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王璟 读书心得范文 教师不可不知的43种积极心态读书心得王璟教育不是牺牲，而是享受，虽然教师工作辛苦，甚至有些单调，我们要在教育的过程中享受与学生共同成长的过程，会经历风雨也看到彩虹。 能遭遇烦恼郁闷也会收获成功的喜悦。 看了这本书，我反思了自己的所作所想，下面和大家一起分享。 一、塑造阳光心态，体验工作的快乐在长期的教育工作中，经常会遇到各种各样的麻烦和困扰工作环境不称心，事情处理不公平，经济条件不富裕，期望中的事情落空，好心未得到好报，先进评比没有份，自己工作的认真和付出没得到领导的认可，受冤枉挨批评；对这类事情，如能有积极的心态，心里九很想的开，心胸也就会豁达，就能妥善对待、处理好这些事情，那么工作就会顺利，心情就会舒畅。 如果总是想不开，越想越气，自控能力减退，情绪失去控制，言行也就出现了反常现象。 甚至为了一点小事，大闹一场，出言不逊，开口伤人，使你的人品大为降格，人际关系受损，更有甚者，干脆连工作也不想要了，提出辞职。 事后冷静下来想一想，为了一点小事，大发脾气，到头来受伤害的还是自己，根本不值得。 对此，我们不禁要问，究竟哪里出了问题？是我们的心态，我们要有阳光的心态，保持阳光的心态才会常有好心情，好心情才能欣赏好风光。 这样也才会有好的人格魅力、才会有乐观的、积极的工作态度。 这本书犹如一盏明灯，向我们指明了一个方向-要做一名快乐的教师。 在长期的教育教学中，我们要保持健康向上的心态站在教学的舞台上，我们也要学会触摸生活、工作各种点滴的幸福体验。 如逛街、旅游、运动等，都是我们的心情调剂品，只有有精神寄托的人才能不断自我调节，学会多看看身边的快乐满足的事，学会脚踏实地追求切近的目标。 二、用心做到宽容待人。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一件不好的事情，换个角度去思考，或许会觉得并没有那么糟糕，这也是排解烦恼的一剂良方。 有了自我安慰的理由，生活就会多些弹性和人性，凡事也就不必钻牛角尖了，由此减轻了生活的压力，换个角度看问题，常能海阔天空。 宽容待人，忍让当先，忍让有“三分”，健康得“七分”。 吃点亏显风格，不生气就是福。 凡事不用斤斤计较，用尊重与宽容去赢得快乐、赢得健康。 三、做一个辛苦而有快乐的教师当我们从一个理论中有所启示、明智时，就是从知识中汲取了力量，而这种力量会帮助我们更坚强、乐观、充满激情的面对现实。 我们的快乐学生。 我们服务的对象是天真活泼的孩子，孩子的点滴进步都离不开教师的谆谆教诲、循循善诱，孩子的成长也成就了教师，因此，对孩子关爱的职业心态是职业快乐的源泉，首先帮助孩子成功，能让教师获得满足感，孩子的成功伴随着毅力的汗水与辛苦，作为特殊的产品-学生是教师快乐的源泉，其次纠正孩子过失，让孩子能不断进步，让教师获得成就感我们的快乐也于自己。 当默默耕耘终有一天换来教育的累累硕果时，快乐感便不言而喻了，原来快乐掌握在我们自己手中.常怀一颗感恩的心，生活中，值得我们敬重与感激的人或物很多，我们要带着欣赏的眼光看周围的人或事，你会发现生活是如此的美好，教师真正的职业幸福感一定是在追求中获得的，是在不断的实现自身价值的过程中实现的，当教师通过自己的努力克服一个又一个困难，取得一个又一个成功时，学生及他们的家长给教师的满意评价时，当教师从内心深处体会到一种被认可的自豪感时，幸福已经悄悄来到了他的身边。 做一个快乐而幸福的教师吧，当你以良好的职业心态成为传播快乐的使者