【工作计划2篇】钢筋工工作计划.doc

【工作计划2篇】钢筋工工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.钢筋工工作计划2.金融销售周工作计划范文2/5钢筋工工作计划刚开始干钢筋工时，遇到的最大困难就是理论水平不足，对于钢筋图纸一窍不通。 图纸是施工的关键，钢筋图更是施工的核心。 为此，我为自己专门制订了严谨的学习计划。 每天边工作边学习，抓住机会向领导、技术员、施工员咨询请教。 下班后，我会把一天工作遇到的困难和学到的新知识、新方法都一一做笔记，以常常提醒自己，从而提高自己。 一天天，一年年的积累，现在的我，终于能够看懂几乎任何图纸。 想做一名合格的钢筋工，看懂图纸还远远不够。 还必须学习了解各种钢筋性能，各种钢筋加工机械的一般构造、安装及一般故障排解方法，以及钢筋混凝土、金属焊接学、建筑力学等等一系列与钢筋有关的知识。 掌握复杂钢筋结构安装知识及各种锚具、夹具的构造、性能与加工、处理知识。 掌握具备项目施工管理基本知识，能按照规范要求进行各类钢筋的代换计算。 参加本工种质量管理小组活动，写一般工作经验及技术总结。 具备编织一般钢筋混凝土工程施工方案的知识。 了解本工种施工新技术、新设备、新工艺、新材料的应用知识。 组织各类钢筋工程的施工作业，解决本工种技术难题。 具备制定本工种安全防护措施的知识，并指导实施。 只有这样，不断认识和学习，才能使建筑施工过程中的钢筋加工与安装符合设计和规范的要求，确保建筑主体质量与安全。 钢筋工除了“学”之外，还必须“想”。 只有靠“想”，改进钢筋机械加工方式及安装方式，制作简易可用的钢筋模具等等，只有这样，才能减小施工困难度，提高效率，从而加快进度。 在天荒坪抽水蓄能电站隧洞斜井工程施工过程中，项目部领导任命我为钢筋班班长，担任斜井钢筋制作安装工作。 按照图纸设计，斜井隧洞采用8*5.32m相互绑扎搭接的环形钢筋设计，这种设计方式没有充分考虑现场施工条件及钢材利用率。 在充分思考后，我向项目部提出了新的施工方案，改采用6*6m+1*5.84m相互绑扎搭接的环形钢筋施工方法。 后经项目部领导及监理、设计部门研究后，一致决定采用我的施工方法。 这种设计不仅减少钢筋原材料的浪费，而且减少了加工钢筋所需要的人力物力，加快了钢筋安装进度，从而是施工进度进一步加快。 3/5多年来的工作实践告诫我，做事要勤学、勤问、勤实践。 从不懂刀懂，从懂到创新，修齐品德，勤于思考、钻研业务，使理论结合实践，不断更新自己业务水平，增强工作能力。 从接受任务，读懂图纸，按工艺施工，现场保持整洁，工位器具摆放整齐，这样一个工作流程在心理逐渐形成。 回顾过去，展望未来，任重而道远。 在以后的工作中，我会继续完善、提高自己的专业知识、专业技术水平及认知能力。 积极学习各种规范、规程、标准，学习新工艺、新材料的应用知识。 高标准、严要求，争取做一名“合格的企业员工”。 自己的专业知识及工作技能都得到了加深和提高，工作能力(包括组织协作能力、管理能力和应变能力)得到了很大的提高，更重要的是积累了宝贵的工作经验，一年的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可。 同时感谢大家对我的帮助和关怀，在此我表示衷心的感谢!新年的钟声临近，展望_年，新的一年中将会有更多新的挑战，我一定会全力以赴，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战。 *公租房项目的圆满封顶无论是对我*公租房项目西安市第一住宅建筑公司三桥公租房项目4/5金融销售周工作计划范文 一、工作目标本学期是我作为金融与基础科学系系主任的第一个学期，在认真学习学校的工作计划和教学中心的布置的各项教学任务以及系主任工作职责后，我确定了我的工作目标和方向认真应对新的教育环境下，教学模式和形式的变化，自发学习，结合本系的自身特点进行思考，并积极的开展各项工作，本着对任课教师和学生服务的思想，配合高职教务和成人教务部门推动各项工作的开展，完成各项教学任务，以达到全面服务教学，做好老师教学和学生求学的后盾。 二、工作思路坚持以教学工作的中心的原则，严格执行系主任职责 (1)根据学校的发展规划，和教学中心的要求以教学常规管理为基础，以教学改革为重点，以提高效率为手段，以实践教学为突破口，以教、科研活动为落脚点，加强教学与实践操作的结合，全面推进本系的各项工作。 (2)严格教学管理制度、教师考核制度。 现在各种制度有章可循，在制度的约束下，全系的管理就变得简单而有效了。 (3)积极开展教研活动的讨论。 本系迄今为止进行了三次教研活动，每次教研活动都有确定的主题，老师们都能积极予以回应，并提出了很多建设性的意见。 三、工作内容和工作方法 (一)教学管理方面1.抓好教学管理制度建设，规范日常教学程序本学期第一次的系里活动围绕新学期的教学活动开展，包括重申职大、电大学生学习资料的与上传;课程的核定;尤其是上课堂的执行;对于调停课的程序、以及成人课堂的管理等和老师们都进行了沟通，保证课程的有序进行。 完成了新开课的统计、老师课时核定等相关教师利益的工作。 5/5 (二)进行教研教改研究，提高教师的理论水平和科研能力本学期第二次研讨中我们讨论内容是“如何结合学生特点进行教学，如何把学生留在课堂”，“如何结合学生特点进行教学”结合在如何提高教学有效性的会议上老师们的发言，我们展开了热烈讨论，我们感到其实每位老师都在挖空心思想各种办法来进行课堂教学，也很有责任心，这样的讨论也布置给每个老师，作为一个教改的课题去思考并撰写成文。 本学期第三次研讨中我们系关于市电大课题的布置工作开展，并通报了联合学报的发稿要求，在这次科研活动中，我们系部分老师拟申报了名为新媒体环境下教学资源的开放与共享的课题，更多集中了年轻老师的力量，进行课题、论文方面的实践和科研水平的提高。 (三)坚持教学考核，促进制度的贯彻和落实在需要向不同的教学部门提交各类的资料过程中，老师们相互配合，在规定的时间前后，我也会给老师们进行温馨提示，并帮助电脑方面不擅长的老师进行资料的上传。 在资料检查的过