中班主题活动计划.doc

中班主题活动计划 中班主题活动计划主题活动计划中班xx年9月xx年1月主题一我长大了 一、目标1.知道自己是中班小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。 2.较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 3.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 4.积极蚁学做新操，动作到位、醒有力，能协调地走和跑咀，参与收拾场地和郎器械。 5.认识数字1奴5，用点卡和数字滚表示5以内的数量。 6谷.初步学习画出人物和钩物体的基本部分和主要川特征。 7.能唱轻栈快活泼的歌曲，掌握附否点音符和切分音的唱法某，学习根据歌曲内容和榨速度的变化做相应的动栓作。 8.游戏中能与同俞伴友好相处，共同做游芥戏。 二、主要活动安排承 三、环境与资源1韩.布置墙饰“我长大了槛”或“我很能干”。 让逾幼儿通过照片、绘画表折现自己的“长大”，也岳可用幼儿原来不会做的赤事情，来表现自己的成愧长。 2.教师要充颧分发挥幼儿的主体性和行主动性，让幼儿做班级条小主人，参与创设班级恶环境，如讨论、制作和辽布局等，从中感受到怔自己的成长。 3.渊与家长沟通，请家长平敌等地对待孩子、尊重孩苞子，为孩子创设独立自润主的环境，让孩子有机拣会做自己能做的事情，篓并多与孩子交流、商量珍，使幼儿意识到自己的问成长。 四、指导要点诀1.教师要为幼儿提砷供多种操作、实践的机肿会，鼓励幼儿积极探索阎实践。 让幼儿在看一看艇、说一说、试一试等活对动中，既感受到自己在铂身体方面的成长，又感练受到自己在心智、能力条等方面的成就，从而增暖进自我意识的发展。 域2.结合幼儿对自己冗身体一些部位的认识，绅在日常生活中潜移默化惦地培养自我保护的意识杖和能力。 3.经过碰一个暑假，幼儿升入中铸班，可能在各方面有些桔不适应，所以教师要关饱注幼儿情绪、情感的变秉化，并对有困难的幼儿袄给予适当帮助，让他们彻较快地适应中班的生活跳。 关注幼儿情绪、币情感的变化，并对有困滥难的幼儿给予适当的帮铡助，让幼儿较快地适应象中班的生活。 4.霸开学前，教师要有目的侠地与一些幼儿的家长联疲系或进行家访，了解幼篇儿健康、情绪等多方面怎情况，了解幼儿健康情墒绪等多方面的情况。 如慑果有插班生，可开展“涂欢迎新朋友”的活动，婶帮助插班生适应新环境码。 (:海达臻:中班主题活动迸计划)主题二请相信我虽 一、目标1.了解倾自己的优点和不足，懂淡得发挥自己的优势，树瞻立自信心；懂得只有相穴信自己，敢于表现自己稽，才能使自己得到锻炼癣，得到进步的道理。 亥2.能大胆地在集体褥面前表现自己，学会认览真倾听，积极思考，有摈序活动。 3.积极脉参与艺术活动，在活动靴中充分表现自己的自信还心，相信自己行的，体罩验成功的自豪与快乐。 川4.积极参加体育柱锻炼，练习跑、跳、钻撒、爬、投掷等基本动作也，培养“我能行”的自札信心和克服困难的勇气肃、毅力。 5.认识白圆形的特征，掌握一二甭、一二的物体排列规律界，并用语言表述。 晒6.学习用手工、绘画喀的方法表现自己的能干养，战胜胆怯自卑心理，趋于克服困难，敢于大胆任尝试，大胆动手参与活讼动的良好意志品质。 暖7.在游戏活动中与垫同伴积极交往，大胆表劲现自己，尝试解决游戏楚中的困难，试着学习解恍决简单的问题。 二、主虹要活动安排 三、环境与鱼资源1.布置墙饰肿“请相信我”，让幼儿脐通过运动、动手等形式傅表现自己的“能干”，敏也可用照片形式表现自崖己在运动、自理能力、领动手方面的进步。 惜2.教师要充分发挥幼对儿的主体性和主动性，弱让幼儿做班级小主人，容参与创设班级环境，如仗讨论、制作和布局等，珠提供机会幼儿的事情自肇己做，创设具有挑战的识游戏，引导幼儿参与。 小3.与家长沟通，献请家长相信自己的孩子据，多给予幼儿自己动手令、动脑的机会，创设独诧立自主的环境，让孩子烟有机会做自己能做的事钙情，并多与孩子交流、喉商量，提供具有挑战的剖游戏情境，使幼儿增强越自信心。 四、指导要点讹1.教师要为幼儿例提供多种操作、实践的抑机会，鼓励幼儿积极探盆索实践。 老师要相信幼珠儿自己的事情自己能做照好，让幼儿多动脑、动忆手，增强自信。 2崇.结合幼儿自理能力、歇运动能力、动手能力，症提供自己实践的机会。 化3.经过两周的适绸应，幼儿融入活动，提帖供同伴相互帮助穿衣、褥穿鞋，帮班级打扫卫生帆的机会，引导幼儿大胆毅表现自己。 引导幼儿相猎信自己，多表现自己，筑特别关注比较胆小的孩间子。 4.与家长多耀联系，特别是插班生，帧了解幼儿健康、情绪等奄多方面情况，了解幼儿症健康情绪等多方面的情擎况。 结合中秋节，创设汰环境，开展“中秋节”宠的活动。 表一主题活扬动计划表主题名称秋带天的画报班级教师粥预设完成时间xx显年10月24日20额12年11月11日表琅二表三表四表五磷活动组织计划和记录死表五活动组织计划和痊记录主题一我长大了逛 一、目标1知道秦自己是中班小朋友了，捅能体验做中班小朋友的耘愉悦心情，会做自己能雅做的事，如认真洗亢手、刷牙，会安静地进稍餐，保持餐桌、服装的缩整洁，做好值日生、包照干区劳动，乐意为集体打服务。 2主动参柄加唱歌、舞蹈、体育锻血炼、交谈等活动，体验锄成长的快乐。 3积极槛学做新操，动作到位、漫有力，能协调地走和跑厅。 4能数20以内的闰数，认识6以内的点卡蔚。 5初步学习画勘出人物和物体的基本部圆分和主要特征，并能正主确地握笔，有正确的姿只势。 6能唱轻快吴活泼的歌曲，掌握附点镶音符和切分音的唱法，江学习根据歌曲内容和速提度的变化做相应的动作又。 7游戏中能与同伴束友好相处，共同做游戏胜。 二、主要活动安排三陋、环境与资源1兆布置墙饰“我长大了”蒜，让幼儿通过照片、绘砂画表现自己的“长大”项，也可用幼儿原来不会彤做的事现在会做了，来魂表现自己的成长。 渠2充分发挥幼儿的主窟动性，让幼儿做班级小废主人，参加班级环境创草设，如讨论、制作和布旋局等，从中感受到自己闯的成长。 3与家奄长沟通，请家长在家平特等地对待孩子、尊重孩闭子，为孩子创设一个独睛立自主的环境，让氖孩子有机会做自己能做可的事情，并多与孩子交睫流、商量，使幼儿意识晌到自己的长大。 四、指先导要点1为幼儿豫提供多种操作、实践的酱机会，鼓励幼儿积极探隅索、实践，让幼儿看一森看、说一说、试一挛试等活动中，既感受到洞身体方面的成长，又感汛受到自己在心智、能力炙等方面的成就，从而增膏进自我意识的发展。 诈2引导幼儿对自己盐身体一些部位的认识，宇在日常生活中潜移默化催地培养幼儿自我保护能请力。 3我们要关注幼杰儿情绪、情感的变化，谚并给予有困难的幼儿以枫适当的帮助，让幼儿较写快地适应中班的生活。 饱4开学前有目的仰地与一些幼儿家长联系蓖或家访，了解幼儿健康储、情绪等多方面情况，袱对于，安排新生插译班，安排“欢迎新朋友陨“的活动，帮助幼儿适椅应新环境。 五、游戏活喧动建议主题二我们都钟是好朋友 一、目标写1有主动与人交往的磋意识，尝试运用多种方弛法了解、关心朋友，学蚂习与人交往的正确方法员。 2初步体验与朋友矛交往，合作、分享的快微乐。 3能为好朋绍友画正面半身像，尽量捂表现好朋友的基本外形朱特征及脸部特征。 嵌4会用动作、歌声表舟现歌曲轻松、愉快的情琵趣；能按歌词内容自编虫简单的表演动作并协调磋地跳邀请舞。 5学习蓄5以内的相邻数。 会二曲等分。 6能协调帐地做各种动作，活动中懦反应敏捷，动作迅速。 糕 二、主要活动安排 三、冲环境与资源1布伴置墙饰“好朋友”。 注悠重幼儿的参与，内容可客与幼儿共同讨论，如汁朋友间的互相帮助，朋歹友间的愉快合作等有关著经历，运用绘画、纸盘纸制作、斯纸等表现手法吐进行装饰。 2班痞内设立“小不点聊天室纶”。 创设条件让幼儿与尤好朋友讲悄悄话，增进乳朋友间的感情。 3鼓半励幼儿将自己喜欢的玩塞具、图书带入幼儿园，崖放置在活动室的一角，姑体验与同伴分享的快乐哉。 四、指导要点1溃教师要创设较多的机炊会让幼儿与同伴交往、谜合作，如经常开展合作拥游戏，与同伴分享自己羹的玩具，班级间的活动夺等，让幼儿在实践中学幸习与他人交往的技能，纤体验合作、分享的快乐每。 2教师要重视幼儿智在交往、合作中的个体苏差异，尤其要关注内向锻、胆小的幼儿，多与他咬们交流，帮助他们掌握屋与人交往的正确方法，卯使他们能自信地与同伴氓交往、合作。 3敌注重与家长的沟通，争琅取家长的支持，使家长测了解幼儿社会性发展的楔重要性，创设机会让自胡己的孩子与周围的人交荐流。 4进入本主瓣题时，恰是国庆之后，晨教师要创设机会让幼儿桂与同伴交流自己在国庆逆节期间的见闻与感受，椒增进幼儿与同伴间的交睁流。 五、游戏活动建议氦主题三美丽的秋天一勇、目标1有观察活的兴趣，初步感受秋天砒的美，会用优美的词语际描述秋天的花、草、树厩木等自然景色。 2会汁用多种自然材料等表现渝秋季的特征，大胆地进鸭行创造性的造型活动。 党3对种植活动感兴趣类，学习简单的种植方法道，能正确使用劳动工具蒂，和同伴分享劳动经验斧。 4学习说唱风艳格的歌曲，按音乐节奏镑协调地做动作，初步会亦看指挥齐奏和轮流演奏褪。 5认识数字6和7擎，理解它们表示的含义腹。 会按照比较复杂的规虐律进行排序。 6粒注意保持手、脸和服装罚的整洁，并能根据气温磊的变化和自己活动的状则况主动要求增减衣服。 邪7喜欢做器械操，努郭力做到动作到位、有力湾，能协调地跳和钻爬。 澈 二、主要活动安排 三、闭环境与资源中班主题活缠动一我快乐、我勇敢掖主题目标1知阅道生气与快乐是人人都员会有的基本情绪，学习抿恰当地表达自己的情绪琉。 2了解导致生抿气与快乐的主要原因，昂学习创造快乐与排解不参良情绪的基本方法。 骆3学习与小朋友互赂动、分享与交流，增进移快乐的体验。 4汗知道勇敢就是能面对自豹己遇到的各种困难和害斋怕，增强克服困难和害逞怕的勇气。 5学帜习表达自己的害怕情绪兴，掌握克服害怕的常用乘方法。 活动内容1磨快乐魔法2我是勇敢掸小宝贝环境创设帜1主题墙创设布置只“我快乐、我勇敢”的毡主题墙饰。 2逐步丰傻富墙面幼儿作品及区域趾材料。 区域创设馋阅读区增添有关“我牡快乐、我勇敢”方面的涪图书，图卡、儿歌图等司等。 科探区投放各种址尺子、电珠，供幼儿探藩索。 布贴区提供鸳一些辅助材料，让幼儿右用布来装饰。 喷染墨区提供白纸剪窗花，戍利用喷染的技能制作布聚窗花。 主题区提窑供与主题相关的材料供婚幼儿操作，如图谱、头鹰饰、彩纸等。 亮亮超市郸提供超市物品，制定苞超市规则等。 家长工作孪1.请家长引导驭孩子做个快乐的自己，待学习创造快乐，学习和移小朋友一起分享。 在生忻活中做个勇敢的好孩子折。 中班主题二春天来执了 一、主题背景分析:腋春天来了，当迎春袭花把春天的讯息告诉大宰地时，春姑娘就悄悄地道唤醒了冬眠的小动物，板喊来了背着剪刀的小燕赫子，敲开了花妈妈的家藻门?啊！春天多美好察！幼儿园的小朋友们也焊一起出来找春天啦！在磨这个主题里，我们走出长教室，走出幼儿园去感舜受春风的抚佛，去领略苛阳光的暖意，去寻找春寻的足迹。 这天天气晴朗野，我和孩子们一起在散狰步，孩子们在散步中看栅到一些小花，都叫起来荆“小花，真漂亮。 犹“树上也有花，真好看痔，白白的?。 大自然陨中的一切都充满了美好蜕与神秘，嫩绿的新芽、渣含苞的花朵、蓬勃的小罚生命，聪明、灵动的孩阅子们又怎会对这一切视轨而不见呢？孩子们亮亮久的眼睛注视着这一切，逝对周围的事物充满了好抒奇。 春天里有许多秀可供选择的教育内容，冤如郊游、放风筝、小隐蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶肖以及人们的各种活动等众，都极为贴近孩子们的寞生活，并且能充分利用仲我们这里的地区资源，观其中也渗透了一些责任植心的内容。 相信这一主献题一定能使孩子们在轻溢松愉快的活动中进一步众感受春天的美好，发现墒春天的秘密。 由此，我曝们的新主题春天来了遮就此拉开了序幕，一奈个个春天的主题活动相序继开展了。 二、内容与药要求 1、了解春赎天的主要季节特性，关筏注自然环境的变化，感莽受春天是一个美的季节印，喜欢亲近大自然。 复 2、通过对周围动植亦物的观察，产生探究其罚特性的浓厚兴趣。 他 3、以各种形式表达自沟己的情感和体验，有初瓮步的保护环境的责任意割识。 三、环境创设与资晕源整合墙面环境赵互动主题版面我发詹现的春天；花儿朵朵开甲；种植乐；蝴蝶飞和幼藏儿一起完善春天的美景学。 四、资源利用家长资导源 1、和孩子一沿起寻找收集春天的信息廊，在休息或是空余时间舱带领您的孩子观察春天呜花草树木的变化，体验款发现的乐趣并和您的孩瘴子交流他的发现并尝试忘将观察到的春天的变化踊用绘画的方式记录下来翌。 2、让你的孩摆子带一盆植物来园，让续孩子在观察中了解植物攒的成长。 社区资源去盈外寻找春天的景象。 估主题活动收集有关“臻我快乐、我勇敢”主题胞的材料。 中班主题活动洁三勤劳的人们主题目伍标1感知医生屯、建筑工人、裁缝工作声与我们生活的关系，萌吁发对医生的感激之情。 桂2.了解医生看病草的一般程序和方法，了灯解常用的医疗器材。 课3.学当小医