嘉兴市小学科学五年级(上册)期末检测卷(2016.1).doc

学习资料收集于网络，仅供参考嘉兴市小学科学五年级（上册）期末检测卷（2016.1） 成绩（等第）_一填空题1.农民堆放在家里的稻谷一般不会发芽，其原因是缺少_。2.小丽的花盆里放了很多鹅卵石，是小丽去浙江西部外婆家时，在河床上捡来的。这说明小丽外婆家最有可能在这河的_游。这种形状的石头形成的自然原因是_。3.如图是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网。据图回答下列问题：（1）从该生态系统看海藻属于_。 （2）该食物网中有_条食物链。（3）写出一条食物链_。4.人们发现像放大镜一样的_镜和另外的_镜能把光线会聚起来形成_和_。5.火箭发射时，燃料产生的气体向_喷出，火箭向_运动。6.如图是北极熊，请写出它适应北极冰面上的两个身体特征。（1）_（2）_7.王师傅种花时，他现在花盆的底部放上纱窗布，然后再放入泥土，栽种植物，他放纱窗布的主要目的是_。8.长江的入海口在1300多年前有两个露出水面的小沙州，今天却变成了我国第三大岛崇明岛，这是因为水流速度比较_发生_作用的结果。二判断题9.小丁发现自己的影子越来越短，这是应该是上午。（ ）10.养护植被、改造河道、水库蓄洪等措施，能有效预防我们的家园遭暴雨袭击时受到的伤害。 （ ）11.要使物体运动起来要用力，使物体静止要用阻力。（ ）12.凹面镜和凸透镜都能会聚太阳光，而平面镜却不行。（ ）13.大街上行驶的部分汽车都有两个朝向车尾的、较大的排气管，这种设计主要是为了提高汽车形式时的反冲力。 ( )14.橡皮筋被拉得越长，它产生的弹力越大。（ ）15.太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。（ )16.人们在晒稻谷时，尽量把稻谷铺开，主要是想得到更多的热能。（ ）17.食物链中“ ”表示“谁被谁吃”的关系。（ ）18.几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛群落。（ ）19.物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（ ）20.地表径流的流速越快，对土地的侵蚀作用越明显。（ ）21.在设计好我们的方案后，多与其他同学交流，有助于我们的太阳能热水器更加科学、可靠、合理。 （ ）22.我们在做种子发芽的对比实验时，只能允许一个条件不同，另外条件应尽可能一样。这样才能保证实验的准确性。 （ ）23.将一块干土放入水中，我们看到有泡泡从土中冒出，说明土壤中含有空气。 （ ）三选择题23.黄山迎客松的枝叶一边多一边少，只是它生长受到（ ）影响造成的。 A水分 B.温度 C.阳光 D.温度24.在嘉兴地区，为了更有利于冬天吸热，太阳能热水器安装时集热管的方向一般是（ ） 。 A水平放置 B.竖直向南 C.倾斜向南25.电动车的反光镜是用来观察车后情况的凸面镜。在某次行驶时，发现左侧反光镜看到是车后的树梢和天空，却看不见路面的情况。为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（ ） 。A向外旋转B向内旋转C向下旋转D向上旋转26.下列现象中，属于光的折射现象的是（）A阳光正午树木会出现影子 B白天，人们能够从各个方面看到桌子C斜插在水中的筷子，看上去好像在水面处折断了 D在平静的水面上看到树木的倒影27.在雨水对土地侵蚀的实验中，我们发现（ ） 。所有的泥土很快被水冲走了 B.黏土和细沙容易被雨水冲走 C.小石子容易被雨水冲走28.地形图上白色表示 （ ）的山峰。A、一年长青 B、四季分明 C、终年积雪 29.我们的眼睛有一个能控制入射光线的器官是（ ）。A、瞳孔 B、眼睑 C、睫毛 学习资料30. 上午某一时刻测量得到一个4米长的竹竿的影子是1米，那么8米高的树木的影子应是（）A、2米 B、1.5米 C、1米31.下列现象中，为了增大摩擦力的是（ ）A轴承里加滚珠 B旱冰鞋底装小轮 C轮胎表面制有花纹32.保护好土壤，其重要性在于它（ ）A动植物资源的保护 B农业生态环境的保护 C以上二项都是33.放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是（ ）A. 火焰的像 B.小球的影子 C.火焰的像和小球的影子34.太阳能热水器的受热面都是（ ），这样为了更多的吸收热量。A.在阳光下水平放置 B.在阳光下直立放置 C.和太阳光垂直放置35.“治水先治山”，必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是（ ）A.吸收有毒气体，净化空气 B.减缓雨水对地表的冲刷，保持水土C.减弱噪音，防止噪音污染。36.苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。A、弹力B、推力C、重力37.物体都受一个（ ）的重力作用。A竖直向下 B竖直向上 C平移向上4 连线题38、重力 海绵被压扁后产生的力弹力 小明从滑梯上往下滑时与滑梯表面接触产生的力反冲力 小明从滑梯上往下滑的力摩擦力 “神舟七号”飞船发射向上冲的力39、香蕉 针叶 山地仙人掌 阔叶 沙漠松树 叶刺 雨林5 实验探究题40.我的实验记录表：当时我们在研究“雨水大小”对土地侵蚀的影响时候，我们的猜测是： ；实验方法：采用 实验 ，设立实验组、对照组；要改变的条件是：降雨量的大小；保持不变的条件是： 。 我们的结论是： 。设立实验组与对照组，目的是为了 41. 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，林光同学在老师指导下，完成了实验，下面是部分实验步骤。 第1次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖动木块，匀速前行（如图甲），测力计示数计入表中； 第2次：把木块侧放在长木板上，用同样方法拉木块（如图乙），记下相应示数； 第3次：把相同两木块叠加放在一起，平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应示数。 （1）请你帮助林光同学填完表内的数据；实验次序木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N第1次204.0第2次204.0第3次8.0 （2）比较第 的两次实验数据，可以发现滑动摩擦力大小与接触面积无关； （3）比较第1、3的两次实