北师大版语文七年级下册第三单元《谭嗣同之死》同步练习B卷.doc

北师大版语文七年级下册第三单元谭嗣同之死同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共9题；共37分)1. （6分）解释加线的字（或词）。少习吏事：_寡学术：_阖户启箧：_既薨：_普性深沉：_复奏：_2. （2分）下边两个句子各用了什么修辞手法？a高峰入云，清流见底。 _b夕日欲颓，沉鳞竞跃。 _3. （5分）划分句子节奏盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。4. （4分）锯释下列句子中的文言字词。能以径寸之木_奉命于危难之间_此殆天所以资将军_命夸娥氏二子负二山_5. （2分）下列没有运用修辞的一项是（ ） A . 他好像猜到了故事的结局。B . 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。C . 燕山雪花大如席。D . “圆规”愤愤不平地说6. （2分）下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ） A . 怒而飞B . 海运则将徙于南冥C . 鲦鱼出游从容D . 请循其本7. （8分）组下列文字注音榻_擘_谕_谒_箧_杵_臼_戮_8. （6分）解释句中加线的词。旋闻垂帘之谕。_今南海之生死未可卜。 _吾与足下分任之。 _谋救皇上，事卒不成。 _卒不去，故及于难。_君既系狱，题一诗于狱壁。_9. （2分）“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”此句出自（ ）A . 康有为B . 谭嗣同C . 刘光第D . 杨深秀二、 能力提升 (共14题；共78分)10. （5分）从送东阳马生序这篇课文中找出通假字，并写出与之相通的字。11. （5分）解释下面文段中划线的字蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。涕 生向病12. （20分）将下面句子翻译成现代汉语。（1）选贤与能，讲信修睦。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（3）使老有所终，壮有所用，幼有所长。（4）男有分，女有归。13. （5分）指出下面句子表达的语气请致电上海领事而救先生焉吾已无事可办，惟待死期耳呜呼烈矣！14. （2分）与“吾已无事可办”内容相关的一是 “_，_”15. （1分）写谭嗣同英勇就义场面的一句是“_”16. （5分）狱中题壁，体会诗人抒发的情感。17. （5分）课文写光绪破格提拔谭嗣同有什么作用？18. （5分）政变发生后谭嗣同做了哪些事？19. （5分）谭嗣同为什么不肯逃亡？20. （5分）谭嗣词对中国的变法持什么观点？请引用谭嗣同的语言分析。21. （5分）谭嗣同为什么自己甘愿赴死却劝说梁启超逃亡日本？22. （5分）“呜呼烈矣！”表达了作者怎样的情感？23. （5分）谭嗣同临刑前说“吾有一言！”，根据本文内容想一想，谭嗣同要说的话可能与哪一句内容相关？三、 课内阅读 (共1题；共10分)24. （10分）阅读下文，回答问题不有行者， 无以图将来； 不有死者， 无以酬圣主。各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。（1）从文中看，谭嗣同是对变化变法失望而悲观准备赴死的吗？（2）对谭嗣同的变法思想你如何评价？四、 拓展阅读 (共1题；共11分)25. （11分）阅读文言文，回答问题。 愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛 ， 其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，百山不加增，何苦而不平？“河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔西。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 何苦而不平 必先苦其心志B . 河曲智叟亡以应 出则无敌国外患者，国恒亡C . 帝感其诚 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉D . 寒暑易节，始一反焉 经纶世务者，窥谷念反（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 北山愚公者，年且九十 且焉置土石B . 以君之力，曾不能损魁父之丘 以我酌油知之C . 投诸渤海之尾 友人惭，下车引之D . 其如土石何 其妻献疑日（3）下面对文章理解有误的一项是（ ） A . 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对移山。B . 京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。C . 文章运用了对比和衬托的写作手法来突出表现人物形象。D . 文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共9题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 能力提升 (共14题；共78分)10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13