人教版高一语文必修一二默写.doc

.高一语文理解性默写 （一）沁园春长沙（毛泽东）1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：_,_,_.2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“_，_”；近观：“_，_”。仰视：“_”；俯瞰：“_”。 总结：“_”。3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：_，_，_？4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：_。_。5.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：_，_，_?6.表现诗人蔑视权贵的句子是：_。7.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：_，_。（二）再别康桥（徐志摩）1.作者轻轻离开，和康桥依依作别的诗句是：_，_；_，_。2.康桥已经在诗人的心里扎下了根，再别康桥中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这四句是：_，_；_，_。3.运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：_，_。4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，再别康桥中“_，_”便直接抒发了这种情感。5.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，再别康桥中“_，_”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。（三）荆轲刺秦王（战国策）1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是：_，_。2.易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：_，_。3.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：_，_。4.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：_。5.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：_，_。6.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：_，_。7.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：_，_。（四）鸿门宴（司马迁）1.表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：_ ，_。2.比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是：_，_。3.形容自己方处于危险境地的句子是：_，_， ？4.形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是：_，_。5.鲁迅对史记的高度评价是：_，_。（五）记念刘和珍君（鲁迅）1.评论“真的猛士”的句子是：_，_.2.批判 “庸人”的句子是：_，_。3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：_，_；_，_。4.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：_，_。（六）氓诗经卫风1.开篇“_ ，_”两句表现了男子求婚时的敦厚。2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：_，_。_，_。3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是：_，_。4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：_，_。5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：_，_。6.写女子因为思念而眺望男子的句子是：_，_。7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是：_，_。8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是：_，_。9.表明女子和氓顺利成婚的句子是：_ ，_ 。 _ ， _ 。 10.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：_，_。11.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：_，_！_，_！12.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：_，_。_，_。 13.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：_，_。14.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是：_，_。15.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是：_，_。16.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：_，_。17.写男子变化无常，三心二意的句子是：_，_。18.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：_，_。_，_。19.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是：_，_。20.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是：_，_。21.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是：_，_。22.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是：_，_。23.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：_，_。24.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的句子是：_，_。25.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是：_，_！（七）采薇（诗经小雅）1.诗中用对比手法，借景抒情烘托士卒哀伤之情的景物描写的名句是：_，_。_，_。2.诗经采薇中“_，_”，这是写戍卒归途上的情形。路途是那么遥远，似乎总也走不到尽头，他忍渴耐饥，挣扎着走向故乡。在这艰难的归途上，戍卒痛定思痛，痛苦地吟唱：“_，_！”（八）离骚（屈原）1.诗人以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句是:_，_。2.描写诗人喜好修养美德、自我约束，早上进谏晚上就被贬谪的句子是：_，_。3.用比喻写自己因德行高尚而被加上罪名、遭受贬黜的句子是：_，_ 。4.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是：_，_。5.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是：_，_。6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：_，_。 7.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是：_，_。 8.表现当时社会人们违背准绳、追求邪曲，以苟合取容作为处世标准的句子是：_，_。9.描写诗人感到烦闷失意，为时所困而走投无路的句子是：_，_。10.表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：_，_！11.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子是：_，_。12.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句是：_？_？13.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：_，_ 。 14.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：_，_。15.委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是：_，_。16.表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是：_，_。17.通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗来表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句是：_，_。 18.写自己因入朝为官遭受责骂就退而修服来加强品德修养的两句是：_，_。19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是：_，_。20.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是：_，_。21.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是：_，_。22.表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句是：_，_。（九）孔雀东南飞玉台新咏）1.总写刘兰芝鸡鸣时分“严妆”的两句诗是：“_，_。”2.刘兰芝是美的化身，作者在写她被迫离开焦家时，先用“_，_。_，_”四句从穿戴方面进行铺陈，再用两个比喻“_，_”来刻画兰芝光彩照人的形象，最后用“_，_”的动作描写作总结，细致入微、神情毕肖地刻画了刘兰芝光彩照人的美丽形象。3.写焦仲卿对刘兰芝发誓不离不负，兰芝为仲卿的真挚情意所感，盼望仲卿早点接她回家的诗句是：_！_，_。4.刘兰芝在离别焦仲卿时说：“_，_。_，_。”以磐石和蒲苇两个贴切的比喻来表达对爱情的忠贞不渝。（十）涉江采芙蓉（古诗十九首）1.“_，_”这两句描写了一幅抒情主人公在江中采莲，而湖岸泽畔，还生长着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。2.“所谓伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是：_？_。3.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：_，_。4.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：_，_。（十一）短歌行（曹操）1.用设问与比喻的手法来抒发人生短暂的感叹的句子是：_，_？_，_。2.宴会上歌声慷慨激昂，诗人却仍然忧愁难消的句子是：_，_。3.诗人用设问的手法回答如何排遣胸中的忧愁的句子是：_？_。4.引用诗经郑风子衿里的诗句来抒写诗人求才若渴的句子是：_，_._，_。5.引用诗经小雅鹿鸣里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是：_，_。_，_。6.借自然现象抒写诗人对贤才难得的忧思的是：_，_？_，_。7.描写人才穿过纵横交错的小路，枉驾来访，主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日情谊的句子是：_，_。_，_。8.诗人用情景交融与比喻的手法勾画出犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下无所适从的场景的句子是：_，_。_，_？其中“_，_”这两句苏轼在赤壁赋中引用过。9.借用管子形解中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是：_，_。10.化用史记中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是：_，_。11.“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”,曹操迫切需要辅佐自己打天下的人才，于是“酾酒临江,横槊赋诗”,不禁一吐其求贤若渴之情：_，_？12.诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：_，_。13.“_，_。_，_？”以乌鹊择木而栖来比喻贤才在歧路徘徊，表达作者对他们前途命运的关切。14.曹操为成就大业，对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是:_，_。_，_。（十二）归园田居（陶渊明）1.“_，_”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。2.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是：_，_。3.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：_，_。4.表明作者不随波逐流，而是固守节操，回乡开荒种地的句子是：_，_。5.用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是：_，_。6.用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是：_，_。7.“_，_。_，_”四句用视听结合和以动衬静的方法为我们描绘了村落中一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。8.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的田园生活感到惬意两句是：_，_。9.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：_，_。这两句也是本诗的主题诗句。10.透过“_，_”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。11.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“_，_”，李白梦游天姥吟留别“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。12.动态描写笼罩在炊烟之中的远处村景的诗句是：_，_。13.以鸡鸣狗吠声衬托山村静谧的诗句是：_，_。14.表现无官一身轻悠闲自在的诗句是：_，_。（十三）兰亭集序（王羲之）1.记述兰亭集会的时间是“_，_，_”，地点是“_”，事由是“_”。2.写兰亭集会盛况的两句是“_，_”，各路英才，老少皆有。3.表现兰亭环境优美的四句是：_，_，_，_。4.表现兰亭集会那天气候宜人的两句是：_，_。5.作者认为兰亭集会“信可乐也”，是因为在这里可以：_，_，_，_。6.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。 兰亭集序中有一句相似的感叹：_，_。7.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容 “静躁不同”，“静”指他在文中说的“_，_”，“躁”指“_，_”。8.生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之兰亭集序里的句子：_，_，_，_。9.作者用“_，_，_”表达对欢乐时光常常短暂的喟叹。10.庄子中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。正如王羲之兰亭集序中所写：_，_！11.纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在兰亭集序中所说：_，_，_。12.王羲之在兰亭集序谈到了自己的生死观：“_，_”，人生是短暂的；“_，_”，死亡是自然规律，谁都不可能长生不老，并引用庄子德充符中的“_”来表达了自己的看法；批评了当时士大夫们在生死问题上所崇尚的虚无倾向，他说：“_，_。”（十四）赤壁赋（苏轼）1.描绘出赤壁秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的是：_，_。2.作者用“_，_”来描写月出美景；用“_，_”来写月下江面的景象。3.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：_，_。4.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：_，_。5.作者饮酒而歌，其中歌词是：_，_。_，_。6.直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的句子是：_，_，_，_，_。 7.用高超的手法侧面烘托箫声极大的感染力的两句是：_，_.8.文中直接引用曹操短歌行中的两句诗是：_，_。9.在赤壁之战中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。” 赤壁赋中描写曹操水军南下的情形是：_，_。10.苏轼描写曹操吟诵其短歌行一诗的情形是：_，_。11.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：_，_。12.苏轼在赤壁赋中用“_，_”，发出了人生短暂的浩叹。13.写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：_，_。14.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：_，_。 15.写客人聆听苏子一席话后，由“悲”转“喜”，表现主客酣畅宴饮情景的语句是：“_，_。”16.在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。17.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是：_,_ 。18.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的是：_，_。19.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：_，_。20.从“不变”的角度，描述人与万物的关系的是：_，_。21.文中告诉我们别人的东西虽然微小但也不能据为己有的是：_，_。22.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处的句子是：_，_。23.写作者在长江边，与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是：_，_。 24.写月亮升起后，对游人依依眷恋、脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子是：_，_。25.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀的句子是：_，_。26.写清风明月为吾耳目享用的句子是