大班工作计划 大班数学第二学期教学计划　.doc

大班工作计划 大班数学第二学期教学计划 大班工作计划大班数学第二学期教学计划大班工作计划大班数学第二学期教学计划 一、情况分析通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的爱好，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。 在活动中还发现他们对于动手操纵，自己尝试的活动非常有爱好和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标 1、教幼儿学习610数的的分解和组成。 引导幼儿体体验总数与部分之间的关系系。 部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以以内的加减，正确迅速把握握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或或图形，并区别物体的高矮矮。 4、引导幼儿学习按按物体两个以上特征或特性性进行分类，学习在表格中中勾画图形特征及按勾画好好的特征寻找图形，学习交交集分类。 5、启发幼儿儿按物体量的差异和数目的的不同进行10以内的正逆逆排序，初步体验序列之间间的传递性、双重性及正逆逆性关系。 6、教幼儿熟熟悉球体、圆柱体，能根据据形体特征进行分类，体验验平面和立体图形之间的关关系。 7、引导幼儿学习习以自身为中心和客体为中中心区别左右，会向左右转转动。 8、教幼儿熟悉时时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期期中天天的名称和顺序。 9、教幼儿熟悉一元以内的的纸币，能说出它们的单位位名称，知道它们的值是不不同的。 10、培养幼儿儿能清楚讲述操纵活动的过过程和结果。 11、在老老师的帮助下能回纳、概括括有关数学经验，学习从不不同角度、不同方面观察与与思考题目，能通过观察、比较、类推、迁移等方法法解决简单的数学题目。 12、培养幼儿积极主动动的进行数学活动，学会迅迅速，有条理的摆放、理活动材料。 三、教学进进度表时间、活动内容容、活动目标、备注第一一周 一、学习7的组成 1、学习7的分合，知道77分成两份可以有6种分法法。 2、学习按序分合和和记录。 二、学习7的加加减 1、让幼儿讲述图意意并列出算式，会编应用题题。 2、学习7的三组加加减。 第二周 一、学习习用三个数字写四道算式题题 1、鼓励幼儿尝试按图图中的动物不同特征，找出出三个相关联的数，并列出出算式计算。 2、帮助幼幼儿进一步理解加减运算中中三数的关系。 二、熟悉悉圆柱体和球体 1、让幼幼儿观察、比较球体和圆柱柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等等分 1、教幼儿初步学习习把一个物体等分成两份。 2、培养幼儿思维的灵灵活性。 二、分成几小杯杯1感觉用瓶瓶罐罐一一起玩水的快乐。 2观观察生活中水在活动的现象象。 第四周 一、学习88的组成 1、教幼儿学习习8的组成，了解8分成两两份有7种分法。 2、引引导幼儿观察两个部分数之之间的互相关系 二、圆柱柱体的游戏 1、通过实践践体验，激发幼儿参与数学学活动中心区分左右。 2、让幼儿感受到客体和自自我为中心的左右方向不同同。 二、依样接画 1、培养幼儿仔细观察排队规规律的能力。 2、教幼儿儿发现规律并依着接画。 第十五周 一、学习四等分分物体 1、帮助幼儿学习习将物体四等分的方法。 2、进步幼儿的动手能力力。 二、补漏洞 1、引引导幼儿学习根据物体缺口口而选择外形相同的填。 2、发展幼儿的空间知觉觉。 数学游戏第十六周周 一、10的加减试题 1、会运算各类形式的加加减题目。 2、进步幼儿儿的运算正确度。 大班工工作计划大班数学第二学学期教学计划的延伸阅读如何写好你的工作计划 一、为什么要写工作计划 1、计划是进步工作效率的的有效手段。 工作有两种形形式 一、消极式的工作 二二、积极式的工作写工作计计划实际上就是对我们自己己工作的一次盘点。 让自己己做到清清楚楚、明明白白白。 计划是我们走向积极式式工作的出发点。 2、计划划能力是各级干部治理水平平的体现。 个人的发展要讲讲长远的职业规划，对于一一个不断发展壮大，职员不不断增加的企业和组织来说说，计划显得尤为迫切。 企企业小的时候，还可以不用用写计划。 由于企业的题目目并未几，沟通与协调起来来也比较简单，只需要少数数几个领导人就把发现的题题目解决了。 但是企业大了了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困困难了，领导精力这时也显显得有限。 计划的重要性就就体现出来了。 3、通过工工作计划变被动等事做变为为自动自发式的做事 二、怎样写好工作计划如何何才能做出一分良好的工作作呢？总结当时会议上大家家的发言和后来的一些说话话，主要是要做到写出工作作计划的四个要素。 工作计计划的四大要素工作内容容工作方法工作分工工作进进度 三、如何保证工作计计划得到执行工作计划写写出来，目的就是要执行。 执行可不是人们通常所以以为的“我的方案已经拿出出来了，执行是执行职员的的事情。 出了题目也是执行行职员自身的水平题目”。 执行不力，或者无法执行行跟方案实在有很大关系，假如一开始，我们不了解解现实情况，没有往做足够够的调查和了解。 那么这个个方案先天就会给其后的执执行埋下隐患。 同样的道理理，我们的计划能不能真正正得到贯彻执行，不仅仅是是执行职员的题目，也是写写计划的人的题目。 另外，工作计划应该是可以调整整的。 当工作计划的执行