初二教学计划体育.doc

初二教学计划体育 初二体育与健康教学计划 一、教学目标 1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动； 2、了解体育与健康基础知识； 3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则； 4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康； 5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识； 二、教材和活动内容、时数分配；（按每周三节体育课计算，每学期16周共48教时分配）分类内容时数第一学期第二学期体育与健康基础知识 1、科学锻炼的基本原则 2、体育与技能发展 3、青春期心理健康 4、获取体育与健康知识的基本途径和方法22运动技能（融心理健康、社会适应） 1、快速跑技能各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿； 2、耐力跑技能正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度； 3、发展跳跃能力的练习，跨越式跳高 4、各种投掷练习和游戏，发展上、下肢力量； 5、技巧、单杠、体能练习； 6、足球、篮球、排球的基本技术和场地规则等知识； 7、武术武术基本功、少年拳； 8、健美操组合动作； 9、地方教材864338624864338624校内外课余体育活动 1、早操、课间操 2、班级体育锻炼 3、校、级、班的体育竞赛活动 4、双休日、假期体育活动等机动22合计4848考核与评价内容第一学期 1、耐力800米（女）1000米（男） 2、武术健身拳 3、选项球类项目的达标与技评第二学期 1、立定跳远 2、坐位体前屈 3、技巧技术评定 4、选项技术评定考核与评价方法达标参考课程标准要求技评以学生、教师，自评互评为主，按等级评定优、良、中、及格；以学生不同层次为依据，纵向评价学生学练情况。 学生体育课及体育课外活动情况，在运动参与一栏由学生集体评价评定等级。 三、教学措施（一）教学改革1认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。 2坚持“健康第一”的指导思想。 3激发兴趣，培养学生终身体育的意识。 4开展民主教学，重视学生的主体地位。 5关注学生的个体差异，改革评价制度。 6提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。 （二）引导学生积极参与体育活动1引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。 也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。 2坚持每天一小时体育活动。 参加学校群众性体育活动，例如象征性长跑活动，参加一年一度的校镇运会。 3参加市组织的体育比赛。 4坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。 5培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。 （三）激励机制。 素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。 在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。 （四）开展探究索性学习。 给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。 学生用以获取知识、领悟健康的思想观念