中三 班《 在秋天里 》主题计划.doc

中三 班 在秋天里 主题计划 中三班在秋天里主题计划日期xx年11月25日12月27日计划表一四大版块阶段计划目标与内容调整生活 1、知道天气转冷，注意身体的保暖，盥洗后能够将衣服塞进裤子里。 2、学会收拾玩具物品，能保持环境整洁。 3、知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食，不浪费粮食。 4、知道喜欢吃的东西不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。 5、知道身体不舒服能及时的告诉成人。 运动 1、引导幼儿练习听信号有节奏的变化方向走，做出相应的反应，乐意、大胆的模仿老师、同伴的动作。 2、练习原地摸高跳、立定跳远、双脚轮流跳等，增强幼儿的下肢爆发力，提高弹跳能力和协调能力。 3、增强幼儿的投掷、目测能力，提高幼儿的手臂力量。 4、有初步的自我保护意识，能安全、有效地进行体锻活动。 5、在安全的器械和场地上活动，乐意与同伴分享交流自己的活动经验。 游戏 1、初步学会协商分配角色，愿意与同伴合作交往，积累合作游戏的经验。 2、能保持良好的情绪，积极地参与各项游戏。 3、与同伴一起游戏，体验合作玩游戏的快乐。 4、在游戏过程中，尝试自己解决与他人产生的问题。 5、游戏后会归类玩具，知道物归原处，养成爱惜玩具的行为。 学习 1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。 2、了解秋季人们如何收获农作物，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 计划表二主题活动计划主题名称在秋天里内容与要求一秋天的树叶 1、区别落叶树上的颜色，观察它们如何由绿变黄的过程。 2、谈论树叶为什么会变黄。 二秋虫的歌 1、观察他们的活动。 2、停停学学他们的鸣叫声。 三收庄稼 1、参观麦田和稻田，将参观的内容用符号进行记录。 2、将记录的符号有规律地排列，交流各自参观的印象。 四果子熟了 1、分辨果树的不同水果。 2、用橘皮柚子皮来装饰不同图案画面。 环境创设 一、主题墙环境创设 （1）墙面创设在秋天里秋天的树叶、果子熟了、秋虫的歌 二、游戏活动区域（新增设的） 1、数字大本营小小送货员、水果宝宝上火车、瓢虫找家 2、脑筋急转弯豆子静悄悄、颜色变变变 3、创意工艺坊树叶粘贴、昆虫俱乐部（螃蟹瓢虫等）、装水果盘、丰收的果园 4、麦兜小书屋秋天的水果 5、小小建筑师秋天的公园 6、欢乐大舞台跟我学、鼓上小米粒 7、开心生活馆蜘蛛织网、围围巾家园共育 1、家长利用双休日，带孩子上公园、绿地走走，感受秋天的季节特征，丰富有关秋天的知识，并引导幼儿观察动植物的变化；和孩子一起踩踩树叶，找找小虫子等亲子活动。 2、收集有关叶子和昆虫或庄稼水果的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观赏。 3、家长与孩子一起利用收集起来的树叶制作树叶贴画，和孩子一起说说树叶的变化。 班级活动 1、家长学校及家长开放半日活动 2、班级家委会计划表三学习活动内容预设生成主题内容站点一秋天的树叶 1、亲亲影子（以科学领域为主） 2、跟着夏夏的小黄叶（以语言领域为主） 3、秋天（以艺术领域为主） 4、画树叶（以艺术领域为主） 5、数落叶（以科学领域为主） 6、小松鼠找松果（以艺术领域为主） 7、秋天的树叶（以艺术领域为主）站点二秋虫的歌 1、秋虫（以科学领域为主） 2、好忙的蜘蛛（以语言领域为主） 3、去秋游（以科学领域为主） 4、秋天的螃蟹（以艺术领域为主） 5、昆虫运动会（以语言领域为主）站点三收庄稼 1、剥花生（以科学领域为主） 2、稻子和麦子（以科学领域为主） 3、鼓上的小米粒（以艺术领域为主）站点四果子熟了 1、果核宝宝找妈妈（以语言领域为主） 2、水果店（以科学领域为主） 3、摘苹果（以艺术领域为主）计划表四个别化(小组)学习活动方案数字大本营?小小送货员材料标有门牌号的楼房、任务卡、果园（水果若干）玩法幼儿先取一张任务卡，根据任物卡上的要求到果园摘采相应的水果品种与数量。 然后按任务卡上的地址，将水果送到相应的楼房中。 观察要点观察幼儿能否根据任物卡取物并将水果送到相应的楼房中。 ?水果宝宝上火车材料各种水果，蔬菜，墙面装饰火车2辆，提示卡玩法幼儿根据提示卡对水果、蔬菜按不同的排序规律进行装货，并能用语言表达清楚。 观察要点观察幼儿是否会根据规律进行装货?瓢虫找家材料瓢虫（有一半有6以内的点子）、红点玩法 1、根据瓢虫身上的数字，在目测一半的点子后用接着往下数的办法，将另外一半的点子弄上，学习目测并接着往下数。 2、在完成上面内容之后，找比大一和比小一的瓢虫。 观察要点观察幼儿能否根据目测并接着往下数。 脑筋急转弯?豆子静悄悄材料黄豆、海绵、布、纸、橡皮泥、彩泥罐玩法幼儿尝试用各种材料，使豆子摇晃时不发出声音并做记录观察要点观察幼儿能否想出办法让豆子不发出声音。 创意工艺坊?昆虫俱乐部材料背景图、手工纸若干、瓢虫螃蟹步骤图、用绳和KT板做成的篓、剪刀等玩法根据步骤图所示，学会用折、翦等方法进行制作瓢虫、螃蟹等昆虫并进行添画。 观察要点 1、观察幼儿能否能参照操作步骤图进行折、翦、贴等技能。 2、观察幼儿在制作过程中最大的困难是什么？?树叶粘贴材料各类树叶、树叶贴画范例、糨糊、双面胶、白胶玩法 1、幼儿根据树叶的形状，参照范例进行想象拼贴成各种简单的的造型。 2、在拼贴的时候进行简单的的布局，并进行添画。 观察要点 1、观察幼儿是否能大胆地选择树叶进行制作。 2、观察幼儿在制作时是否能表现出物体的主要特征。 ?丰收的果园材料翦好的树、绘画工具玩法幼儿在树上画上自己喜欢的果子，画上摘果子的小朋友和爸妈，丰富果园的情节观察要点观察幼儿能否用图形组合成人物。 ?装水果盘材料橡皮泥、水果模具、任务卡、盘子、牙签、绿手工纸。 玩法 1、幼儿运用团捏等技能进行水果造型。 2、根据数量进行制作水果并用手工纸装饰装盘观察要点观察幼儿是否根据任务卡进行操作娃娃小书屋?秋天的水果材料水果、蔬菜图片、相应的文字对照的水果、蔬菜书玩法幼儿将水果、蔬菜图片插在上面，然后对照自制的书上寻找相应的文字。 观察要点观察幼儿能否对照自制的书上寻找相应的文字。 欢乐大舞台?跟我学材料便于幼儿传递的小物品（手帕等）、已学歌曲“秋天”玩法幼儿跟着音乐演唱歌曲第一段，按节奏边唱歌曲边传物。 到歌曲最后一句“秋天多可爱”，XX幼儿自编动作，其它幼儿记在心里,接着继续演唱歌曲地二段，按节奏边唱歌曲边传物。 到歌曲最后一句“秋天多可爱”，幼儿模仿刚才幼儿的动作。 （歌曲反复，不断创编）观察要点观察幼儿在是否能根据歌词创编不同的动作。 鼓上的小米粒材料铁盒子、小棒、米玩法幼儿将米放在铁盒上，拿起小棒跟着音乐有节奏的敲打，体验小米欢快跳舞的快乐。 观察要点观察幼儿在敲打过程中能否跟着音乐节奏。 开心生活馆?围围巾材料（大、小）方巾、长巾若干、