2.4.3循环的嵌套.pptx

循环结构 二 主讲人 何颜红 复习 当所处理的那组数据之间差一样或部分差一样就将这组数据与循环变量的值联系起来 如 打印 1 2 3 4 5 则使循环变量的值按照这组数据变化 打印 1 2 1 4 1 100 则使循环变量的值按照这组数据的分母来变化 Privatesubcommand1 click Printi Fori 1to5step1 Nexti Endsub Privatesubcommand1 click Print1 i Fori 2to100step2 Nexti Endsub Privatesubcommand1 click Endsub 例 编程求S 2 2 2 2 2 2 100个2相加 S 2 2 2 2 2 Print s s S 0 S s 2 S s 2 S s 2 S s 2 Print s s 重复执行 s s 2 将计算机执行的过程中的每条语句展示出来 Privatesubcommand1 click Endsub Print s s Fori 1to100 S s 2 Nexti S 0 例 编程求S 2 2 2 2 2 2 100个2相加 例 编程求1 2 3 100 Privatesubcommand1 click Endsub S 0 S s 1 S s 2 S s 3 S s 100 Print s s 重复执行 s s i Privatesubcommand1 click Endsub Print s s Fori 1to100 S s i Nexti S 0 例 编程求1 2 3 100 如果很容易知道所加数据的个数n的情况下 可以不用循环 用顺序结构 直接套用数学公式sn 如果所加数据的个数n不太容易看出来 则用循环才更易完成 这样可减少运算的强度 例 编程求S 2 4 6 8 100 Privatesubcommand1 click Endsub Print s s Fori tostep S s i Nexti S 0 2 100 2 100 2 2 Privatesubcommand1 click Endsub Print s s Fori tostep S s i Nexti S 1 例 编程求S 1X2X3X4X5 1 5 1 Privatesubcommand1 click 编程 输入10个数据 并求这10个数据之和 X Val inputbox 输入一个学生的某科成绩 Fori 1to10 Nexti T 0 T T x Print T T Endsub 此题为后一题的讲解作铺垫 必讲 最好在黑板上演示 演示完了再在幻灯片中点出这个程序 循环结构部分的内容最好都这样 先在黑板上演示 然后在幻灯片再次点出程序 因为讲的数据会和幻灯片中演示的数据不一样 讲此题思路 先说明我要得出什么样的结果 即这个程序在运行时得出什么样的结果 再反过来讲这个程序的编写过程 效果更好 Privatesubcommand1 click 编程 输入输出一个班共10个学生的某科成绩 并求这科成绩的班级总分和平均分 X Val inputbox 输入一个学生的某科成绩 Printx Fori 1to10 Nex