特长生培养计划.docx2.docx

特长生培养计划新课程改革实施以来，我本着以多出人才、出好人才的目标，重视培养学生的特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：一、培养目标：1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；2、在文艺、体育、信息技术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。二、主要任务：1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；2、改变以学生学习成绩作为评价学生唯一标准的教育观念；3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。三、调查取向通过对班级同学的爱好特长进行调查，喜欢音舞的有19人，建立文艺特长小组；喜欢体育运动的有24人，建立体育特长小组；喜欢绘画书法的有19人，建立美术特长小组；喜欢电脑学习的有15人，建立信息技术小组。四、培养类别1、文艺特长小组由班内喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师和班级文艺委员负责,利用课余时间相互学习,一起练习.2、体育特长小组由班内喜欢打篮球、乒乓球、跑步等活动的同学组建一支体育特长小组,由体育教师和体育委员负责,利用课余时间组队训练并指导参加比赛.3、美术特长小组班里有部分同学美术画得特别好，书法写得不错的同学组成一个美术特长小组,由美术教师和学习委员负责,利用课堂和课余时间一起练习书法、画画，并负责班级板报的设计和更新。4、信息技术小组由班里喜爱电脑的学生和动手能力强的学生组成，由信息技术教师和副班长负责，指导学习电脑知识和相关制作。四、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法每学年开始，从日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，可根据学生发展情况进行调整，依据具体情况确立培养目标和措施。第二阶段：具体实施完善阶段利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。第三阶段：形成良好的育人氛围通过以上工作，使班级形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。五、主要方法与措施：1、针对学生爱好进行培养指导。2、定期举行各类比赛，激发学生的创作欲望。3、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会。通过培养学习，使学生初步掌握一定的艺术技能，全面提高学生各方面的素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进，促进学生和谐发展。特长生培养总结2010-2011学年即将结束，回顾本学年特长生培养工作，取得了理想的成绩。在各类比赛中，多人次均获得表彰。取得这样的成绩，主要是特长生培养工作到位。现将本学年特长生培养工作进行总结。一、结合各特长生的情况，制定了明确的奋斗目标。二、明确特长生培养的时间、地点、具体内容，合理科学地培养特长生，让一周的活动多样化。三、注重综合运用学法、技巧的指导，让特长生充分体会创新的乐趣和激情。充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。四、学校与家庭齐抓共管，关注学生的思想动向。多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多进行比赛活动，以促进特长生不断进步。五、获奖情况文艺特长小组：在校艺术节上，歌曲合唱获一等奖，郭丽娟等表演的集体舞向前冲获得一等奖等。体育特长小组：在校运会上，取得年级4*100接力比赛第一名等。美术特长小组：马星星的美术作品获二等奖，张伟的钢笔作品获一等奖。信息技术小组：王鹏飞、