小学古诗文教学计划.doc_第1页
小学古诗文教学计划.doc_第2页
小学古诗文教学计划.doc_第3页
小学古诗文教学计划.doc_第4页
小学古诗文教学计划.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

校本课程教学计划 一、指导思想：中华古诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。江泽民同志说：“中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理。学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”古典诗文作为宝贵的精神食粮，其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美，更沉积着一个伟大民族不灭的精魂。诵读古诗文，学生在诵读中受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，接受人文教育，弘扬民族文化，推进素质教育的发展。二、活动目标：古典诗文内涵丰厚，具有丰富知识、明理启智等多种多样的作用。“诵读千古美文，传承中华文明”“与经典同在，与圣贤同行”，学生通过吟诵、欣赏、背诵古诗文，在潜移默化中受到真善美的熏陶，增强审美情趣，孕育创新精神，丰富自己的人文素养，全面提高小学生语文素养。三、实施过程：1、宣传发动新学期开始，召开班队会，对开展诗文素养实验进行了部署。认识开展中华古诗文诵读活动的重要意义。制定中华古诗文诵读实验总体要求。2、活动措施（1）建立古诗文背诵机制。每生一本背诗本，用于记录学生已背过的古诗文题目和背诵时间、熟练程度等。（2）采取多种形式，确保诗文诵读活动的质量。学生兴趣是确保活动成功与否的重要因素之一。要采取多种方式调动学生学习积极性，通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。（3）学生每天晨读课20分钟进行古诗文诵读。3、组织实施积极开展各种诗文诵读活动，想方设法提高学生诵读的积极性、主动性和自觉性。（1）诵诗会班级组织一次大型诵诗会活动，全体学生参加。诵读内容有四项：一是指定内容背诵；二是接龙赛；三是抢答题；四是自由发挥背诵。评出优秀选手。（2）诗文图展展出的既可以是诗配画，也可以是古诗文书法作品。诗配画是根据诗意所作的绘画作品，活动每个组派选手参加。（3）诗文表演由教师选择与诗文有联系的音乐，放着音乐按节奏让学生朗读古诗文；也可以由学生自己伴奏诵读古诗文；还可以由师生用现代歌曲的旋律来吟唱古诗文。有一些古诗文通俗易懂，把它们改编成诗文剧让学生表演，以此调动学生学习古诗文的积极性。（4）寻找诗人的足迹让学生了解诗人的生平和成长的事迹，如李白的“铁杵磨成针”、贾岛的“推敲”、王安石的“春风又绿江南岸”、杜甫的“麻鞋见天子”的故事。学习他们苦学和推敲文字的精神。（5）办诗文手抄报 让学生多读书、多搜集材料，增强设计能力。将自己了解的诗文知识、故事、名篇佳句办成小报。四、活动安排第一学期：周次内容安排1咏鹅2敕勒歌3回乡偶书4古朗月行5元日6早发白帝城7江畔独步寻花8六月二十七日望湖楼醉书9小池10四时田园杂兴11咏柳12鹿柴13晓出净慈寺送林子方14绝句15风16期末考评第二学期：周次内容安排1送元二使安西2赋得古原草送别3别董大4出塞5望
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论