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【计划规划3篇】畜牧兽医工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.畜牧兽医工作计划2.20xx年会计工作总结及20xx年工作计划3.二年级数学教学计划示例三篇畜牧兽医工作计划20*年，在区委、区政府、区农委的非常正确领导下，在上级业务主管部门的大力支持下，我站坚持以科学发展观为指导，围绕全年工作目标，扎实推进畜禽规模养殖，有效落实重大动物疫病防控的各项关键措施，突出加强检疫监督工作，大力整顿和规范活禽交易市场秩序，加大兽药、饲料及添加剂等畜牧投入品监管力度，努力完善动物疫病可追溯体系，不断提升畜牧业依法监管水平，全区畜牧业生产保持了稳定发展的态势。 生猪、肉禽和蛋禽的规模养殖比重提高了5个百分点，标准化、产业化程度得到了进一步提高。 高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、猪瘟、新城疫等重大动物疫病免疫密度和抗体保护率全部达到省市规定的要求。 产地检疫和屠宰检疫率达100%。 全年未发生畜产品质量安全事故。 _年，是新中国成立60周年的大庆之年，是全面贯彻落实十七届三中全会精神，深入推进农村改革发展，积极应对金融危机冲击的关键之年，我区畜牧兽医工作的总体思路是以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七届三中全会、中央和省农村工作会议精神，切实落实扩大内需的各项政策措施，按照省委、省政府确定的“保供给、促增收、强基础、重民生”的总体要求，以“抓住机遇、应对挑战、坚定信心、促进发展”为主题，以“稳生猪保供给、抓防疫保安全、上规模增效益、调结构促发展”为重点，以构建资源节约型和环境友好型现代畜牧业为抓手，创新理念、创新思路、创新机制，千方百计保障畜产品质量安全，千方百计保持畜牧业持续稳定发展。 主要目标是_年全区畜牧业产值提高5%，规模养殖比重完成省、市下达指标，生态健康养殖示范创建基地2个，重大动物疫病强制免疫应免率达100%，有效抗体保护率80%以上，畜禽养殖、免疫信息建档率、牲畜挂标率均达100%，产地检疫率、屠宰企业持证开办率、屠宰检疫率、病害动物无害化处理率均达100%。 确保高致病性禽流感、牲畜口蹄疫等重大动物疫病“力争不发生、确保不流行”和不发生重大动物产品质量安全事故，努力实现全区畜牧业又好又快发展，重点做好以下六项工作 1、扎实推进畜禽规模养殖，加快清洁健康养殖步伐。 畜牧规模养殖是我区高效农业规模化的发展方向，以麒麟高效畜牧业园区为抓手，罗宏斌10万头猪场在*年的基础上09年将继续加以推进，向周边地区辐射成为生猪养殖小区，继续加强奶牛、长毛兔、蛋鸡养殖小区建设。 进一步转变养殖观念，创新养殖技术，大力发展健康生态养殖模式，积极引导现有养殖场户进行改造升级，加强圈舍粪污处理等基础设施的建设与改造。 以清洁健康养殖示范点的创建为契机，培植建设一批符合标准化生产要求，具有较强影响力和示范作用的现代畜牧生产企业，力争泰州卫岗奶牛场、罡杨佳旺合作社万头猪场健康生态示范基地通过创建验收。 2、贯彻实施乳品质量安全监督管理条例、生鲜乳生产收购管理办法，加强对奶农、奶站及卫岗乳制品厂的监管和服务。 加强奶牛养殖监督管理，建立健全规范的生鲜奶收购管理制度和生鲜乳质量安全追溯制度，加大奶牛养殖管理技术培训、良种推广、疫病防治等服务。 切实做好饲料和兽药等生产投入品的监管使用，建立规范的养殖档案。 按照奶业整顿和振兴规划纲要总体要求，指导和督促奶农完善防疫制度，做好牛口蹄疫的强制免疫、监测工作，强化奶牛布病、结核病的监测和净化，确保生产符合要求的生鲜乳。 3、增强动物疫病防控能力，保障畜牧业健康发展。 继续坚持常年免疫和强制免疫制度，以高致病性禽流感等重大疫病防疫为重点，组织实施好春季突击防疫、夏季生猪高热病防治、秋冬防疫三大行动，组织开展科学防疫示范场建设活动，促进防疫技术的规范化建设。 加强疫情监测，严格产地报检制度，实行屠宰同步检疫，对病死畜禽实行“四不准一处理”制度，切实消除疫源和肉品安全隐患。 4、加强监管能力建设，全面启动动物疫病可追溯及畜产品质量安全体系建设。 建设动物疫病可追溯及畜产品质量安全体系，实现数字化、信息化管理，在生产环节、流通环节和屠宰环节，都能通过耳标识读器掌握相关信息，分析查找动物防疫漏洞和薄弱环节，预警动物疫情。 加强畜牧业投入品质量监管，积极开展“保障饲料安全，推进健康养殖”为主题的饲料执法年活动，坚决打击饲料中非法添加有毒有害物质和无证生产行为，巩固专项整治成果，完善提高区乡兽药gsp试点，规范兽药经营行为。 坚持扶优与打假并举，全面推行畜牧投入品生产、经营企业依法守信承诺制度。 加大兽药、饲料、畜产品监管抽检力度，畜产品中“瘦肉精”、莱克多巴胺抽检合格率稳步提高，努力提高畜产品质量安全水平。 按照农业部提出的“加强整合，合理调配力量，推进畜牧兽医综合执法”的要求，全面推进畜牧兽医综合执法，提高畜牧兽医依法行政能力。 5、强化项目建设管理，用好用足各项扶持政策。 抓住_年国家和省对农业支持保护制_年畜牧兽医工作思路20*年，在区委、区政府、区农委的正确领导下，在上级业务主管部门的大力支持下，我站坚持以科学发展观为指导，围绕全年工作目标，扎实推进畜禽规模养殖，有效落实重大动物疫病防控的各项关键措施，突出加强检疫监督工作，大力整顿和规范活禽交易市场秩序，加大兽药、饲料及添加剂等畜牧投入品监管力度，努力完善动物疫病可追溯体系，不断提升畜牧业依法监管水平，全区畜牧业生产保持了稳定发展的态势。 生猪、肉禽和蛋禽的规模养殖比重提高了5个百分点，标准化、产业化程度得到了进一步提高。 高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、猪瘟、新城疫等重大动物疫病免疫密度和抗体保护率全部达到省市规定的要求。 产地检疫和屠宰检疫率达100%。 全年未发生畜产品质量安全事故。 会计工作总结及工作计划一年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。 由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，全年的工作总结如下 一、认真完成各项工作 1、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作，及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，按时向各部门报送。 完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。 2、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护。 3、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。 二、加强学习，注重提升个人修养和综合素质 1、通过报纸杂志、络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。 2、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。 3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。 4、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。 三、工作中存在的不足尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足 1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。 2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。 3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。 四、_年工作计划严格履行会计岗位职责，扎实做好本职工作 1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐。 2、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，不断提高单位管理水平和经济效益。 总结经验，建立健全良好的工作机制。 二年级数学教学计划示例三篇【篇一】 一、学生掌握知识情况我们班共有学生58人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。 大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。 对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。 个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。 二、教材分析 (一)、100以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。 重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。 加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。 难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。 关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。 (二)、角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。 重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。 难点是让学生用三角板判断直角和画直角。 关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。 (三)、表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。 重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记26的乘法口诀。 难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。 关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。 采用多种形式的练习，使学生熟记26的乘法口诀。 (四)、长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。 重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。 难点是让学生认识线段，了解线段的特征。 关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。 使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。 并初步认识线段、学习量、画线段的方法。 (五)、数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理。 排列组合是学习概率统计知识的基础。 重点是渗透排列组合，简单推理等数学思想方法。 难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。 关键是让学生在操作活动中学习。 (六)、观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。 这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。 重点是指导学生观察物体、建立空间观念。 难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动。 关键是按照知识引入概念教适应应用的顺序逐步展开教学，体现知识的形成过程。 (八)、统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上，让学生进一步体验数据的收集、描述和分析的过程，初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。 重点是让学生体验数据的收集、描述和分析的过程。 难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图。 关键是根据实际灵活选取素材进行教学。 注意调动学生的积极性，培养学生的实践能力，合作创新精神。 三、教学目的要求 1、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、_、_角和直角。 5、初步了解统计的意义，体验数据的收集、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和数据。 初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统？表中的数据提出并回答简单的问题。 6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 7、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 8、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 共2页，当前第1页 129、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 0、掌握100以内笔算加、减法的计算方法。 能够正确地进行计算。 初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 四、教学措施 1、充分利用教具和学具进行直观教学。 2、以学生经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。 3、多设计一些探索性操作活动，培养实践能力和创新精神。 4、加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。 这学期我的工作任务更重了，一年级只是给学生们打好起码的基础，而二年级开始，数学就开始慢慢的变难了，这是难度的开始，有些学生就是因为在这时打不好基础，以致在今后的数学学习上始终跟不上节奏，学习很难上去。 所以在今后的教学中，我会尽量的让孩子们跟着我的思路，慢慢的深入，最后把数学学好，这是我的教学思路，也是学生们提高成绩的重要方法一。 我相信我能够把我的学生的数学教好！【篇二】 一、教学内容本册教材内容包括下面一些内容数据收集，表内除法（一），图形的运动（一），表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角，总复习。 二、教学目标 1、使学生经历数据的收集、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 了解统计的意义，学会用简单的方法收集和数据。 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。 会读、写除法算式知道除法算式各部分的名称。 使学生在创设的情境中提出数学问题，并运用数学知识解决问题，获得使用数学的成功经验，逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。 能够比较熟练地用26的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。 使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。 4、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。 培养学生迁移类推的能力，提高计算能力。 5、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。 掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 6、结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 经历估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。 初步能用符号和词语描述万以内数的大小。 认识“万位”及其位值，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率，能掌握整百、整千数加减法。 7、认识生活中常见的秤并在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及1千克1000克。 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 三、教学重难点教学重点表内除法，有余数的除法，用除法解决实际问题。 区别旋转和平移。 教学难点克和千克的认识和换算，万以内数的认识。 四、教学措施1教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。 做到恰当的组织教学，使学生能以的状态投入到学习中去。 2加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。 3通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。 4转变教学方法。 在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。 5在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。 6在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。 如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。 7练习的安排，要由浅入深，体现层次性。 对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。 8增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。 9认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。 【篇三】 一、学生情况分析二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时