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文档简介

科目数学班级设计者备写时间课题里程表（一）课 型新授课使用时间课时1小组学生姓名审 核乙 ？学习目标：1、 结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2、 初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3、 在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真听取别人的意见，感受数学学习的快乐。重点难点：重点是借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系。难点是学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题。学法指导：独立观察，从表格和路线图中获取相关的信息，结合行车路线图和里程表，在图上找一找每一个数据在路线图上分别是哪一段，动手画一画，弄清楚北京到保定、北京到石家庄、保定到石家庄分别指哪一段，想一想说一说“北京到保定、北京到石家庄、保定到石家庄”三段之间的数量关系，尝试独立解决问题。知识链接： 已知两个数的和，与其中一个数，求另一个数，用减法。如：已知甲、乙两个数的和是100，其中一个数40，求另一个数的运算是：100-40=60100乙 ？甲 40导学过程：一、情境题 老师家到办公室约1600米，老师家到学校大门口约1100米，想一想：学校大门口到老师办公室大约多少米？ 米米？米 老师家 老师办公室 学校大门口二、探究新知探究材料：下面是“北京西安”沿线各大站的火车里程表（路线图见课本左边）里程千米北京保定146北京石家庄277北京郑州689北京洛阳813北京西安1200（一） 读里程表1、 观察表格，从里程表里你能获取哪些信息？2、 里程表中的数据在路线图中分别是哪一段？（结合课本左边路线图）3、 画一画：北京到保定、北京到石家庄、保定到石家庄分指哪一段？（结合路线图）4、 想一想说一说：“北京到保定、北京到石家庄、保定到石家庄”三段之间的数量关系。（结合路线图）（二） 解决问题1、 保定到石家庄有多少千米？画一画，说一说你是怎么想的。2、 保定到郑州有多少千米？画一画，算一算。3、 813-689求的是哪两个城市之间的里程？画一画，说一说。（三）小结：已知两个数的和，与其中一个数，求
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