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孟宪东 计划范文 xxxx学年度上学期班主任工作计划（孟宪东）xx-9-1本人今年担任初三 （1）班班主任工作，现在班级人数45人，其中男生占27人，女生占18人。 （蒙古族3人，鄂温克3人，达族2人，鲜族1人）。 校内住宿生没有，校外有1人住宿。 现将本学期班主任工作计划如下一指导思想和原则1从思想上，爱党爱国，遵守四项基本原则，有是非观念，要见义勇为。 班主任关注的是人的培养，应“以人为本”，深入到学生内在的生命价值层面上，以发展的理念对待每一位学生，用爱去呵护每一位学生。 我们每一位班主任要以“关心，理解，尊重，信任”为支撑来建构自己的教育理念，自觉实现由单纯的班级管理者向主要的精神关怀者，人生引领者，潜能发掘者，智慧拓展者转变。 我们要面向全体学生，以平等的人格，平和的心态，充分履行教育者的职责，充分发挥教书育人的职能，使每一个学生都得到成材的肯定，成人的激励和成长的鞭策。 2从纪律上，注意培养学生的集体荣誉感。 纪律是永恒的，无论是过去，现在和未来，都应有纪律存在，都要关注纪律，建设良好的纪律。 纪律是为了培植和形成学生对规则的认同感。 同时纪律也是为了培植和形成学生对班集体的归属感，纪律总是与集体联系在一起的。 3从工作上，培养高素质的班级骨干。 班主任要选择一些品学兼优，责任心强，有一定工作能力，乐意为同学服务的学生担任班干部。 选拔完班干部后，要培养，指导和提高他们的工作能力，一是培养独立的工作能力，大胆放手让学生自己去管理班级，使他们充分意识到班级的事就是自己的事，自己是班级的主人。 二是培养民主的工作作风。 三是教育他们要严格自律。 4从学习上，班主任要重视学习指导，全面提高学生学习质量。 教好课是班主任的周瑶职责，班主任有责任把课程计划，课程标准所规定的科学文化知识传授给学生，使学生具有运用知识的能力，同时还应该以现代文化科学知识的新成就来充实教学内容，扩大学生的知识面。 5关心学生的身心健康，科学管理学生，奠定学生发展的基础。 班主任的任务主要是通过教育工作，组织工作，通过规章制度和发挥学生多方面的积极性，主动性，使班级按预期的目标管理运行。 在管理中，班主任要遵循学生身心发展的规律，科学教育，积极引领，管教管导，促使学生得到全面发展，健康成长。 6从安全方面。 时时讲安全，事事讲安全，安全责任大于天。 安全教育主要包括交通，体育运动，食物中毒，游泳溺水，毒品危害，网络交友等。 班主任应该结合实际开展一些丰富多彩的安全教育活动，并充分利用班级文化载体，营造安全教育氛围。 还要运用板报，图书角等安全教育阵地进行教育，悬挂安全标语，使班级的每个角落，每个墙壁都成为会“说话”的老师。 班主任每天要做到认真观察，仔细研究，并建立密切的家校联系，还要依靠社会的力量和学校的应对机制，预防措施，形成学校，社会，家庭三位一体的防护体系，开通一条绿色的生命通道，使学生在和谐，健康，文明的环境中成长。 二班主任工作切实要抓好的几个主要问题1学风扭转问题主要是培养学生的学习兴趣，发挥班级活动的智育功能。 学习需要是学生的发展需求，班级应该为学生营造浓厚的学习氛围，进行一些学习类的活动，使学生动脑，动口，动手，动脚，让学生身心处于紧张热烈而又轻松愉快的状态，激发学生求知的兴趣，培养学生学习的好习惯。 2狠抓学生纪律，确保良好的学习环境的形成纪律的核心是自律。 自律简单的说就是自己约束自己。 自律是对人的一种高要求，是学生纪律性发展的最高阶段，是班级管理的最终目的。 （1）要把尊重学生人格与严格要求相结合。 （2）外部监控与自我调控相结合。 （3）利用集体舆论导向和集体规范的约束。 3坚持素质教育，培养学生德智体美全面发展，培养学生做“四有”“五爱”的好公民。 关注学生的全面发展，差异，情感，尊重学生的人格是新课程改革的核心和宗旨。 每个学生都有自己的优势和爱好，发展每个学生的优势，是培养学生全面发展的关键。 4后进生转化工作。 （1）制定针对于后进生的学习计划，指导后进生做好课前预习和课后复习，提高后进生课堂学习的效率，制定相应的课外练习和提高应试能力，使后进生真正学会如何学习，帮助他们掌握正确的学习方法。 （2）对后进生进行教育，应该从学生的实际出发，遵循教育规律，除此之外，教师要本着“有教无类”的教学态度，包容接纳后进生，培养他们的信心和勇气，要用多元化的教育手段转化后进生提升和发展的空间，多管齐下，形成对后进生教育的合力。 5传统文化和养成教育的培养中国是一个历史悠久的大国，文化之丰富，是一个教育大国。 当代的中学生却对这些传统的文化理解不够，所以，我们现在要求学生诵读弟子规，道德经。 努力培养学生学会感恩，学会服从，学会赏识等多方面的教育内涵。 三班主任工作中要注意的几个问题1尊重学生的人格 （1）教育学生要科学，公平，行之有效，要承认学生之间的差异，并且要尊重这种差异。 （2）任何一个有缺点的学生，你把他当做差生了，他就真的差了。 你给他鼓励，不把他当差生，他就会激起上进的信心。 2正确对待学生中的小报告（当然这里也有科任教师），作为班主任一定要先去调查，然后在做处理，一定要给学生解释的机会。 3班主任要做好各项计划，各项活动要有统一安排和部署，不能临时抱佛脚。 4班主任做好平时的积累，巧用班级日记。 班主任工作事务繁杂，不可能全面了解每个学生的内心感受和思想动态，而要学生参加撰写班级日记，则是一个很好的途径。 5班主任要每一周安排学生去读一本课外书，名著等，比如水浒传，呐喊等有教育意义的书籍。 培养学生的赏识教育