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二下语文授课计划 授课计划xx学年二学期授课教师马凯琼授课班级202课程名称语文使用教材人教版小学语文二年级下册授课周次19每周课时9学期总课时171学情分析本班现有学生41人，其中男生20人，女生21人。 由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。 优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。 但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。 大部分学生喜欢学习语文。 而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。 但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。 这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象，本学期，将更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的各项语文能力。 本主学要期任教务学和的要求 1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。 要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。 需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。 要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。 有主动识字的愿望，在生活中自主识字。 养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 养成爱护图书的习惯。 7、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警局。 8、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。 能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。 说话时态度自然大方，有礼貌。 有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。 根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 学习写日记。 10、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 主要措施 1、要注意把握同组各部分内容的内在联系。 这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。 因而，在备课时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。 2、识字和写字教学应注意的问题。 本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。 这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。 在识字的要求上，不要“一刀切”，要承认学生个体的差异。 识字首要的是认识。 3、阅读教学应注意的问题。 阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。 这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。 朗读的方式要多样，如，分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。 4、口语交际教学应注意的问题。 教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。 有些口语交际的教学要提前做好准备。 教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生交流。 5、开展丰富多彩的语文实践活动。 教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 审批签字教研组长xx年2月日教务主任xx年2月日主管校长xx年2月日教学进度计划表年级二学科语文任课老师马凯琼xx年2月17日周次授课内容（若无增删仅写章节）重点难点教学形式课内学时新授课复习课实验课练习或考试其它1始业教育21找春天1.运用合适的方法正确识字、写字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，积累语言。 3.在品读中感受春天的美丽，体会寻找春天的快乐。 22古诗两首1认识7个生字，会写9个字。 2.引导学生理解诗句的意思，体会诗人的感情。 3.懂得句子“野火烧不尽，春风吹又生”的含义；能用自己的话说说杨万里住宿在新徐公店时看到了怎样的景色。 23笋芽儿识记生字，积累词语，有感情地朗读。 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 24小鹿的玫瑰花1识记生字，积累词语，有感情地朗读课文，特别是能带着表情读好第4-8自然段的对话。 2.懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽，认识到别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。 2语文园地一1.主动交流春天里的心发现，有条理地说出来，写下来。 2.感知语言中的比喻；找规律识字；积累语言。 2单元复习理解和积累新词，背诵课文，认识春天的特色。 225泉水1识记8个生字，会写9个字，在朗读想象中体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 2.品析词句，感悟泉水的快乐和无私。 26雷锋叔叔，你在哪里1.学习生字、词语；品味诗歌的语言，感悟雷锋精神；积累词语，背诵课文。 2.诗歌“语疏而意远”，如何感到学生。 理解文中最后一句的意思及“雷锋叔叔”的含义。 有关后鼻音的生字及“辣”的字音和“冒”的书写都是本课教学难点。 27我不是最弱小的1.认识“弱”、“萨”等14个生字，会写“扑”、“托”等12个字。 2.通过创设情境、角色体验能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读准“弱”、“铃”、“芬芳”；书写“末”、“弱”、“夏”；帮助学生树立不甘为弱者，勇于保护弱小者的意识。 28卡罗尔和她的小猫1.认识15个生字，学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情以及小猫给人们带来的乐趣。 2.感受卡罗尔随着小猫来来去去而起伏变化的心情，触摸她喜爱小猫的童心，从中受到情感的熏陶。 2语文园地二1.找规律识字，积累语言；培养学生帮助他人，快乐自己的意识。 2.积累、运用好词，培养积累好词的习惯。 3.自信地表达自己的想法，学会倾听，听懂他人表达的意思。 2单元复习1.识字，理解和积累新词。 2.巩固拼音、部首查字法。 3.理解课文所蕴含的道理。 239日月潭认识9个生字，写好12个生字；指导正确、流利、有感情地朗读课文；积累词语，背诵课文。 结合重点词句的品读，体会日月潭清晨、中午及雨天的秀丽风光。 210葡萄沟让学生知道葡萄沟为什么是个好地方。 让学生理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，并读好长句。 211难忘的泼水节识字、写字和抓住重点词句自主感悟泼水节的热闹场面。 如何使学生走近周总理，走进傣族，拉近学生与文本的距离，感受节日的热闹和人们的喜悦。 212北京亮起来了学会生字新词，流利、深情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。 积累优美的词句。 2语文园地三认识9个生字，会正确朗读、背诵诗歌。 结合口语交际活动，练习写话，培养学生书面表达能力。 2单元复习1.识字，理解和积累新词。 2.理解课文内容。 2413动手做做看1会认10个生字，会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，理解“科学家的话，也不一定都是对的”的含义，并从故事中受到启发。 3.动手实践，解决学习和生活中的疑问。 4.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 214邮票齿孔的故事1.认识文中13个生字，书写12个字，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能从带齿孔邮票的发明过程中受到启发，懂得只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。 215画风有感情地朗读课文，理解三个小朋友画风的方法，感受大自然中事物随风而动的特点，积累语言。 引导学生朗读、感悟文中小朋友的创意，同时提高学生积累运用语言的能力。 216充气雨衣正确认读本课14个生字，读准字音，流利地读文。 通过交流小林“看、想、做”的内容，学生深刻感悟到“小林爱思考”和“勤实践”的好品质。 2语文园地四认字、口语交际、积累词语。 近义词词义的区分，练习用“先接着再最后”说话。 2单元复习识字，理解和积累新词，懂得课文所说明的道理。 2期中复习2517古诗两首认识12个生字、会写12个生字；有感情地朗读、背诵。 感受诗意，领悟诗情。 218雷雨1.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感受雷雨前后的不同景象。 2.边读边想象雷雨前后的景象。 219最大的“书”1.认字写字，有感情地读好人物的对话。 2.读懂课文第10自然段。 220要是你再野外迷了路朗读诗歌，背诵诗歌，了解在大自然中辨别方向的几种方法。 明白辨别方向的科学道理。 2语文园地五运用换偏旁的方法识记生字，积累语言。 能把自己了解的动物向同伴介绍并写下来。 2单元复习巩固本单元所有生字新词，了解课文主要内容。 2621画家和牧童1.通过朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 2.教会孩子懂得要敢于挑战权威，页要谦虚谨慎。 222我为你骄傲会用借助拼音、等方法认读“滑”等9个生字，会写字词“骄傲”、“报”、“拾”、“滑”、“破碎”等，能用联系上下文、想象体验等方法理解“很不自在”。 能有感情地朗读课文。 通过品读相关的词句，感受到小男孩心情变化的原因，感悟小男孩知错就改的真诚。 223三个儿子理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。 224玩具柜台前的孩子1.在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。 2.有感情地朗读课文。 2语文园地六每个训练都要落实、到位。 开展口语交际活动，切实提高学生的口语交际能力。 2单元复习巩固本单元所有生字新词，了解课文主要内容。 2725玲玲的画1.认识本课生字，感悟积累对自己有启发的句子（爸爸说的话）。 2.把握玲玲的情感变化，体会爸爸含有深意的那句话。 226蜜蜂引路1.能抓住描写列宁的动词，复述列宁找到养蜂人的经过。 体会人物的特点。 2.学习生字新词。 227寓言两则水正确、流利地朗读课文，能联系上下文、运用对比等方法理解词语，体会作者用词的准确性。 228丑小鸭1.学习生字词语。 2.体会丑小鸭在极端艰难的境地中顽强生存，不放弃对未来美好生活的追求和向往的精神。 2语文园地七学习一字多义的用法，积累新词。 根据文中插图进行口语交际。 2单元复习巩固本单元所有生字新词，了解课文主要内容。 2829数星星的孩子1.学习生字新词，有感情地朗读。 2.理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为著名的天文学家。 230爱迪生救妈妈1.正确识字、写字。 2.在朗读中感悟，并积累词句，领会爱迪生的聪明可爱。 231恐龙的灭绝1.训练学生默读课文、粗知文章大意。 借助图画识字。 2.通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。 3.有感情地朗读课文。 232阿德的梦1.有