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中外历史上的重大改革 2017年中考历史专题复习 知识目标 1 进一步了解古今中外重大改革的历史史实 并从中吸取有益的启示 2 学会对重大历史事件进行分类 归纳 从中认识一些历史发展的规律 你能说出多少古今中外改革的历史事件 概念解读 改革 一般意义而言是指对旧的生产关系 上层建筑作局部或根本性的调整变革 古今中国重大改革 1 管仲改革2 商鞅变法3 北魏孝文帝改革4 洋务运动5 戊戌变法6 土地改革7 改革开放 世界重大改革 1 伯利克里改革2 查理 马特改革3 日本大化改新4 俄国农奴制改革5 日本明治维新6 新经济政策7 美国罗斯福新政8 赫鲁晓夫改革9 匈牙利改革10 戈尔巴乔夫改革 古今中外改革的历史事件很多 让我们试着给它们分类 如按性质相同 哪些历史改革是一类 1 地主阶级的改革 2 资产阶级性质的改革 3 无产阶级领导的改革 商鞅变法北魏孝文帝改革日本大化改新洋务运动 俄国农奴制改革日本明治维新中国戊戌变法罗斯福新政 列宁新经济政策戈尔巴乔夫改革中国改革开放 材料一 政治上建立中央集权的天皇制封建国家 废除贵族世袭制 以才选官 经济上 把很多贵族土地收归国有 部民转为国家公民 材料二 政治上 大力加强中央集权 废藩置县 即废除原有的藩制 维新政体书 请回答 1 材料一和材料二分别指历史上哪两次改革 2 与材料二中的改革同一时期 中国也进行了哪一次改革 大化改新 明治维新 洋务运动 3 从材料二中的改革与中国同时期的改革的不同结局中得到怎样的启示 4 从解答材料题的过程中 我们如从结果的标准给改革分类 那么 会得出什么信息 无论哪个国家进行改革 要想取得成功 必须探索符合本国国情的道路 同一时期不同国家的改革 有成功的 也有失败的 改革是社会发展的推动力 以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性质的是 A 日本明治维新B 俄国1861年改革C 罗斯福新政D 戈尔巴乔夫改革 C 选择题的内容给了我们又一个对改革类历史事件的分类启示 即从改革的程度去分 又可分为两种 一种是不改变社会性质的改革 另一种是改变社会性质的改革 练一练 中外古代历史上的改革 知识归纳 春秋 生产 军队 尊王攘夷 国富兵强 春秋首霸 前356 土地私有 耕战 县制 经济 军队战斗力 最富强 洛阳 汉语 汉姓 通婚 民族融合 南北朝 雅典 男性 奴隶主 公民权力 公民大会 中央集权的天皇制封建 世袭制 国有 奴隶 封建 8 无条件 有条件 封主 等级 中外近现代史上资产阶级性质的改革 马关条约 维新人士 新式学堂 西方 资本主义 思想启蒙 农奴制 1861 自由人 份地 赎买 资本主义 转折点 封建残余 废藩置县 近代工业 文明开化 资本主义 半殖民地 转折点 1933 工业 资本主义 宏观控制与管理 比较明治维新和农奴制改革的异同点 探究问题形成认识 相同点 性质 都是自上而下的资产阶级性质的改革 结果 都使两国走上了资本主义道路 转折点 不彻底性 都保留了大量的封建残余 时间 都在19世纪60年代 不同点 日本在进行明治维新前遭受到了外来的侵略而俄国没有 中外现代史上社会主义性质的改革 1921 多种经济并存 商品经济 国民经济的恢复和发展 经济 政治 斯大林模式 社会主义民主 农业和轻工业 经济 政治 国家权力分散 十一届三中全会 家庭联产承包责任制 国有企业 改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力 对社会的进步起着巨大的推动作用 但改革也是一把双刃剑 改革不当也会导致国家分裂 同一种制度的国家改革 也会出现不同的结果 1 以上三位历史人物分别是 2 联系所学知识 比较三位历史人物在改革后取得的不同结局 戈尔巴乔夫 列宁 邓小平 3 第一和第三位历史人物是历史上成功的改革者 改革具有哪些相似的改革措施 4 从苏俄改革和中国改革取得的成功中 我们可以体会到这些领导人身上哪些共同的可贵品质 改革要把经济建设 提高生产力放在首位 探索符合本国国情的道路 社会主义国家的改革 要坚持共产党的领导 不怕困难 勇于创新 勇于改革 勇于探索出符合本国国情的道路 1 顺应历史潮流的变法与改革 是推动社会前进的强大动力 2 19世纪中叶的俄国和日本资产阶级性质的改革顺应了资本主义发展的历史潮流 俄国日本抓住了历史机遇 跟上了时代的步伐 成为本国历史上的一个重要转折点 改革对社会进步起到了巨大的推动作用 3 俄国 日本改革告诉我们 顺应历史潮流 适时作出变革是社会发展的需要 可使国家变得更为和谐有力 进而使我们认识到在当今世界形势下 改革开放是国家富强的必由之路 4 我国的改革告诉我们 改革是社会发展的推动力 中国改革开放的成果证明 只有不断地改革 我们的国家才会国富民强 我们要积极学习外国长处 学习外国先进的科学技术和管理经验 要坚持对外开放 走出国门 选择西方文明为我所用 对西方文明不能生搬硬套 应取其精华 去其糟粕 才能有利于我国社会和经济的发展 5 决定改革成败的因素 是否顺应历史发展的趋势 遵循社会发展规律 与时俱进 因时改革 这是改革成败的根本原因 改革的措施是否符合当时的实际 是否行之有效 改革者是否具有坚强的意志和百折不挠的决心 改革与反改革势力及权力高低的对比 以及当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行等 都会影响改革的成败 通过本堂课复习 你有哪些收获 2 学会了对诸多改革历史事件的分类归纳 地主阶级领导的改革按性质分资产阶级领导的改革无产阶级领导的改革按结果分 同一时期 同一制度的改革出现了不同的结果按程度分 不触动根本制度的前提下 进行局部调整 另一种是对上层彻底的改革 导致社会制度发生根本变化 1 进一步梳理 归纳 认识了古今中外重大改革的历史史实 3 通过本堂课诸多的改革历史事件的复习 我们获得了许多有益的启示 1 无论哪个国家进行改革 要想取得成功 必须探索符合本国国情的道路 2 改革要顺应历史发展的潮流 与时俱进 3 社会主义国家的改革 要坚持共产党的领导 4 改革要把经济建设 提高生产力放在首位 实战演练 1 古代中国光照四邻 日本的大化改新 其实是仿照 A 中国秦朝制度B 中国汉朝制度C 中国隋唐制度D 中国明清制度 C 2 当斯大林逝世之际 俄罗斯当时是世界上数一数二的强国 但在这之后 那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国 作者是在抨击苏联的 A 新经济政策B 农业集体化运动C 工业化运动D 戈尔巴乔夫改革 D 3 商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革 相比商鞅变法 北魏孝文帝改革的 除旧布新 主要体现在 A 废分封行县制B 废土地国有兴私有C 废旧俗兴汉化D 罢黜百家 独尊儒术 C 4 1984年3月24日 福建省55位厂长经理在 福建日报 上发出 请给我们松绑 的呼吁后 人民日报 转载了这封呼吁信 将 松绑 风吹向全国 这里的 松绑 主要是指 A 允许企业实行公私合营B 推行公司制C 扩大企业的经营自主权D 废除国有制 C 5 国以民为本 民以食为天 是对民生问题重要性的认识 19世纪60年代 俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是 A 大力发展教育B 解决农民土地问题C 引进西方先进技术D 提倡文明开化 6 罗斯福说 为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点 我们依靠的是旧民主秩序的新应用 这里的 新应用 是指 A 加强国家对经济的干预和指导B 实行高度集中的计划经济体制C 实行法西斯主义D 继续实行放任自由的经济政策 B A 7 农业问题是关系社会经济发展的一个重要问题 农业 农村 农民 三农 问题是我们党和国家近年来着力解决的重大问题 请回答 1 战国时期 商鞅变法是如何解决土地问题的 国家承认土地私有 允许自由买卖 2 十九世纪中期 俄国 日本在社会改革中对土地问题有何规定 3 建国后 为满足农民对土地的要求 开展了什么运动 我国什么时间完成