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文档简介

周长复习课教案教学内容北师大版小学数学教材三年级上册第45-51页。教学目标1、回顾梳理本单元的知识点：复习周长的意义、测量方法及长方形、正方形的周长计算公式，形成知识网络。2、熟练运用长方形、正方形的周长公式计算周长；并应用此知识解决生活中的实际问题。3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。教学重难点：灵活运用周长公式解决生活中的实际问题。教学过程一、回顾整理学生汇报，教师板书二、梳理内容（一）什么叫周长呢？学生汇报周长：绕封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。（二）考一考1、填一填（1）长方形的对边（ ），四个角都是（ ）。（2）正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）。 （3）正方形是（ ）的长方形。 （4）围成一个图形（ ）的总和，就是这个图形的（ ）。 2、下面的长方形分成甲乙两个部分，想一想，它们的周长（ ）课件出示图片 指名学生汇报，教师给予肯定或纠正（三）图形周长计算1、长方形周长 计算长方形的周长，必须知道( )与( )的数值. 教师引导，学生总结归纳长方形的周长 =（长 + 宽） 2 = 长 2 + 宽 2 长+宽=长方形的周长2 长=长方形的周长2-宽 宽=长方形的周长2-长2、正方形的周长计算正方形的周长，必须知道（ ）的数值。正方形周长=边长4 边长=正方形周长4 3、不规则图形周长三、习题训练1、一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍，这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？学生先独立完成，再集体订正43=12（厘米） （12 + 4）2 =162 =32（厘米） 答：这个长方形的长是12厘米，周长是32厘米。2、 篮球场是一个长方形（如图），PPT出示图片（1）求这个篮球场的周长？（2）如果小明沿着篮球场跑两圈，他跑了多少米？学生先独立完成，再集体订正3、 有一块正方形菜地，边长是32米 ，四周要围上篱笆，篱笆长多少米？如果菜地一面靠墙，需要篱笆多少米？ 学生先独立完成，再集体订正4、一根铁丝可围成一个边长为6厘米的正方形。如果把这根铁丝围成一个长为10厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？ 学生先独立完成，再集体订正5、 把下图的大正方形剪成4个相同的小正方形，求每个小正方形的周长，边长18厘米。如果将这个小正方形取走，那剩余图形的周长是多少？学生先独立完成，再集体订正6、有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。它们可以拼成什么图形？所拼成图形的周长是多
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