北师大版（五四学制）2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷C卷.doc

北师大版（五四学制）2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共10分)1. （4分）为下列划线字选择正确的注音。 （1）别墅（ ） A . shB . y（2）褴褛（ ） A . ln lB . ln lu2. （2分）下列词语解释有错误的一项是（ ）A . 忐忑：形容心神不宁。B . 襁褓：用身体来保护。C . 不言而喻：不用说就可以明白了。D . 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。3. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 拉萨的阳光不仅给你的灵魂提供清洁的水，还用她特有的温暖抚摸你的肌肤。B . 2006年，杨红樱的儿童小说淘气包马小跳在法国出版，引起广泛读者的好评。C . 即使是番薯有那么多，母亲都不准我们随便取用。D . 最当行本色的是一个吹鼓手，年级已过七十，牙齿早脱光了，却能整本整套地唱下去。4. （2分）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句出自（ ） A . 叶圣陶B . 文天祥C . 郭沫若D . 鲁迅二、 字词书写 (共1题；共2分)5. （2分）请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）_你赞同这种用词现象吗，请发表一下意见吧！_三、 句子默写 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文名句默写。语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，和孟子对话“富贵不能淫，_，威武不能屈。”让我明白了如何做一个有骨气的中国人；读曹操的诗“_，志在千里；_，壮心不已。”让我领略了他的人老心不老。语文引我领略祖国的大好山川，和王绩一起到东皋，共赏秋景“树树皆秋色，_”；和欧阳修来到西湖，眼前是“轻舟短棹西湖好，_”的美丽景象；跟随王维来到塞外，欣赏“大漠孤烟直，_”的奇丽风光。语文带我走进诗人内心，吟李清照渔家傲中的“九万里风鹏正举，风休住，_”我看到词人对于理想的渴望；诵“_”让我体悟到天涯旅人的思乡情怀；而“金陵城上西楼，倚清秋。_”则让我为词人经历的国破家亡的残酷现实无限悲慨四、 语言表达 (共2题；共7分)7. （2分）展开想象，把句子写得更加生动。花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_；_。8. （5分）（2011湖州）用一句话概括下面这则材料的主要内容。（不超过20个字）【材料】为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年生日快乐的洒水车，开始改唱起歌唱祖国等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建丁一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；湖州开展了“走进美丽乡村，唱响经典红歇”话动；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。五、 综合性学习 (共1题；共10分)9. （10分）第十七届“腊月风情节”于元旦启幕，为期三天。新年伊始，水乡腊月，在安昌，便可品味传统江南的味道。（1）请为本次安昌“腊月风情节”拟一条宣传口号。（2）几位同学用相机将一幅幅“彩照”定格。请参考以下几张照片，为本次“腊月风情节”拟一段宣传词，吸引外地游客来此参观，100字左右。六、 名著阅读 (共1题；共7分)10. （7分）名著阅读。 （1）根据要求填空。 “呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”其中的“意见变化”具体指的是_。“永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。”这里的“俄国人”指的是_。（2）红星照耀中国中，作者不仅关注根据地的主要领导人，他对“小人物”的刻画也很成功。作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给我们留下深刻的印象。请列举其中你印象中最深的一个情节，来说说这群“红小鬼”的性格特征。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)11. （8分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄聽踏烂麦青青。（1）本诗描述的是：富家公子身穿“_”，骑着“骄聽”，天渐明时就到野外“_”，结果“_”。 （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 八、 文言文阅读 (共1题；共25分)12. （25分）阅读下面的文言文，完成题。梅花书屋陔萼楼后老屋倾圮，余筑基四尺，乃造书屋一大间。旁广耳室如纱幮，设卧榻。前后空地，后墙坛其趾，西瓜瓤大牡丹三株，花出墙上，岁满三百余朵。坛前西府二树，花时积三尺香雪。前四壁稍高，对面砌石台，插太湖石数峰。西溪梅骨古劲，滇茶数茎，妩媚其旁。其旁梅根种西番莲，缠绕如缨络。窗外竹棚，密宝襄盖之。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。前后明窗，宝襄西府，渐作绿暗。余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清閟”，又以“云林秘阁”名之。【注释】选自张岱陶庵梦忆。幮(ch): 古代一种似橱形的帐子。閟：同“闭”。（1）用斜线（）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。花 时 积 三 尺 香 雪西 溪 梅 骨 古 劲（2）解释下列加线字。余筑基四尺岁满三百余朵密宝襄盖之又以“云林秘阁”名之（3）请用现代汉语写出文中画线句的意思。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。（4）张岱是小品名家，他善于运用修辞，熔才情、气节、学识于一炉，灵笔点化，简练中见丰富、平实中显新妙、单纯中透雅致，营构了独具个性的艺术妙境，具有很高的艺术价值。你能结合本文相关语句，进行精当的赏析吗？（5）张岱说：“余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。”陋室铭中，刘禹锡言：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”你如何看待他们的交友观？说说你的想法。九、 现代文阅读 (共2题；共24分)13. （20分）阅读下文，回答相关问题白杨礼赞它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志?白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!（1）“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和”“坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的词语，请指出这些词语中赞扬白杨树外在美的是： _；赞扬白杨树内在美的是：_ _。（2）选文第一段运用了哪些写法？作用是什么？（3）语段中四个句子是怎样层层深入地点破白杨树的象征意义的？（4）文章结尾写楠木的目的何在？结尾的作用是什么？14. （4分）阅读议论文片段，完成下列各题。从小，我们就拒绝骄傲，自己不能骄傲，也不能接受别人骄傲。但实际情况不是一加一等于二那么直截了当。拉长耳朵听听，睁开眼睛看看，骄傲了还在进步，谦虚了原地踏步，也少不了。其实，骄傲的含义广得多，影响进步与落后的要素也多得多，谦虚教育过于单一了。骄傲是一种心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放，也可以是自信和喜悦；可以在一时一事，也可以沉浸其间；可以成为一个终点，也可以是一个新的起点；骄傲也是千姿百态的。显而易见，把骄傲等同于自满、昏头、止步不前，是有失偏颇的。所以，中国人骄傲地说60年中国进步了，世界都鼓掌。这个骄傲是事实，也是自豪。舍我其谁，骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。谦虚也同样是一种心理和心情的反映。虚怀若谷，博采众长，谦虚可以通向成功，但成功的因素并非只是一种态度，谦虚代替不了知识代替不了技 术代替不了规则。谦虚可以成为谦谦君子，但成为英豪的还是狂放的曹操。过度的谦虚教育，之于个人，可以有二害。一害，丧失自我，有他无我，只有我之短而无我之长，久而久之，畏缩不前，无进取之心。二害，拒绝他人张扬，只取其态度，而不看人张扬的依据骄傲的理由，自我封闭，最终还是落后于人。以谦虚之态度论成败定功过，虚假之风伪饰之风必起。接受骄傲并不容易。之于己，既要对自己有信心，骄傲的资本经得起实际和历史的检验，又不怕人说三道四，神经要有刚性韧性，又要能保持清醒的头脑，不陶醉不止步；之于人，要容得了人，容得了人张扬，看得到他人之长而取人之长。允许骄傲，接受骄傲，我们这个时代需要骄傲。让骄傲成为一种自信。别老低着头过日子。（节选自别老低着头过日子，作者秋末）（1）下列对文章各段落的分析错误的一项是（ ）A . 第段是树靶子，准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一B . 段，全面阐述“骄傲”的含义，突出其积极意义。C . 段，就“谦虚”展开论述。阐明谦虚并不永远是美德，谦虚可以造就谦谦君子，但却难以造就绝代英豪，意在突出过分谦虚的消极影响。D . 段，明确写作目的，强调清醒头脑，把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起，但并没有犯概念不清的错误。（2）下列对文章内容、特色的分析错误的一项是（ ）A . 这是一篇驳论性质的议论文，行文简洁，视野开阔，逻辑严密。B . 文章第段列举了人们的一些思维盲点，为下文说理拓展了空间。C . 通篇采用举例论证法，选例典型，描述准确，第、段就值得我们揣摩借鉴。D . 本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义，主张让骄傲成为一种自信。十、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振奋精神，盎然前行。请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。字数不少于600字。文中不出现可能泄露考试信息的真实地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共10分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共2分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共