小学数学北师大2011课标版三年级长方形、正方形周长和面积的比较（复习课）.doc_第1页
小学数学北师大2011课标版三年级长方形、正方形周长和面积的比较（复习课）.doc_第2页
小学数学北师大2011课标版三年级长方形、正方形周长和面积的比较（复习课）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方形、正方形周长和面积的比较（复习课）深圳市滨河小学 田景艳教学内容：北师大版小学数学三年级下册94页-96页教学目标： 知识目标：通过学习，使学生加深对长方形、正方形周长和面积的理解和认识，能正确熟练地进行有关计算。能力目标：通过课前习，培养学生反思性学习能力;引导学生运用比较、观察、讨论交流等学习活动，培养学生自主学习的能力，分析解决问题的能力。 情感目标：使学生在活动中体会数学与生活的密切联系，体验数学的价值，收获自信。教学重点：1、周长和面积的区别.2、正确区分图形的面积形和图形的周长相同点和不同点。3、正确判断一道实际问题是求图形的面积还是求图形的周长。教学难点：灵活解答生活中有关周长和面积问题。教具、学具准备：多媒体课件、学生课前学习单、作业纸等。 教学过程：一、 揭示课题：今天我们一起研究-长方形、正方形周长和面积的比较二、 激趣、启发：1、创设情境：出示教师节学生所送画。问：提出给它装上镜框镶上玻璃，需要多少木条和玻璃，分别是求什么？2、指名学生上来说一说、摸一摸。（1）求多长木条就是求长方形的周长。（2）求用多少玻璃就是求长方形的面积。3、问：以上两个问题现在能解决吗？生：不能。这两个问题必须已知长方形的长和宽。4、指名一生量，师标注。5、提问学生解答，集体讲评。三、讨论交流：通过课前习，说说长方形、正方形面积计算的相同点和不同点是什么？计算时，最容易出错的方面有哪些？你有什么好的解决办法。四、交流分享：学生小组派代表分享学习体会。指名回答;师板演：相同点：必须已知长与宽（边长）不同点：概念不同、计算方法不同、单位不同。五、巩固练习师：通过刚才的对比和整理，大家対周长和面积是不是有更深刻的理解？下面我们一起看看几位同学印象最深刻的典型错题，我觉得有一定的代表性，看大家能不能解决。五、实践应用：投影出示学生错题集：1、 一个正方形花坛的周长36米，花坛的占地面积是多少平方米？（刘佳琦供题）2、 一个边长是4厘米的正方形周长和面积是相等的吗？（贺子璘供题）3、 小明用三个边长2cm的正方形拼成一个大的长方形，求拼成的长方形的周长和面积？（郑智聪供题）（让提题的学生指名同学回答，并根据的心得总结经验）解决生活中的问题：1、田老师想用12米长的彩带在家中的一面墙上围出一个长方形的照片墙，请帮田老师设计一下，能有几种不同的围法？ 你认为哪种围法比较好？为什么？分别算出它们的周长和面积，填入实验记录单。 仔细观察，你发现了什么？（周长相等的长方形，面积不一定相等；周长相等的情况下，长和宽相差最小时面积最大）实验记录单：方法一方法二方法三方法四长（米）123宽（米）543周长（米）121212面积（平方米）589你建议田老师怎么围呢？2、老师选定边长为3米的正方形做
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论