新部编版人教版 教案 二年级 道德与法治 第一课愉快的暑假生活.doc

第一课 愉快的假期生活一、教学目标1.乐于表达暑假生活中的经历和收获，感知暑假生活的快乐与丰富多彩。2.学习制作暑期生活贴画，培养动手能力。3.能展示分享自己的暑假作品，并从中体验到成功的喜悦，对新学期的学习充满信心。话题一 暑假中的快乐事（第一课时）活动一 教学引入1. 同学们，暑假结束了，新的学期开始了，大家暑假过得开心吗？2. 课件出示：教师暑假旅游、骑车、游泳、看书的照片。教师简单介绍自己的假期生活和点滴收获，激发学生兴趣。3. 你最想跟你的好朋友们说暑假中那些有趣的事儿？（学生聊暑假生活，教师评价以赞赏鼓励为主）活动二 畅谈快乐1. 暑假中快乐的事真多！（板书：快乐事）2. 看，说到旅游，打击这都没飞色舞，我们就先说说旅游中的快乐事吧。（看教材中小朋友分享的照片，问她的快乐事是什么？她们看到了什么）3. 请同学们谈谈自己外出旅游的所见所闻，到了什么地方？看到了什么美景？经历了什么趣事？（同学举手交流，教师鼓励乐于表达的学生）4. 小结：在旅途中，我们可以欣赏祖国的大好河山，亲近大自然的美好，探索大自然的神奇，收获真不少呢！5. 同学们暑假中的趣事一定还有很多，谁来给我们分享一下你的快乐经历?（同学举手交流，教师鼓励乐于表达的学生）6. 小结：同学们讲了那么多暑假生活中的快乐事，看，大家笑得多开心！暑假生活给我们留下了多少美好的回忆啊！在这些回忆里，老师还看到你们慢慢的收获呢！活动三 分享收获1. 看教材，图中的小朋友在暑假中学会了什么？你会吗 ？说说看2. 你们在暑假里学会了什么新本领？和同桌说说自己暑假中学到的本领。3. 全班交流：谈谈自己怎么学的？学的怎么样?也可以上台来表演。4. 小结：一个暑假，同学们就学到了这么多东西，收获可真不少，这是一个多么有意义的暑假啊！（板书：收获多）活动四 留住快乐1. 暑假生活中有那么多开心快乐的事，怎样才能留住这些快乐记忆呢？2. 看教材中小朋友是怎么做的。师生一起总结制作方法。3. 播放课件，学生欣赏优秀的暑假生活贴画作品。4. 选择一个主题，和小组的伙伴们讨论自己准备制作的贴画，遇到问题大家一起想办法。5. 学生开始自己动手制作，教师巡视指导。6. 小结：这堂课大家一起聊了自己在暑假中快乐事，收获了好多快乐，又认真制作了自己的暑假生活照片贴画，下节课我们在来欣赏和交流好吗？话题二 暑假作品展示会（第二课时）活动一 教学引入1. 上一节课 同学们把自己在暑假中走过的那些最值得记忆的地方和发生在自己身导航的有趣的故事，还有自己的成长和收获与大家做了分享！同学们，知道这节课要做什么吗？(出示板书)一起读！那么你们准备好了吗？（板书：暑假作品展示会）2. 教师随机采访几位学生：你准备的是什么？3. 小结：哇，有手工小制作，有工整的书法作品，有漂亮的绘画，还有新学的歌舞.多么希望看到大家的精彩汇报呀！活动二 “我的小舞台”组内秀1. 根据局展示内容分组：可分为巧手组、才艺组、小画家小书法家和小诗人小作家四大组，组内表演展示，教师巡视指导如何介绍自己的作品。2. 组内选出优秀选手三名，准备在全班展示。活动三“我的大舞台”班级秀1. 每个组的优秀选手轮流上台展示。（1） 巧手组 这些手工作品多精美啊，来给我们介绍一下你是怎么做的八！我们一起学一学好吗？（2） 小画家小书法家组投影仪展示，并介绍作品内容和背后的故事。（3） 小诗人小作家组朗读书中精彩片段和摘抄的好词好句，并说一说背后的故事。（4） 才艺组唱一唱，跳一跳，演一演，再说说暑假学习这些才艺过程中的故事。2. 大家评一评、夸一夸最喜欢的暑假作品。3. 评选出各大组的优秀作品，教师给予一