二年级语文教学设计.doc

二年級語文教學設計 蘇怡菁老師教案名稱小河適用階段國小適用年級從二年級到二年級教學總時間六節課，共240分鐘關鍵字小河、拍照、倒影、雲朵、唱歌、說故事、大海設計理念1. 學生能透過資訊媒體，了解小河的相關資料及常識。2. 培養學生觀察大自然神奇與美麗的景象，進行快樂的學習。3. 讓學生能合作並利用資訊媒體展示自己的作品。教學活動單元名稱南一 二下 第一課小河能力指標A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並作整理歸納。B-1-2-4-3能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。D-1-5-2-6能配合識字教學，用正確、工整的硬筆字寫作業和寫信。E1-2-1-1-能讀懂課文內容，了解文章的大意。E-1-7-2-1能流暢朗讀出文章表達的情感。F-1-3-3-1能認識並欣賞童詩。教學時間共240分鐘設計者姓名縣市別服務單位蘇怡菁台南縣宅港國小先備知識（單元名稱）大自然、河流相關主題（單元名稱）國語-第二課大自然的音樂會生活-第一單元生活多變化教學目標1.能知道小河的特性。2.能知道詩歌中想像、比喻和擬人法的運用方法。3.能運用擬人法描寫景物。4.能運用自述方法描寫景物。5.能以豐富的想像力感受周遭事物傳遞的訊息。6.能喜愛親近大自然、欣賞大自然。資訊融入應用1. 利用網路搜尋相關資料。2. 利用Powerpoint、影片製作教學教材、發表作品。教師教學技巧1. 利用Powerpoint製作上課教材。2. 使用網路資源引起學生學習動機。3. 引導學生觀察小河照片並敘述其特徵。4. 引導學生利用擬人法創作新詩。5. 使用VCD及電視播放教材。學生資訊能力1. 使用實物投影機，將作品投影於上課中發表。2. 使用VCD及電視播放教材。學生作業活動1. 每個人都先查生字及新詞，並書寫在課本生字旁邊。2. 先預習課文，並利用習作寫出段落大意和整課大意。3. 上課中各組討論並報告小河之相關資料，並用單槍投影機投影資料畫面。4. 利用擬人法的方式，任選主題來創作新詩，並用實物投影機與同學分享。5. 上完本課，每位學生回家完成語詞生字簿。課前準備活動步驟說明實物投影機、單槍投影機、電腦、VCD播放機、CD音響、教學檔案、八開圖畫紙、南一版教學光碟教學步驟1活動步驟說明一、 引起動機1. 展示小河圖片，並介紹其特性2. 問學生：你對河流的第一印象是什麼？3. 放映小河影片。二、概覽全文1.請學生朗讀課文三、講述大意1. 利用Powerpoint將問題揭示。2. 請學生依據問題回答。3. 請學生說出段落大意 先總說：(1)小河愛做哪些事？ (2)愛拍照的小河拍下哪些景物？ 再分說：愛唱歌的小河，唱給誰聽？ 最後總結：(1)愛說故事的小河說給誰聽？ (2)小河收集哪些故事說給大海聽？4. 請學生歸納出本課大意。愛拍照、愛唱歌、愛說故事的小河，收集各地的故事，一一說給大海聽。5. 老師概述本課大意。四、朗讀指導1. 播放課文朗讀CD，請學生注意聽音調高低起伏。2.全班仿照朗讀CD一起念一次課文。3. 分組比賽，唸得最好的組別給予榮譽獎章記點。教學資源河流PPT南一教學光碟動畫大意PPT課文朗讀CD時間分配10分鐘3分鐘7分鐘2分鐘5分鐘5分鐘8分鐘時間分配共40分鐘相關資料標題媒體類型來源1.教學光碟VCD南一出版社2.課文大意Powerpoint自製簡報3.教學CDCD南一出版社相關網站標題網址尼羅河/travel/travelworld/tavelAfrica/200803/t20080303_203535.htm急水溪.tw/7d.asp黃河/information/20070110/63803.jpg長江/travel/files/p3076p.html曾文溪.tw/fun1-01-detail.asp?SysID=2007119111816224727809濁水溪/lh/photo/_CP-6zw9PaDPBeywzxfsoQ教學步驟2活動步驟說明五、認識生字新詞l 認識新字：習寫字：條、旅、坡、飄、采、藍、悅、耳、收、集、各、夜1. 請負責同學播放教學光碟，全班同學跟著書空，一個字重複兩遍。2.教師補充說明： (1)條右上方為攵，不可寫成夊。 (2)采的上面為爫，不可以寫成釆。 (3)集的上面是隹，不是住。 (4)飄左邊票，上面是覀，不是西。 (5)分辨悅、說采、採的字型差異。l 認識新詞1.請學生舉手發表已查好的新詞。 條-條件、條理旅-旅行、旅遊坡-山坡、坡度飄-飄落、飄蕩采-風采、光采藍-藍天、藍色悅-悅耳、喜悅耳-耳朵、耳環收-收集、收藏集-集合、聚集各-各地、各種夜-深夜、夜空l 習作習寫1.書寫習作第一大題。教學資源南一教學光碟國語習作時間分配10分鐘5分鐘20分鐘5分鐘時間分配共40分鐘相關資源標題媒體類型來源教學光碟VCD南一出版社教學步驟3活動步驟說明六、語詞教學(從課文析出語詞，再進行語詞 教學並造句) 1.旅行：出外旅遊。例旅行不但可以調劑 身心，還能增廣見聞。 2.山坡：山頂與平地間的斜面地帶。例山 坡上開了許多小野花 3,飄動：因風吹而動。例小花迎風飄動， 好像在跟風說悄悄話。 4.精采：形容事物表現的十分出色。例這 部電影的內容很精采。 5.藍天：藍色的天空。例氣球飄上藍天， 愈飄愈高。 6.悅耳：言語或聲音美好動聽，使人聽了 有愉快的感覺。例他的歌聲清脆悅耳， 十分動聽。 7.大地：泛指整個土地。例太陽照亮了大 地，新的一天又開始了。 8.收集：聚集物品。例他喜歡收集各地的 風景明信片。 9.各地：每一個地方。例爸爸經常買各地 的名產帶回來品嘗。 10.日日夜夜：每天每夜；形容無時無刻。 例他只會日日夜夜空想，根本不會付諸 實際行動。語詞接龍挑幾個生字出來作接龍，第一個同學可以指定下一位，如果超過十秒鐘還造不出語詞，則遊戲結束，那位同學上台表演一項才藝。教學資源語詞教學PPT生字卡時間分配20分鐘20分鐘時間分配共40分鐘相關資源標題媒體類型來源語詞教學Powerpoint自製語詞接龍生字卡南一出版社教學步驟4活動步驟說明六、內容深究1.為什麼說小河愛拍照？ 小河的水面有倒影，會把沿途的景物映在水中，好像拍照一樣，所以說小河愛拍照。2.為什麼說小河一面旅行，一面拍照呢？ 河水會流動，經過森林、山坡、草原、都 市好像到各處去旅行，加上河水倒映著 岸邊的景物，好像在拍找，所以說小河 一面旅行，一面拍照。3.為什麼說小河愛唱歌呢？ 河水流動時，如果碰到高度的落差，或碰到 石頭等其他東西，會有流水聲，就好像在唱 歌。4.為什麼說小河跳舞給藍天看，唱歌給大地 聽？ 小河在藍天下向前流，好像跳著輕快的舞 步，而河水流經大地的水流聲，就好像唱歌 一樣。5.為什麼說小河愛說故事呢？ 因為小河從最初的源頭到最後流入大海， 都經過了不同地方，而這些地方又各有各 自的風景和特色，所以才將小河比喻成收 集各地的故事，說給大海聽。6.你喜歡小河嗎？為什麼？ (1)喜歡，因為小河會讓環境優美，提供休 閒的好去處、供應生物水分 (2)不喜歡，因為有時會因河水暴漲而淹水 造成生命財產的損失、交通不方便 由學生提出與其他小朋友討論。七、形式深究 1.本課文體：韻文(童詩)。2.課文結構： 總說：愛拍照的小河，留下精采的畫面。 分述愛唱歌的小河，唱著悅耳的歌聲給大地聽。 總結：愛說故事的小河，日日夜夜說給大 海聽。3.修辭探討：(教師說明各種修辭法，並一項一項請同學找出來，找到的給予榮譽記點) a.自述法：(1)我是一條愛拍照的小河。 (2)我是一條愛唱歌的小河。 (3)我是一條愛說故事的小河。 b.類疊：(1)留下一張張精彩的畫面。 (2)日日夜夜說給大海聽。 (3)一面旅行，一面拍照。 (4)一面跳舞，一面唱歌。 c.擬人法：(1)我是一條愛拍照的小河。 (2)我是一條愛唱歌的小河。 (3)我是一條愛說故事的小河。l 習作習寫 1.書寫習作二、三大題。教學資源內容深究PPT教學指引教學指引修辭探討PPT時間分配20分鐘5分鐘10分鐘5分鐘時間分配共40分鐘相關資源標題媒體類型來源內容深究、修辭Powerpoint自製教學步驟5活動步驟說明八、短語練習：(教師列出句子，由同學仿照格式來造短語，並給予獎勵) (1)日日夜夜 時時刻刻 分分秒秒 歲歲年年 (2)留下一張張精彩的畫面 唱出一首首悅耳的歌聲。 編出一首首活潑的曲調。 寫出一篇篇感人的故事。 (3)一面一面 小河一片旅行，一面拍照。 哥哥一面聽音樂，一面寫作業。 妹妹一面拼拼圖，一面唱歌。 (4)(誰做什麼事)給(另一個人聽或看) 小河跳著輕快的舞步給藍天看。 姊姊拿著滿分的考卷給媽媽簽名。 弟弟唱著有趣的童謠給外婆聽。九、語文遊戲-落葉片片(分組完成)。 (1)教師準備各種動植物及自然現象的圖 片。 (2)學生選出2-3張圖片，可以組合成一個 休閒活動。 (3)請學生模仿課文，合力再五分鐘完成一 段短詩。 (4)哪一組寫的短詩最有想像力，最有條 理，哪一組就獲勝。l 習作習寫習作第三、四大題完成。教學資源短語練習PPT動植物及自然現象的圖片時間分配20分鐘 15分鐘5分鐘時間分配共40分鐘相關資源標題媒體類型來源短語練習Powerpoint自製動植物及自然現象的圖片圖片南一出版社教學步驟6活動步驟說明十、綜合活動：代理人擬人法大作戰(分 組完成) 1. 教師準備一些春天的動植