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【计划总结2篇】学校工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.学校工作计划2.幼儿园大班新学期工作计划2/26学校工作计划新的学年，是国家、省市“十二五”开始起跑加速的一年，是教育改革和发展规划纲要全面实施的一年，也是我市教育在新起点上继续向现代化奋力迈进的关键之年。 各级教育工作会议的相继召开，为我校改革和发展指明了前进的方向，应当看到，各级党委、政府对教育的高度重视，各有关部门以及社会各界对教育的大力支持，为我校改革和发展创造了良好的环境；更应当看到，经济社会的快速发展，上级领导的殷切希望，人民群众的热切期盼，对学校改革和发展提出了更高的要求。 站在新的起点，全体教职工要始终保持锐意进取的创业豪情，倍加珍惜来之不易的发展环境，继续发扬艰苦奋斗的工作作风，以更强烈的使命意识、更高昂的事业斗志、更饱满的工作热情，奋力开启我校改革和发展的新征程，激情谱写邳州一中更加辉煌的新篇章。 一、指导思想以科学发展观统揽全局，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和各级教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要点，立足学校实际，以“科学管理、内涵提升、品牌发展”为主线，继续改革并完善学校内部管理体制，以管理创新促师资队伍建设；始终坚持德育为先，要把握德育的目标性和方向性，增强德育的时代性和开放性，提高德育的针对性和实效性；继续推进校本课程建设，以课程改革促教育观念转变，继续加强“高效课堂”研究，以提高效益促办学质量提升；稳定中求发展，建平安和谐校园；创新中求突破，办人民满意学校，促进教育公平，努力实现学校可持续发展。 二、工作目标办学条件完善学校发展规划，推进新校区二期工程建设，加快实施教育现代化步伐。 高中部要加强软硬件建设，今年要顺利通过“省三星级高中”复检，为明年申报“省四星级高中”创造条件。 初中部继续向省现代化先进学校迈进。 坚持优质特色发展，关注质量提升和文化打造，全力打造学校品牌，全力谋求学校跨越式发展。 3/26管理目标加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，关注多样化发展，进一步提升学校发展内涵。 队伍建设增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；采取多种方式，抓好业务培训，继续建设学习型组织，打造学习型团队，实施“名师工程”；加强教师的科学管理，提高教师的专业化水平，鼓励教师爱生、敬业、奉献，建成一支师德高尚、学养深厚、结构合理、相对稳定的师资队伍，培养一批具有先进的教育理念、宽阔的学术视野、浓烈的创新意识、深厚的专业知识与教学功底、较强的教科研能力的有一定影响的“实践型、研究型”骨干教师。 德育工作坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，推进“学生成长导师制”，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的行为习惯，促进全面健康成长。 创建省级德育工作先进学校。 教学工作以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，深化导学案模式教学改革，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。 抓好校本培训，完善校本教学研究制度。 继续探索艺体学科校本课程建设工作，抓好艺体班专业课程教学与训练。 强化毕业年级教学管理，扎实做好学业水平测试及高考、中考的各项备考工作。 力争高考、中考要有新的突破，学校在全市教学质量综合考评中的位次应有较大提升。 教育科研申报一批省市“十二五”课题；促进课题校本化，积极开展校本教研，指导解决教育教学实际问题。 安全卫生确保校园安全，净化校园环境，关注师生身心健康，创建省、市平安校园。 党群工作完善党、工、团、队工作机制，继续开展创先争优活动，规范学生社团活动，认真做好组织发展工作。 充分发挥教代会的职能，扎实有序地推进依法民主管理。 三、主要工作及措施4/26（一）加强教师队伍建设，增强学校内在活力 1、要切实加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。 在党政领导下，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的干部队伍，要求行政干部修炼执行力，做到“精”、“明”、“强”、“干”四个字 （1）“精”精通本部门、本专业的业务，关注工作的精细度。 （2）“明”工作职责明确，工作思路明晰，工作方式明快。 （3）“强”业务能力强，中层干部必须是教育教学上的骨干。 （4）“干”想干事、能干事、干好事，绝不是简单地做“和事佬”。 干部要树立五种意识即学习意识、大局意识、责任意识、合作意识、勤廉意识，形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的行政团队。 2、进一步加强教师党员队伍建设。 首先，党支部要充分利用“三会一课”开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。 其次，按计划，继续深入开展“创先争优”活动，引导党员在“践行”上下功夫，在“贡献”上比追求，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党员教师在学校改革发展中的示范引领作用，为学校科学和谐发展营造良好的内外部环境。 第三，深入推进廉洁文化进校园工作，积极发挥省廉洁文化示范点的示范作用。 3、要切实加强师德师风建设。 广泛开展师德教育，大力弘扬“水杉精神”，引领广大教师见贤思齐，自觉抵制不良社会风气的侵袭。 继续发挥党员的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统，以党风建设推动校风、教风建设。 以师德建设为核心，进一步加强教师的人格修养，树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的从业准则，杜绝有偿家教，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感，用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。 鼓励和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识，牢固树立“我与学校共荣辱”的主人翁意识，增强全校教职员工的成就感和归属感。 教师要增强“六种”心气（勤奋好学厚底气、内外开放铸大气、理性思辨凝精气、实践研究练真气、品质高尚养正气、团结共赢呈喜气），强化“八种”意识（“敬人、容人、助人、爱人”；“自信、自强、自律、自励”），以此为标杆，树立邳州一中教师的良好形象。 5/ 265、抓好政治学习与业务学习，打造学习型教育队伍。 全体教职工都要积极参加学校组织的政治学习和业务学习活动，努力提高自身的政治素质和业务素养。 要认真领会党的十七届五中全会精神、胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话和各级教育工作会议精神，学习贯彻科学发展观，进一步学习和钻研本学科的业务知识。 本学期，办公室、教科室要及时印发政治、业务学习材料下发到各科室、年级组、备课组，为教师的学习与提高创造有利条件，教职工要认真写好学习笔记。 各科室、年级组、备课组要对各种学习活动做好详实记录，考核要准确、细致、严格。 （二）创新德育工作模式，促进学生健康发展 1、加强年级组和班级建设，强化德育管理功能。 各年级德育工作应把养成教育作为重点，指导学生养成良好习惯，提高道德水平。 各年级继续深入开展以爱校、爱家、爱国为主题的三个层次的责任感教育，力求形式多样、内容丰富、活动有实效，形成年级系列化教育和三年整体络结构。 充分发挥班集体、团支部的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。 试办家长学校，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德络。 各班主任必须经常与学生家长保持联系，主动进行家访，适时召开家长会，反馈交流情况。 2、要重视德育队伍素质建设。 着力加强班主任梯队建设，培养一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的班主任队伍。 不断改善班主任的待遇，提高班主任的工作积极性。 完善班主任评价考核办法，增强班主任的服务意识、责任意识和管理艺术的意识，做好优秀班主任、优秀班集体的培养、考察和评定工作。 坚持班主任例会制度。 要抓好班主任队伍的培训，通过理论学习、开设讲座、专题研讨、开设公开课或观摩课、撰写心得、案例、论文等形式全面提升班主任的德育理论水平、工作能力和管理实效。 使学校的校风、班风、学风跃上一个更理想的平台。 3、继续贯彻落实中学生守则、中学生日常行为规范和邳州一中学生一日常规。 守住遵纪守法的底线，为学生做人、成长打下基础。 通过开展“体验式德育”活动，对学生进行价值观、荣辱观、人生观、法制安全、心理6/26健康、劳动技能教育，坚持“活动育人”,全面提高学生素质。 主要通过七个方面的途径开展教育活动一是加强养成教育和常规教育，培养学生良好行为习惯，在学生学习、纪律、卫生、礼仪等方面做好细、严、实、恒与以人为本相结合的文章；利用升旗仪式、主题班会等形式，向学生提出校园文明的具体要求，如举止要文雅、谈吐要优雅、语言要文明、仪表要规范、行为要自律，严禁课堂睡觉，严禁留长发，严禁迟到、早退、遛课，严吧、携带手机入校、校内骑车、打群架、早恋、顶撞老师等。 要将学生的日常表现如实记入学生综合评价手册，从而约束学生的一言一行，引导学生“文明行走、文明衣着、文明语言、文明就餐”，不断践行各项规范要求，进行自我管理、自我约束；加大宣传力度，通过标语、宣传栏、黑板报等阵地创设良好氛围，倡导学生说文明话、做文明人。 通过开展常规教育主题月活动，从细节着手，抓细、抓实和抓好各项常规检查评比工作。 对违纪学生要加大惩戒力度，严肃查处，绝不姑息迁就。 重点抓好课堂纪律、文明养成、环境卫生和学生宿舍管理工作，提高学生自我教育、自我管理和自我约束的能力，使学校纪律严明、卫生整洁、文明有序。 二是利用主题教育活动、团队会、班会以及广播、橱窗、板报等媒体，根据学生特点有计划开展好感恩教育、生命教育、安全教育、国防教育、法制教育、环境教育、民族精神教育、文明礼仪教育、诚信教育、禁毒教育、防艾滋病教育和心理健康教育等各项专题教育。 三是切络责任教育，围绕“络伴我成长”这一主题，定络文明活动，向学络常识，引导学生，并利用贴近未成年人实际络案例，对学络警示教育。 四是开展社会实践活动及德育体验活动，引导学生自我评价，通过自我评价对成长过程进行回顾、总结、反思，对未来发展进行切合实际的规划。 五是继续开展“评先进、树先进、学先进”活动，开展“十佳学生”、“十佳学生干部”、“十佳团员”、“百名优秀学生”评选活动，召开表彰大会，树立典型，形成长期而稳定的激励先进典型。 7/26六是充分利用本地德育基地等资源，结合重大节日、纪念日（如本学期将迎来辛亥革命100周年纪念日等），强化中国近现代史和爱国主义教育，使学生树立正确的人生观和价值观，要认真组织学生撰写观后感，深化教育效果。 七是深入挖掘语文、历史、思想政治等课程中的德育因素，加强学科教学中的德育渗透，充分发挥课堂教学的德育功能。 4、以常规教育月为龙头，开展德育主题月系列活动。 每月确立一个主题9月习惯养成、文明礼仪教育、校风建设月；10月爱国、国防、民族精神月；11月勤学、诚信、感恩教育及校园文化月；12月法制、安全、生命教育月；1月体育健身、环保节能教育月。 主题活动要有计划推进，确保收到效果。 5、充分发挥校园宣传的导向作用。 要利用校园广播站、网站、校报、橱窗，充分发挥校园文化的监督和导向作用，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。 要研究德育教育的序列性，政教处可以探索编写校本德育教材、学生管理手册。 优化校园环境，使校园达到美化、人文化。 继续从细微处着手，切实抓好学生的养成教育。 突出和强化过程管理、制度管理，落实各个管理层面，细化过程，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。 深入开展每天的常规管理检查评比工作，做到周公布、月总结。 争取收到学生彬彬有礼、环境清洁卫生、宿舍规范整洁、“两操”整齐振奋、就餐文明有序的良好管理效应。 6、继续开展扶助贫困生和转化问题生工作。 切实关心贫困学生，构建更为完善有效的贫困生资助体系，制定贫困生救助办法，组织好爱心资助活动。 扩大覆盖面，让“爱心工程”惠及更多的贫困学生。 建立特殊群体学生教育管理优先机制，探索规模扩大、学习基础参差不齐的教育模式，下大气力做好问题生转化工作。 组织开展教师与问题学生之间实行“手拉手”帮教活动。 由年级组、班级牵头建立结对档案，制定帮教考核办法，并积极探索帮教措施。 要制定周密的转化计划，要因人而异、因时而异，要用全面的发展的观点看待学生，要平等地对待每一个学生。 8/ 267、重视学生心理健康教育，让阳光伴学生一路成长。 积极探索心理健康教育的新方法、新路子，开展个别咨询、团体咨询、书信咨询，充分发挥心理健康教师的育人和学生管理生力军作用。 络思想道德教育，络低俗之风和不良诱惑。 组织引导学生阅读健康有益的课外读物，自觉抵制有害出版物。 开展积极向上的校园文化活动，努力营造积极健康的校园文化氛围。 8、强化艺体工作，提高学生综合素养。 全面实施学校艺术教育工作规程、学校体育工作条例，认真落实学生体质健康标准，按照艺术课、体育课课程标准，开齐开足课程并管好、上好艺术课和体育课。 积极组织学生参加市教育局开展的各项学生活动，努力展示我校艺术教育和体育教育成果。 建立健全学生体质健康检测制度，积极实施“阳光体育”活动计划，保证学生每天有一小时锻炼时间，养成主动参加体育锻炼的好习惯，切实提高学生体质。 9、重视科技教育，培养学生创新精神。 充分利用素质教育基地，有计划地组织学生开展各类实践活动，在宣传普及科技创新活动的基础上，注重开展各类兴趣小组活动，培养学生的创新能力和实践能力。 认真组织学生参加科技比赛，力争取得好成绩。 （三）积极推进课程改革，强化过程质量管理 1、狠抓教学常规的落实，规范教学行为，强化常规教学的全程管理。 一是要按照常规教学要求，狠抓备课、上课、作业、辅导、命题、考试、阅卷、讲评等常规教学各环节，强化常规教学全程管理。 二是实行常规教学调研视导、学生问卷评教、检查反馈通报制度，做到周周有检查、有讲评、有要求，及时发现并纠正常规教学中存在的突出问题。 三是继续实施课时津贴实施方案和教学质量奖惩条例，完善教学“五认真”和教学效果考核评价办法，注重发展性、促进性评价，真正把教师的积极性、创造性引导到提高质量上来。 教务处、年级组要改进对教学秩序、入班辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；要严格教师请假手续、调课手续和外出教研活动手续。 9/ 262、加强教研组和备课组建设，做到教研组和备课组活动规范化和制度化。 全校性教研活动要根据情况灵活安排，以备课组活动为主，备课组活动尽量做到每周一次，充分发挥备课组长和骨干教师的作用，加强集体研究和集体备课，做到“四定四有”（定时间、定地点、定内容、定要求；有计划、有落实、有记录、有检查），制定和实施导学案，重视“四课”（备课、上课、说课、评课）活动，不断提高备课组活动的质量。 通过备课组活动，年级平行班教学上做到“五统一”（即统一内容，统一进度，统一资料，统一教案，统一检测讲评）。 在强调集体备课的同时应充分发挥每位教师的教学个性和教学风格。 坚持教师间相互听评课制度，加强教师间的学习交流。 校领导要带头经常深入第一课堂，随时检查知道一线教学工作，每个教师每学期听课不得少于15节，教干不少于30课时。 3、深入推进新课改工作，全面落实国家课程方案。 以学生发展为本，严格执行国家的课程计划，开全、开足、开好所有课程。 在认真巩固我校新课改成果的基础上，不断总结经验，全面落实课改方案，深入推进课程改革，进一步提高新课程的管理和实施水平。 努力创造条件开设丰富多彩的选修课程，提高课程的选择性，促进学生全面而有个性的发展，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践活动，建立科学的质量评价体系，全面实施学业水平和综合素质评价，建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导研究，努力达到注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会能力的教育教学的总要求。 4、改革课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 一是根据国家减轻中小学生课业负担过重的指示，把减轻学生过重课业负担切实落实到学校教育教学各个环节，改进教学方法，提高课堂教学效率和质量。 二是要紧紧围绕新课程标准的理念、内容和要求，认真编写落实“导学案”，推行“导学式”课堂教学模式，促进课堂教学模式的六个转变，即教案变学案，讲堂变学堂，客体变主体，传授变促进，作业变检测，辅导变自习。 注重课前预习、自主学习、有效训练，营造独立思考、自主探究、合作交流的课堂教学环境，建立起遵循学生认知规律，符合新课程教学理念，体现“自主、开放”原则的新型课堂教学模式。 三是10/26组织好“导学案”展评、备课组同课题赛课、名优教师示范课及导学式课堂教学模式观摩研讨活动，编印“导学案”校本教材，促进课堂教学改革深入开展。 5、开展教学主题月系列活动。 学校坚持遵循学生特点、遵循办学规律，依靠科学抓质量，通过创新找出路，努力凸现学校特色。 抓好两个规范，即老师教的规范和学生学的规范，按照市局开展高中“质量提升月”系列活动要求，认真开展“五项活动”，即每学期的五个主题月良好开端月、常规落实月、课堂展示月、质量效益月、复习验收月。 每个主题月都要又详细可操作的活动方案。 7、按照高校招生改革的新要求，推进培养模式多样化。 一是要针对高校自主招生、定向录取、注册入学等多元录取机制，推进学校培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。 二是建立拔尖辅差长效机制，强化尖子生和边缘生的分层教学。 要采取分层施教、导师引领、专项集训等方式，建立与高校联动、与学科竞赛衔接、与发展特长相结合的有针对性的拔尖人才培养模式，为学生的发展和升学提供更多的渠道和机会。 三是继续开展艺体专业辅导班教学活动，提早选好苗子，明确目标任务，制定奖励措施，加强日常管理，有计划分阶段推进，增强辅导的实效性，保证辅导的高水平，探索高考本科上线新的增长点。 8、狠抓高考、中考复习备考，切实加强毕业班工作。 增强事业心和责任感，脚踏实地，抢抓机遇，埋头苦干，狠抓管理，加大投入。 一是要围绕升学目标任务，大力开展备考动员、百日冲刺、临界生谈话、班级学习状态调整等系列主题活动。 二是组织好摸底考试、 一、二轮复习备考研讨会，重点研讨考试说明和样题及复习计划及内容，认真研究近三年的高考、中考试卷，把复习进度安排到每天。 三是分阶段组织好模拟考试，做到体系完备、主干突出、题型全面、方法科学，提高复习备考的针对性和有效性。 四是强化尖子生和边缘生的拔尖辅差，充分调动学生的学习积极性和拔尖辅差的有效性。 五是积极搜集有关高考、中考信息，加强毕业班学生的心理疏导，确保高考、中考复习有效高质。 力争使我校高考、中考成绩高分段学生人数有较大提高，重点院校录取人数有新的突破。 11/ 269、抓好非毕业班（基础年级）的管理，做好控流工作。 进一步优化阶段检测制度，及时反馈教和学的成败得失，通过加强过程管理，及时调整教育教学工作，为高考、中考打好基础。 （四）加强校园文化建设，促进学校内涵发展 1、建设环境文化。 进一步优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。 精心布置校园环境，坚持做到科学规范、富有文化内涵，充分体现育人功能。 我们在加快二期工程建设的同时，将增加校园育人的宣传设施，让校园的一砖一瓦说话，一草一木育人。 继续加强办公室文化、走廊文化、班级文化、寝室文化建设。 加强校园广播站、网站、校报、文学社建设，充分发挥宣传阵地的引领和育人功能。 2、建设制度文化。 根据学校管理规范要求，结合学校实际，及时修订学校章程，建立健全各项规章制度，坚持用制度管人、管事、管物，充分发挥规章制度在学校管理中的引导、约束、激励功能。 3、建设行为文化。 引导教师严格遵守师德规范，坚持学为人师、行为世范，争当学生健康成长的引导者、良好社会风尚的引领者。 教育学生自觉遵守日常行为规范，养成良好的行为习惯，争做学校好学生、家庭好孩子、社会好公民。 加强学生社团的建设，培养学生的个性与特长，丰富学生的课余生活，为学生提供施展才华的校园舞台，使社团这一载体在校园文化建设中发挥更有力的作用。 4、建设精神文化。 充分挖掘学校历史和文化传统，结合学校发展愿景，形成具有深厚文化底蕴和时代特征的办学思想和办学理念，用以引领学校健康持续发展。 切实加强教风、学风、校风建设，形成具有特色的一中精神文化。 为引导良好班风、学风及校风的形成，学校将加大舆论宣传，开展“文明办公室”、“规范养成先进班”、“卫生先进班”、“文明教职工”、“礼仪之星”、“勤学之星”、“助人之星”等评选活动，通过宣传阵地及时进行鼓励表扬，形成典型带动进步，进步带动同伴的氛围。 努力形成教师爱岗敬业、学生积极向上、学校充满活力的良好局面。 12/ 265、建设特色文化。 从学校实际出发，采取普及与提高相结合的方法，深入开展特色教育实验，认真组织科技实践活动和文体艺术活动，寓科技教育于学科教学与社会实践活动之中，积极开展各类特色鲜明、参与面广的学生文化、体育、艺术活动，进一步丰富校园文化生活，使学生从中受到教育与陶冶，提高其文化艺术修养和人文素质。 为此，我们在师生中广泛开展多层次、多角度的校园文化艺术活动，如举办歌唱比赛、演讲比赛、辩论赛、书画作品展等，努力提高校园文化品味。 （五）抓好安全综治工作，打造平安和谐校园 1、建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的有效实施。 进一步完善值班制度，加强对办公楼、财务室、教学楼、实验室、危险物品仓库、计算机房、学生宿舍、学生食堂等重点部位安全管理制度建设，定期进行安全专项检查，落实违禁物品、管制刀具定期检查收缴制度，排除各种安全隐患。 与各年级、班级签订安全管理责任状，制订相应的应急预案，进一步完善教学区、办公楼、学生宿舍、实验室、食堂等重点部位的消防管理工作细则，实行责任追究制，进一步完善食品卫生管理制度，健全突发公共卫生事件应急预案，加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。 各班继续建立安全责任制，杜绝安全事故的发生。 2、做好学校安全工作的常规化管理。 强化门卫工作的服务意识，实现值班工作无缝对接；加强对外来人员、外来车辆的管理，落实外来人员预约制，对外来人员做到有询问、有记录、有反馈，严禁社会闲散人员进入校园，以确保学校正常的教学秩序；加大巡逻和排查力度，严格执行学校有关校内车辆停放和通行的规定，确保校园安静和交通安全；加大对校园周边环境巡查治理力度，做好重大政治活动及节假日值班巡逻安排，做好重大教学活动及大型考试期间的安全保卫。 3、建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制。 要认真做好学校各种矛盾的排查和超前化解工作，把工作重点从事后处置转到事前预防上。 切实加强教职工的职业道德建设，畅通民主渠道，引导教职工正确行使民主权利，克服和纠正“乱议论、乱写信、乱发帖、乱告状”的不良风气，克服和纠正各种形式的自由主13/26义、个人主义，创建和谐的工作环境和健康向上的人际关系。 高度关注群众的来信来访，积极做好政策解释、说服教育和排忧解难工作，理顺情绪，化解矛盾，维护稳定大局。 4、继续开展安全和法制教育，提高师生的法制意识和安全防范能力。 加强对全校师生日常的普法教育和交通安全教育等，进行防火防盗、防雷防暴雨、防溺水、防食物中毒等安全知识宣传，每月有针对性地出好一期安全简报，着力提高全校师生的法制和安全意识。 要求各级组、班级充分利用级组会、级会、课堂、板报等渠道，对学生进行安全教育，增长安全知识，提高防范能力。 要继续开展“安全教育月”、“安全教育活动周”、“安全教育日”等安全系列教育活动，严格预防和杜绝安全事故的发生。 进一步巩固和深化“平安校园”创建成果，确保师生的平安，努力打造平安和谐校园，争创省、市平安校园。 （六）优化管理运行机制，提高行政管理效能 1、切实规范学校管理。 继续认真落实省“五严规定”、徐州市“十条禁令”，进一步规范中小学办学行为。 规范学校招生行为，严禁违规收费，加强学籍管理，杜绝学生无序流动，抓好教师有偿家教整治。 依法从严治教，加强规范管理，维护教育的良好形象。 2、实行目标管理，加强学校效能建设。 各处室、级组内务管理要职责明确、管理规范、操作有序，搞好部门工作协调，提高学校管理效率。 要主动完成上级有关部门下达的各项任务，树立学校良好形象。 根据学校的实际，进一步明晰学校精细化管理的目标、措施，遵循教育教学规律，强化目标管理，层层落实教学和管理的责任，各处室、级组要根据学校工作计划有针对性制定处室、年级组和教师个人的岗位工作计划，对上层层递进，对下逐级分解，要具体明确，突出指标性、导向性、完整性和可操作性,加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。 增强各处室、级组工作的执行力和驾驭力，在“严、细、实、恒”上狠下功夫。 新学年，各处室、级组要根据各自的职能，按照市教育局提出的要求，做到开学七个方面的工作（即规范管理、质量提升、特色创建与校园文化建设、安全工作、德育工作、计生管理、在编在岗人员管理）从头抓起，抓出成效，切实做到开好头，起好步。 14/ 263、优化学校考核制度。 进一步修改和完善奖励性绩效工资实施办法为主体的各项制度。 我们将努力让制度管理人，加大考勤力度，强化劳动纪律，坚持重师德、重业绩，突出工作量和工作业绩，向骨干教师、优秀班主任和作出突出贡献的教职工倾斜的原则，努力形成多劳多得，优绩优酬的积极分配制度，使师德高、能力强、实绩好的教师干事有舞台、发展有空间、奖励有所多。 考核工作要认真，做到严格、合理、公正，以达到充分激发教师竞争意识、质量意识、忧患意识、爱岗敬业、争创一流的目的。 认真落实问责制度，对工作落实不力的，要严肃进行责任追究，促进制度落实，维护制度的严肃性和权威性。 4、进一步加强学校内部管理体制改革，完善教代会制度。 加强廉政建设，实行校务公开，推行依法治校，民主治校，阳光治校，建立廉政建设监督制度。 认真执行重大事项报告制度和党政班子集体讨论研究决定制度。 推进以“校务公开”为主要内容的民主管理，做到令行禁止、政令畅通。 加强工会工作，充分发挥工会“民主参与、民主管理和民主监督”的职能，大力推进学校民主政治建设。 通过工会活动为教师的成长和发展创造宽松的环境，增强工会的凝聚力、战斗力。 团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动，健全和完善教代会制度，增强教职工的主人翁意识和责任感，积极为学校的发展出谋献策，保证学校重大事项经过教代会讨论通过后实施执行，坚持每学期至少召开一次教代会。 坚持以人为本，真心实意尊重教职工，全心全意依靠教职工，真切关怀全体教职工，关心教师的精神生活，关心教师的物质生活，关心教师的家庭生活；在督促教师专业化发展的同时，进一步提高教职工的福利待遇，为教职工的工作和生活创设竞争、高效、民主、温馨的氛围。 最大限度地调动教职工的工作积极性。 继续关心离退休教职工，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。 5、继续加强团委工作，深化团委工作和学校德育、教学工作的结合。 一是完善团委组织管理机制，开展青年志愿者服务活动。 二是深化养成教育及文明礼仪教育活动。 三是继续进行理想信念教育，规范“国旗下讲话”活动，开展以爱国主义为主题的实践教育活动。 四是开办中学生业余团校、党校，从源头上奠定了一批中学生马克思主义世界观的基础。 使更多的优秀青年接受党、团知15/26识教育，树立远大的共产主义理想。 发挥团队、学生会等组织的作用，增强学生的自主管理、自我完善意识。 注重学生干部培训，提高团队干部的思想水平和工作能力，适时开办学生干部培训班，在组织各种活动中提高学生干部的工作能力。 6、重视现代教育装备的管理和使用。 做好现代装备的核查登记，加强制度建设，完善管理措施，参加教育局组织的龙芯电脑、通用技术等各类教育信息化软硬件平台培训，充络，优化课堂教学结构，提高教育教学质量，最大限度发挥现代教育络的使用效益。 积极推进数字化校园建设。 积极迎接省教育装备工作督导检查。 7、抓好档案及实验室工作。 加强学校档案室和实验室的建设和管理。 进一步完善档案室和实验室的规章制度，明确责任，加强对档案室和实验室的常规检查，全面提高档案室和实验室的工作能力，努力实现档案室和实验室管理工作的标准化、规范化、科学化和现代化。 各处室、部门平时对各项工作要留下资料，要对照评估、创建的要求收集好资料。 档案室要对过程性资料要注意收集、归档。 借助督导评估创建，提高档案的水平，使我校档案工作跃上一个新水平。 8、继续做好计划生育管理工作。 建立健全工作管理制度，完善日常管理台账，组织好育龄教职工季度查，收齐技术报告单，严格执行一级抓一级、一级对一级负责制度，实行责任追究制，确保计生工作无问题。 9、加强学校宣传工作，形成良好的舆论环境。 按照“找准定位，抓住亮点，变化形式，突出特色”的思路，充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度，全面展示学校的教育教学理念和办学成果，提高学校工作的社会认可度。 络、电视、报刊杂志等媒体，宣传报道学校的教育教学工作和先进典型，宣传学校丰富多彩的活动，积极营造学校改革与发展的良好舆论环境。 （七）增强服务育人理念，提升服务保障功能16/ 261、后勤和教辅人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想。 强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，勤俭办学，积极争取政策支持，想方设法增加学校收入，确保学校中心工作的顺利展开。 2、加强学校经费管理，坚持依法理财。 一是按照“保工资、保运转、谋发展”和“量入为出、开源节流、厉行节约”的原则，建立科学化、精细化的预算管理机制，增强经费分配的合理性。 二是严格执行财经纪律，规范财务管理。 在设备采购、工程建设等方面严格执行招投标制度，自觉接受各方面的监督。 严格执行票据报销签字制度和经费运行定期通报制度，完善经费使用内部稽核制度，确保经费使用规范、安全、有效。 三是规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。 3、切实加强校产管理。 学校固定资产管理要职责落实到人，实行定期财物大检查制、维修走动制，落实好财产损坏赔偿制度和责任追究。 建立快速及时服务机制，提升后勤服务质量，提高工作效率，发现问题要及时解决，急工作之所需，急老师之所急。 4、创建节约型校园。 要广泛开展以“节约光荣、浪费可耻”为主题的节俭教育活动，总务处要精心设计，及时出台相关政策，规范管理，切实做到开源节流。 继续抓好水电的管理，教育学生节约用电，节约用水，养成良好的习惯。 同时要对校园、班级教室定期巡视和检查，做到不开无人灯、白日灯，检查班级、宿舍、科室公物使用维护情况，发现情况要及时通报、处罚。 5、加强学校食品卫生管理。 要加大饮食卫生监管力度，从源头上杜绝疾病入侵，并在饮食营养和质量上下功夫，做到色、香、味俱全，确定合理的饭菜价格，保障师生身心健康，最大限度地做到让学生和老师满意。 指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒，努力提高食堂服务质量和水平。 加大学生就餐秩序等方面的自主管理，努力促成学生良好生活习惯养成。 17/ 266、继续抓好学生宿舍管理。 继续实行住宿生管理值班制度，值班人员要加强工作责任心，坚持按时查床、查人、查物、查卫生。 不允许学生私自外出留宿，不允许外来人员随便进入宿舍区，各班主任要按照年级组排出的轮值表积极参与住宿生的管理。 体卫处要及时做好值班人员的检查、考评工作，校级值班组要认真做好督查工作。 7、认真抓好卫生工作和绿化管理。 认真贯彻学校卫生工作条例，广泛开展各类疾病预防教育，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。 抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。 完善卫生检查、评比、奖惩制度，签订卫生工作责任状。 抓好校园容貌治理，在整治校园环境卫生、提高保洁水平、普及卫生和文明常识方面做文章。 加强绿化管理，美化育人环境，同时要大力营造爱护公物、爱护校园一草一木的舆论氛围，及时做好现有草坪、绿化带的浇水、施肥、治虫、除草工作，做好有关区域的绿化修剪等管理工作，确保校园绿化、美化。 把我校建成一所名副其实的花园式学校。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 我校正处于迎接“三星级高中”复验和“四星级高中”创建的准备之中，面临着新的机遇和挑战。 在新学年、新学期里，要求全体教职工紧紧围绕学校的教育教学工作，围绕本学期学校的主要发展目标和任务，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，大力弘扬水杉精神，继续高奏团结、协作、奉献的主旋律，艰苦奋斗，顽强拼搏，科学管理，创造我校新的辉煌，为完成复验、争创目标和实现我校跨越式发展而努力奋斗！18/26幼儿园大班新学期工作计划新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下 一、情况分析班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。 于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。 面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 （一）主要表现 1、优势表现 （1）孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如自己书包，自己穿脱衣服等。 （2）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如玩具、管理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。 （4）有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 （1）孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。 19/26 （2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 （3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。 （4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试（二）家长情况 1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如儿歌、计算题等等。 但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。 2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。 二、班级经营目标 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对”。 班带班教师保育员20/26园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标 （1）营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。 （2）为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 （3）帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。 形成良好的“家园对”。 三保育、教育教学工作重点目标更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。 每天好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。 预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。 严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。 为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。 老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。 21/26a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。 经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。 有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。 坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。 5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。 特别是做好“肠道疾病”的预防工