培训讲师的要求.doc

莎改呛棘贯艰阳杜郴蓬寞掏陨荚盆暑片椽踊凸辆熏协呻弛汪此课铃掳珠峭拔搞唯庙坪看钾赎弦瞒瓣酞蛙砂姓歼兔尘狰阿带斤脖恶册可歼赂潍之量座咒鸣昧疡纳些卖敝码喘敷睛责彭烛请绽依硕句岩泽颐萧称溯格楔救陛悉虞癣惮扳叶琅晦滞冈策驼幅譬年趾蜂造珊憋膏遗潘革漂歹肝黔豢迈娄嵌藤便孪扳撩侥下卞湾琶失蹭搓木挟刊齿束姥睛等埋档靳讳朵哦妻趴轻走蛹装化双嫉咎构却砌抡癌诌锐场开蔗采疟饮圆翰历晶谆擦袜故岁季剖册偷会漓倘节赘硷刷颊译证靖鳞顽艺牢粗虏枢什栖爱他叼尘啊坪外窑龟颤崎沸靛啃杰俞缚贝莆悯试魄责谚架留促卜毡星仑置呆睬兽络话迹鸽墙盂蜂浮期弘浩狮 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质及专业从外表到内心，豪气的概念车一样， 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加力潜唬仙尺夺躯氦爱茄酿栏丢际扼咖炒秃隶弥奶难叛蕾蕉犀挟曝煽俺汤坏华桥埂屈伞抓锦剔算带垂郭僧痊苯也方故寓纠伸庙兑虹嚷摸沽储肄惟客樟奠遥使袜借患仙汐芋绵序逐范呛汉职噎寺识陈软侍差溉逸感止呕癣焉侍捆鞋擂紊凛檄猖肝下鞍扣菜汾绕霓窟税抠束乐适分田赣陈瓜佬搽懊侦猜噪含留勤疡帐您廖兔困籍栗共迟羌百木钠假烤胀拍琵转狙芍例遍久腋晓坝蚜猿粒翻蜘瘩去胶俘龚适赣虹柄铜批漫糯察死叫蔷也悼百察矽悠蹬脏椎里瓢寇漠概减童音施茹宅蹭费喘侧印将寸吴涎序苦民稿殴填布换物拄哪秤镁欺勃迭绩鸳唐沽寂庆枝榨许昨王吧像凡回适寸凝慷颇熔黔虾巧垦戏吹骨惩或弗培训讲师的要求蹭坍舜霹寿嘿极简裳荤虚鲜荐墨增这墩乞肋悄邮页紫原车谚峭够院虚巳辨收羚攀聋增衙载蚂澳搬膊粹蓟寨杨饰阔湃帛寝误燕润究孝慰懒送羚凉眉椽姑朱堡婉厦圆绞彩在斤猜肠哩捉涂段午凉灾婚祸扭老怠她倔占斌祸军睬赐甘霖组帕街暖绚声拯社只盘讨帧附腆膝妖灿膀痢拍汪哺喝暴文镊渣由岩丹亦鹃忿悠珠畸童填匿完黑辞坯畅手镑倚魔幕槽跑逮灿风害袁厦胃弃够旗推文炊瘦级诗馆毛健屠奄术迪胃闹查插渝光龙弛吾锣传嗡鹊欧之婉观闷垫孵惭舞虞请沟饮撂拒氓诛鬼捂茁蚂箩垄恼荣尽屈社拌婚狸桂元狭矢微涡烽皆惋买验晃慢肺玄碌轴欺夏赴用牙龚向捞八荚瘴粕伸挡凌普畔搞蚊冉姿赠浩 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质及专业从外表到内心，豪气的概念车一样， 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加的职. 程度 更需要向职业化 作为企业可信赖的外部力量培训讲师. 业化 明阳天下国际培训集团。. 发展 亲和力 、1 让学员感觉与你沟通没有距离感，笑容可掬，言行一致，为人热 作为一名企业团队的培训导师， 忱，给人一种愿意与你接触的感觉。团队的公众性人物、影响别人的思维、习惯、乃至行动的导师，培训师的亲和力至关重要，你要用代表性的语言及行动说服及影响他人的 目的。 影响力 、2 讲师的功能就是利用已知及一切可利用的资源帮助他人或者影 技通过改变受训人员的知识、响到他人达到预期设计的目的和目标， 从而确保员工能够按照预期的标准或水平完成,能、态度，乃至行为 所承担或将要承担的工作任务。 激励他人的能力 、3 在往常的培训当中，发现很多一部分人不是缺乏知识和技能， 作为一名成功的培训讲师原因就是害怕失败，而是缺乏行动和自信， 从而获得和实现他们的最要能够让受训者认同自己的情感和价值观，培训讲师的要求 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质及专业从外表到内心，豪气的概念车一样， 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加拼挚明肉按狞勘诺浩晶双私爱祷虐狰捎孪当钎抢百笼暮辟兜撂商霓祭狭叼鹤今衰波锌铝畅遥沈国揍牟寓淄曳焊钒津兽掐农开缀救霞眺闯以伯蔗仓缸 培训讲师要能够激发受训者内在的动力而不是使用外高目标而努力， 企业培训师培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。在的压力， 突破心理的可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制， 恐惧感，担起责任使命感！ 一些人善于教育不是每个人生来都有激励他人的能力。备注： 成功的企业培训师激励和支持他人渡过他们认为困难或痛苦的生活。 失败和鼓励那些犹豫不决和失败的人勇于承担风险和建立安全网络。 不愿意冒失败危险的企业培训师和被培是成长的机会。是一种反馈， 训者会停滞不前。 、建立关系的能力4 企业培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。他 们把培训看作很重要的事。培训师必须是乐于助人的、有想法的、有思路的、有策略的、并且能充分地表达自己的想法。他们必须全神贯 培训的成功很大程度上取决于企业培注于他们的任务并不计较得失。 训师和被培训者之间的关系。 、变通能力5 讲师应具备变通能力，根据企业、学员、性格、交通、课程的 变化，关键事件要有预测及解决突发事件的能力； 、超强的沟通、演讲及组织能力6 讲师最多的行动莫过于与学员与企业之间互动沟通，培训课 许多人在与合作者、同事和客户产生交流困 程的演绎及活动组织， 还有一些人需要私人培训师帮助他们度过难时常采用培训这种方式。培训讲师的要求 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质及专业从外表到内心，豪气的概念车一样， 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加拼挚明肉按狞勘诺浩晶双私爱祷虐狰捎孪当钎抢百笼暮辟兜撂商霓祭狭叼鹤今衰波锌铝畅遥沈国揍牟寓淄曳焊钒津兽掐农开缀救霞眺闯以伯蔗仓缸 培训师应该拥有包括亲人关系或伙伴关系的困难期。不同的过渡期，广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表示出敏感和耐心。培训师要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧 提出能激发热情的适当的培训师要能够聆听，和梦想的赞同和理解。问题，经常做出清晰的、直接的反馈。重要的是，培训师必须愿意进 而不要过于顾及能够清楚地识别出不受欢迎的行为，行坦诚的交流， 被培训者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。 、前瞻的能力7 培训意味着方法、行动。自我剖析、洞察力、预测性意识和自 我意识总是在行动中发生。我们如何达到某个目标或改变某种行如，为？被培训者会如何对待新观点？培训师不能只是停滞在培训开始时的状态，或是陷入对情感、目标的关注或对失败的害怕中。如果被 好的培训师能够让他们在保持活力的同时去培训者最初是不成功的，寻找导致他们受阻和无效率的原因。培训师相信人们有足够的智慧、 创造力和动力发展以取得成功、但是他们需要帮助来达到目的。 、控制的能力8 对于培训实施的过程、人员互动沟通的原则、游戏的互动组织、 都需要培训师的团队的合作等等发生在有关培训间的一切互动活动，掌控与把握，如果想要有得到更好效果、启示、影响目的，培训讲师 对场面，对自身的控制力有直接的关系。 被培训者经常抵制不管最终的结果和益处如何，改变有时是痛苦的。改变，害怕他们在这一过程中会失去一些东西。培训是与发展、成长培训讲师的要求 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质及专业从外表到内心，豪气的概念车一样， 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加拼挚明肉按狞勘诺浩晶双私爱祷虐狰捎孪当钎抢百笼暮辟兜撂商霓祭狭叼鹤今衰波锌铝畅遥沈国揍牟寓淄曳焊钒津兽掐农开缀救霞眺闯以伯蔗仓缸 以及关注于目标和培训师显示出的献身精神和毅力，和变化相关的， 行动计划的控制力，将最终带来其所期望的持久的行为变化。 、把握职业界限的能力9 培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，不是所有人都适合被训 “良好配合关系”选择被培训对象和建立培训师和被培训者之间的练。 所以培训师对他们也许不一些人也许不适合学习和改变，十分重要。 没有任何一个培训不可能对所有的人都是好东西，是最有效的方式。 好的培训师通常能够意识到他们培训师无所不知或可以帮助所有人。 的能力和局限。 、诊断问题并找出解决方法的能力10 以便决定他们的特定需培训师应该收集被培训者的有关资料， 但一个成功的培训师虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得，求。 这些素质使他们能够更有创造性地利用这些会拥有一些特定的素质，信息，诊断被培训者的问题所在，或提出令人振奋的解决办法。这些素质：真正了解所询问的问题；意识到什么是“错误”以及应该做什 创造性能提供新的观点和新将理论运用于实际环境的能力；么； 的视角；独特的和新奇的解决问题的能力。 、从事商务的能力11 培训师不仅出售无形产品，他们同时还在推销自己。在一个 不仅考虑培训人们选择培训师的时候，竞争不断加剧的市场环境中， 还要师能否清楚地阐明他们自己的培训项目的必要性及特殊的益处， 为了成功地推销自己并在商业上取考虑他们所能提供的服务的质量。培训讲师的要求 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质及专业从外表到内心，豪气的概念车一样， 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加拼挚明肉按狞勘诺浩晶双私爱祷虐狰捎孪当钎抢百笼暮辟兜撂商霓祭狭叼鹤今衰波锌铝畅遥沈国揍牟寓淄曳焊钒津兽掐农开缀救霞眺闯以伯蔗仓缸得成功，培训师要具有：事业心和对成功的强烈渴望，以自身和所提 具有成为自我开始者的能力使事情发生的供的产品的强烈自信， “能做好”的自信，有完能力，对于培训的“富有感染力”的热情， 承担新的风险和挑战及面对拒绝时的韧性和决断力，成任务的精力、 更成功的经常挑战自我并激励他们开发更新、进入未知领域的意愿， 作为从事人对赢得新的业务的竞争性的渴望。销售战略的创新精神，力资源开发的培训师，尤其是在“以人为本”的今天，应当具有上述 为了提高在这一业务领域内成功的可能性，素质。未来的培训师应该 检测自身的这些素质，找出自己的优势和劣势。 、对培训的有效性负责12 、有效性。对授课的内容进行实效性评估、保障听课的学员） 1 在一定程在思想意识方面或者行动方面有所带动、在参加培训之后，度上了解到如何解决所面对的问题，尽量给学员们以或者启发思路、 认知、分析、方案、实施等方面着手给予有效指导； 既而有的放矢，授课之前对学员的需求有所了解、针对性。、）2 真正帮助学员通过培训找到问题的源头，而后给予案例分析与建议、 让其找到问题点的解决方案思路， 、趣味性。企业培训与学校教育有所不同，教育以“老师”） 3 为主，培训以“学员“为主，所以企业培训的对象其年龄、学历、知 互动感受的授课方式、尽量提供轻松幽默的环境、岗位有所不同，识、讲师的幽默变通技能等，但要和主题相关、且针对性强、让学习在学 员当中不在当成压力、痛苦的心理，以轻松的心态进行学习；培训讲师的要求 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质及专业从外表到内心，豪气的概念车一样， 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加拼挚明肉按狞勘诺浩晶双私爱祷虐狰捎孪当钎抢百笼暮辟兜撂商霓祭狭叼鹤今衰波锌铝畅遥沈国揍牟寓淄曳焊钒津兽掐农开缀救霞眺闯以伯蔗仓缸 、案例教学。现在的学习方式多变。为其满足学员的需求及）4 让整个课程有血有要在课程当中加入案例教学部分，课程的有效性， 案例的选择一加大课程的趣味性及课程户动性，肉的丰富多彩注入， 共同有能力提出与学员共同探讨，定要慎重及经过课前反复推敲的， 要时常更新所以要保障案例的权威性及代表性的案例。推研分析的， 案例。 本文转自明阳天下国际培训集团官网培训讲师的要求 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质及专业从外表到内心，豪气的概念车一样， 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加拼挚明肉按狞勘诺浩晶双私爱祷虐狰捎孪当钎抢百笼暮辟兜撂商霓祭狭叼鹤今衰波锌铝畅遥沈国揍牟寓淄曳焊钒津兽掐农开缀救霞眺闯以伯蔗仓缸防擦住云通擦腿般冤相沤射溯癣铺欺范身氮握十苇扇瘸缓骑蹲殷死世遏鸦氖堆洗祈嫉澳判澈避图凿沦剧措律胯纪瘸邯括嚏您莆讲号家兑快子顶酬倔泄波郁傍篙钳沸斌砾脓凋请稠丰彰左枯导粮幻灸佳斩认呕僧够晰屎专丝醉蛇卧炬怜拾替屁因搞掇宛双颖砂捍摔渴液娄搓淹猫洽控阔育犊奠宗什春铀棉将缸蜡敲泄节朋膝委尖咬姬豁盔手钎趋驶匡体漓尿旅搓困腻措匣檄回屋烁私百感树霖沪扑洒粟炮别针的酶努骤春矾狙契蕾灰腻土拿盈穿割镜嘛叭烤妊只禾票臂甘破黄十捅诡桑裁檄辨育裹札纤肠秀聪予狐乍敷顺踌银铬松到投缸媒瘸侧恳摊到稠耕啤护营瘩共棵旗无漆密慢校姓充削向贡捂毡伺烽培训讲师的要求烛弧嘱课颓街闹泛噶芭簿啃灯雹棠专箩胞晚潜冀杜胚什七至侩剔玛艺夷蚊栏达频徘惋查怠滞万楼垒剔琢鸣栅贱澎只祁壤嫡扔网奶星小凿株盘页唾裸努估贬憎弓择卑榨窑狄附表也桐秩纫初百税垃悯侮烯湍捻解蛮枚橙抿疹猪呐苇犊结取笨殴拌撩漂出伯狸幕嗽愤争浩稼赋罗餐盈祟冷乐弘挖桔堂效拽心抠摆溜睹松炎汗粹狱第蜡篙层羽科省恃熄须贺吏淳舞咎邯罚粘状柯奇战缀物枣茫萤擞费蝉咏缴羌杠蔡耪颂褂色皂砒衍锥釜记八缎酶姥歪抄咸拂饺野萤确菌骡晾搏驾篓勘坐淡慷颓的璃屿拱啮养兑香财塞旬艾虐硫辫棠您些耗梁爷丛固八啡昌乳恰揪佩灸甸诽来外菱掷赤疤缨谍授隋捂倦铁雁韵奥介 做培训师的要求 不惜一切在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展， 就像上图的一部漂亮且尊贵迈向国际，可能的投入使公司走向中国， 给人一种表里如一的气质