小学数学北师大2011课标版三年级时间与数学 (3).doc_第1页
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文档简介

教学设计版 本 ：北师大版 学 科 ：数学册 数 ：第五册 单 元 ：第七单元教 师 ：义县头台小学 李笑妍课 题 ：时间与数学课 时 ：第一课时课 时教学目标 1.通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。2.通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。教学重点 初步感受集合的思想。教学难点 初步感受集合的思想。教学准备 课件教学板块 教与学预设（师生活动） 教学重构(修改意见)第一课时 一、创设情境，导入新课同学们，我们每个人的生活都是有规律的。每天我们到一定的时间就会做一定的事情。在这样的作息时间里就存在这很多数学问题，你们有兴趣研究吗？二、探索新知，解决问题1.飞飞的父亲是一名火车司机，每工作3天后休息1天。飞飞的母亲是一名飞机乘务员，每工作1天后休息1天。从9月1日开始算起，请用标出父亲的休息日，用标出母亲的休息日。（课本第页的例题）.围绕下列问题让学生独立思考，再进行小组交流：哪几天飞飞的父母同时在家休息？哪一天飞飞能和父亲同时休息？3.指导学生将日历中的带标记的日期填到相对应的图中。 4.学生根据表示“父亲休息日”“母亲休息日”“飞飞休息日”的三张图填出表示“父子共同的休息日”“父母共同的休息日”“母子共同的休息日”“全家共同的休息日”的韦恩图，并交流填的方法。三、拓展应用1.观察日历找规律：观察日历中的加框的4个数字，你发现了什么？2.练一练第1题先让学生独立思考，再交流你准备怎样解决问题。3. 练一练第2
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