九年级物理复习教学进度计划.doc

2014-2015学年度第二学期九年级物理复习计划 大庙中心校:池峰1、 指导思想 2015年中考复习即将拉开序幕，针对九(2)和九(4)两个班学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现同学们心中太中、一中的美好理想。本着以义务教育物理课程标准和“中考说明”为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，切实落实基础，突出物理教材的特点，争取在稳拿基础分的基础上，在应用（作图、简答及计算）题、实验探究等方面体现优势。二、学生分析 本人任教九(2)和九(4)两个班的物理。本届两个班的学生物理基础较为薄弱，实验设计与动手操作能力、运用物理知识解决实际问题的能力较差，相当一部分同学还没有意识到中考的严谨性，心存侥幸。因此，本次复习应从基础出发，以本为本，逐步提高，学会综合运用所学知识，着重培养学生理论联系能力，创新与合作能力。三、复习目标第一轮：对“双基”进行巩固和提高； （从3月至4月下旬）1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系；2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。第二轮：专项复习及综合训练（ 从4月下旬至5月下旬）1、通过计算、作图、实验与探究等题型，来提高学生的能力和方法；2、通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。第三轮：模拟冲刺 （5月下旬至中考）依据中考命题说明，多方位、多渠道搜集信息，编写质量较高的模拟试题，并据学生答题情况，及时查漏补缺。四、复习重点： 1、考试说明中要求的基础知识； 2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；3、提升学生能力，使知识系统化；4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。五、复习难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用 。六、 复习过程中应处理好以下问题针对上述学生实际中考试题特点，我们在复习过程中准备处理好以下问题：1、 重视教材功能的挖掘 。物理新课程教学内容和教学要求是以教材为载体的，再加上近几年安徽中考命题大多数是教材中题目的引申、变形或组合.因此，在复习过程中不能轻视课本，必须深钻教材和课标，要重视教材内容和教材功能的挖掘。2、重视画图和识图能力培养，注意作图过程的规范性 。学习物理离不开图形。复习中不仅要让学生规范作图，还要会识图，能准确揭示图形中蕴涵的物理规律和物理知识，以避免不必要的失分。3、重视实验拓展，加强科学探究能力的训练 。复习中除了要求学生做好课标和课本规定的实验外，还应积极引导和鼓励学生完成课本上的“想想做做”及课外探究实验等，从而进一步提高学生的科学探究能力。4、加强方法指导，培养学生的解题能力 。从中考失分情况来分析，学生的分析解题能力也是影响成绩的主要因素。因此，学生分析解题能力的培养也是九年级复习教学的一大重点。特别要注意以下两点：（1）注重审题意识，培养审题能力（2）注重解题技能的训练，培养应变能力。5、要巧做习题，不搞“题海战”。复习过程中做题是必不可少的，没有一定的训练量就不会悟出熟练的解题技巧。但题目必须精选，。6、注重解题规范化指导，培养规范意识。复习教学中可以依据近三年来的安徽中考试题的参考答案和评分标准，总结出解题规范化的一般模式，并作为学生平时解题要求的准则，使学生养成良好的答题习惯，这也是提高学生的物理成绩途径之一。5、“热点”和“盲点”问题年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。因此，我们在三轮复习中将以物理课程标准为载体，围绕考点，突出“重点”，譬如：“电功”、“电功率”、等；重点实验中的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等，展开专题训练。 七、复习措施1、整合课本知识，扩大每节课的容量，力求层次分明，使学生方便掌握且有新鲜感，吸引学生的注意力。先按册、按单元复习，并适时的对章节进行整合，采取 “先密后疏”的方式进行教材复习。通过整合帮助学生对所学知识内容进行梳理、归纳，由点成线，由线成网。总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进消化运用。2、针对中考题型，进行有针对性的训练，优选出一定量相关练习作为课堂作业或家庭作业，从中发现问题，以便查漏补缺。3、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新，这是中考成绩提高的制胜点。4、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料分析题。这是中考成绩提高的增长点。八、中考题型分析 为了更好地做好总复习工作，教师必须研究、分析、把握好安徽近几年中考物理试题及命题原则、知识难度、题型结构、考试范围和重难点，并把握以下特点： 1、 重视在实际情景中考查物理知识； 2、 突出实验能力的考查，引导学生体验探究的过程； 3、 重视渗透科学思想、学科方法的考查； 4、 试题载体体现当代科技、经济、文化、社会发展的热点； 5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。 总之，复习分为三个阶段：第一轮复习，以本为本，解决基础知识和基本概念；第二轮复习以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用；第三轮复习则以综合模拟为主，进行适应性的强化训练，回归课本，查漏补缺，并注意学生心理和应试技术与策略的指导。在三轮复习过程中我们都伴有试卷检测、试卷评价等。我们信心在2015年中考成绩上又有新的突破！ 附1：九年级物理复习第一轮进度安排表周次时间内容课时安排第1周3.337第一章 机械运动.第二章 声现象4课时第2周38314第三章 物态变化.第四章 光现象4课时第3周315321第五章 透镜及应用.第六章质量与密度4课时第4周322328第七章 力.4课时第5周32944第八章 运动和力4课时第6周45411第九章 压强4课时第7周412418第十章 浮力4课时第8周419425第十一章 功和机械能4课时第9周42652第十二章简单机械4课时第10周5359期中质量检测评价试卷 附2：九年级物理复习第二轮、第三轮进度安排表周次时间内容课时安排第11周510516实验探究题.作图题4课时第12周517523综合计算题4课时第13周5.245.30中考