最新科普版小学英语五年级上册 第四课Does Jim like swimming教案.doc

Lesson 4 Does Jim like swimming? 主备人：参备人：教学要求1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：card, sometimes, often, well。 2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：skate, play basketball, go fishing。3、能理解和掌握like doing sth. 的肯否回答句的基本用法，并能用替换词造句：Does Jim like swimming?Yes, he does./ No, he doesnt.4、能听懂、会说，并能用来进行会话：Does he like ball games?Yes, he does.Do you like ball games, too?Yes, I like playing basketball.5、 熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。Jims hobby教学重难点1、单词的记忆。2、like doing sth.的运用。教具准备多媒体课件 教学时间四课时 教学过程第一课时1、Warm-up1） Free talkWhats your name?How are you?How old are you?2、 Words1） 听录音，默读单词2） 讲解单词3） 听录音，跟读单词4） 男女生合作读单词5） 齐读单词3、Lets talk1）导入新课通过复习动词的现在分词形式导入新课听录音，默读课文。2） 讲解课文3） 男女生分角色读课文4） 自读课文5） 根据出示的关键词尝试分组复述课文6） 全体学生根据关键词复述课文7） 单个学生根据关键词复述课文作业布置两人一组练习对话，并准备表演。板书设计card sometimes often well第二课时 (1)复习检查：A.复习词汇：先让学生集体朗读两遍所有词汇，然后用英译汉或汉译英的方法进行全班检测。 B. 复习对话：让学生听一两遍录音后先全班集体复述对话，然后按上一课时的布置，让学生两人一组表演对话。 (2)导入新课：A. 本课主要学习like的用法，可通过复习have/has的用法来对比导入并讲解like的用法。陈述句：I / We / They like singing.She / He likes singing.否定句：I / We / They dont like singing.She / He doesnt like singing.一般疑问句及肯否回答：Do you / you / they like singing?Yes, I / we / they do. / No, I /we / they dont.Does he /she like singing?Yes, he / she does. / No, he / she doesnt. B. 导入对话，可用talk对话中的孔Does he like sports?导入本课的learn，引导学生多练习几遍。(3)操练：教师先组织学生学习书中的替换词，学生会说并指导意思即可，然后教师引导学生用替换词进行逐个操练，最后教师将全班分成若干组进行对话表演，教师可给予适当的语言激励。（4）Lets sing.A. 通过教师示范延长或使用录音机、多媒体等设备让学生欣赏歌曲并熟悉旋律。B. 教师先将歌词读一遍，然后逐句翻译，让学生明白是什么意思。C. 教师唱一句，学生跟唱一句。 作业布置 完成练习册相关练习题。板书设计陈述句：I / We / They like singing.She / He likes singing.否定句：I / We / They dont like singing.She / He doesnt like singing.一般疑问句及肯否回答：Do you / you / they like singing?Yes, I / we / they do. / No, I /we / they dont.Does he /she like singing?Yes, he / she does. / No, he / she doesnt. 第三课时(1)复习检查：A. 复习上一课时的主题句：教师先进行全班集体复习，然后叫若干学生起来进行对话。B. 复习歌曲。(2) Listen and number开始听力练习之前，教师可先带领学生复习图片中的动词或动词短语。(3) A game先组织学生复习单词和词组。根据要练习的句型提问。A学生回答。B学生重复回答并加入一个词组或单词。C学生重复B学生再加入一个词组或单词。直到哪个学生说不出来为止。(4) Look and say教师可以用汉译英或动作表演形式复习表格中的单词或词组，找一位学生配合，将有关Mary的兴趣爱好对话内容进行示范练习。作业布置预习read。板书设计Does Jim like swimming?Yes, he does./ No, he doesnt. 第四课时 (1) 复习检查：复习生词：复习已学过的动词，可由教师读英文，让学生默写。要求四会的词可让学生拼写出英文并写出中文意思。不要求四会的词可只写出中文意思。(2) 导入新课：A. 学习词组：play cards, on Sundays, go fishing, go swimming, in summer, ball games, play ping-pong, computer games等，教师把这些词组写到黑板上，领读几遍，然后让学生说出中文，并试着造句。B. 导入新课：用听音法导入，教师先把录音从头到尾放一两遍，然后逐句放，学生跟说并译成中文。(3)操练A.听录音跟读，先一段一段读，读熟一段后再读下一段，知道全部读熟后再连起来读。B.根据课文内容回答问题Does Jim like playing cards?Does Jim like fishing? When does he often go fishing?What does Jim like in summer?Does