王国利半期工作总结.doc

半期工作总结 王国利时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在半学期过去了，即将过去的这半学期，我担任五（1）班班主任和语文老师。工作充实又忙碌，既有苦也有乐。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班主任工作： 1、班集体建设，班干部培养 我班是由来自六个不同的学校的孩子组成的，他们在纪律、习惯等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体是我追求的目标。这学期，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 2、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 3、做好后进生的转化工作。 班上，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先我不厌其烦的找他们谈心，把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 4、积极开展好班级活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 5、建立奖励机制，发现学生的闪光点 每一个孩子都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我在班上制订了评分细则，对学生在各方面的每次进步我们都会加分，记录他们成长的过程，鼓励肯定孩子进步。 经过半学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。2、 教学工作 五年级语文属于高年级了，它和中低年级写写背背有很大的区别，自己对五年级教学并不很在行，因为以前主要教中年级语文，记得开学之初自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到之处。所以在工作中我抱着边学习边教学的态度：专研教材、请教同行、网上学习、多听课。在时间允许的情况下，看一点网上优秀教师的教学视频。通过多种方法帮助自己教学，搜集一些教学用的视频资料和课件也有助于调动学生的学习积极性。教学工作中做到四个坚持：1、坚持抓基础知识和基本技能，充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。但通过考试却发现学生的基础知识依然存在问题。 2、坚持做好学习方法的指导，俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。首先，我重视课前预习，强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。对于个别学生学习方法需要单独指导，还需努力改进自己方法方式指导。 3、坚持做好扶优转差工作，学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。 4、坚持字词句段过关，每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。6、 后半期设想班级工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。 2、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 3、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 4、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 5、 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 6、 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 7、 加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。教学工作： 1、继续抓好前半期的”四个坚持”。2、教学方法还需不断改进，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学方