏稠或粗糙干燥表面呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色一般为 白色或无色呈现红、褐、绿、黑、黄灯不同的颜色二、细菌和真菌的分布和生存条件1.细菌和真菌培养的一般方法：配制培养基、高温灭菌冷却、接种、温暖处培养2.细菌和真菌生存的基本条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的存在空间1、配制培养基2、高温灭菌 （目的：杀灭培养基上原有的细菌或真菌的孢子）3、冷却 （目的：避免高温影响已接种的细菌或真菌的生活）4、接种 （将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）5、恒温培养 （将培养皿放在温暖或恒温装置里进行培养。）三、细菌的主要特征（一）细菌的形态球状、杆状、螺旋状（二）细菌的结构单细胞结构1.细菌结构所有的细菌共有的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（未成形的细胞核）有的细菌还有：荚膜：对细菌有保护作用 鞭毛:能摆动，使细菌可以在水中游动 芽孢：是细菌的休眠体，小而轻 2.与植物细胞比较相同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质不同点：植物细胞有叶绿体和成形的细胞核，细菌没有叶绿体和成形的细胞核（三）细菌的营养异养由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能像植物那样进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。异养的细菌主要分为腐生和寄生两种：腐生依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和枯枝落叶）从中吸收有机物来生活。 例如：枯草杆菌可以使水果腐烂寄生从活得动植物体内吸收有机物来生活。 例如：寄生在肠道的痢疾杆菌能引起细菌性痢疾因此腐生的细菌是生态系统中的分解者。（五）细菌的生殖分裂生殖1.分裂生殖特点：环境适宜时，快速繁殖。2.细菌芽孢度过不良环境的生存方式形成有些细菌在生长发育后期个体缩小，细胞壁增厚，细菌里面形成一个椭圆形的休眠体，叫“芽孢”。特点小而轻，可以随风飘散至各处意义（1）芽孢是细菌的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣的环境有很强的抵抗力。 例如：有的细菌的芽孢煮沸3小时后才死亡。 （2）当芽孢落在适宜的环境中，又能萌发成一个细菌。3细菌个体微小，快速繁殖和形成芽孢的特性使得它们几乎无处不在。四、真菌的主要特征（一）真菌的形态结构特点1.多细胞种类的真菌菌体是由大量的菌丝构成。2.真菌细胞与植物细胞的结构基本相同。无论是单细胞的种类还是多细胞的种类。真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。3.真菌的营养方式异养真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，智能利用现成的有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。所以真菌的营养方式是异养。4.真菌的生殖孢子生殖（1）孢子特点：小而轻，可以飘散至各处，每个孢子在适宜的环境条件下都能发育成一个新个体。（2）孢子发育适宜的环境条件：适宜的温度，潮湿的环境和丰富的有机物5.概述细菌和真菌的主要特征结构特点生殖特点营养方式细菌单细胞，没有成形的细胞核都有：细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质分裂生殖体内没有叶绿体，异养真菌酵母菌为单细胞，其他多数是多细胞，细胞内有真正的细胞核孢子生殖（酵母菌环境好时用出芽生殖）第五部分 细菌和真菌在生物圈中的作用一、细菌和真菌在自然界中的作用1.作为分解者参与自然界的物质循环大多数细菌和真菌营腐生生活，是生态系统中的分解者。它们分解动植物遗体，将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，回归到无机环境中，这些物质又能被植物吸收和利用，通过光合作用制造有机物。可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着主要的促进作用。2.引起动植物和人患病 营寄生生活的细菌和真菌寄生在活得动植物和人体内，吸收营养物质，成为病原体，引起人体和动植物患病。3.与动植物共生（1）共生现象：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象就叫做共生。（2）共生的实例 提供水和无机盐地衣真菌与藻类的共生体 真菌菌丝 藻类 提供光合作用制造的有机物 将空气中的氮转化为含氮化合物根瘤根瘤菌与豆科植物（根）共生形成。根瘤菌 豆科植物 提供有机物 帮助动物分解草料中的纤维素(3)某些细菌生活在食草动物胃肠内。 细菌 草食动物 提供生存场所和营养物质 制造维生素B12和K有些细菌生活周在人体内，成为人体内正常的菌群。大肠杆菌 人体 提供生存场所和营养物质4.正确认识细菌和真菌与动植物和人类的关系有利的一面：存进自然界的物质循环，为人类提供必需的生活物质，有效净化我们的生存环境，和动植物、人体互利共生。有害的一面：使人和动植物患病，使衣物、食品发霉腐败等。二、人类对细菌和真菌的利用（一）细菌、真菌与食品制作1.原理细菌和真菌体内含有大量的酶，能够在有氧或无氧的条件下分解各种有机物，产生在食品制作中有用的物质。期中微生物的无氧呼吸被称为发酵。酵母菌发酵演示实验的现象:瓶中的液体会不断冒出气泡，使气球胀大（二氧化碳）；有酒味（酒精）。2.实例（1）利用酵母菌（真菌）制作馒头、面包、蛋糕和酿酒（啤酒、葡萄酒、白酒）等 无氧发酵葡萄糖 酒精+二氧化碳+能量 酵母菌*制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包发大喝松软，而面团中所含的酒精则在蒸烤过程中挥发了。*酵母菌在有氧的情况下也能生活，把葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水