折纸兴趣小组计划　.doc

折纸兴趣小组计划 折纸兴趣小组计划折纸兴趣小组范文一课外兴趣小组在于培养学生生的兴趣、爱好，并增加学生生的课外知识，提高一定的技技能，丰富学生的课余文化生生活，为今后培养美术人才起起着积极推动的作用。 为了给给爱好折纸的同学一个良好的的学习环境，我班举办了趣味味折纸兴趣小组.现将兴趣小小组的活动安排制定如下 一、活动目的通过折纸纸可启发人们的创造力和逻辑辑思维，更可促进手脑的协调调，使学生的美术特长得到更更好的发展，进一步了解美术术的基本知识，培养学生的观观察能力、动手操作能力和创创新思维能力，提高学生的审审美观。 二、活动时间每星期五的下午课外活动，小小组成员必须准时到达美术教教室 三、活动步骤折纸纸兴趣小组是美术课堂教学的的补充和延伸，与课堂教学相相比更加具有灵活性和可塑性性，因而学生非常喜欢参加。 但是它比较容易受到考试或或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有有终，保质保量地坚持到底。 要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情情况有计划有目的地进行，将将本兴趣小组办的有声有色。 所以我觉得应该从以下几方方面去着手。 （一）组织健健全趣味折纸兴趣小组本兴兴趣小组的成员大约30人左左右，所以参加这次兴趣小组组的人员除了自愿以外还是折折纸方面比较有特长的学生。 活动要固定，每周一次，把把活动时间安排在星期五的下下午，而且不能轻易暂停，除除了特殊情况外。 教师要做到到精心计划，精心备课，精心心上课，这样才能保证兴趣小小组的深度、广度和力度。 （二）具体计划小组活动内内容折纸起源于中国。 一张张完整的纸用折叠的方法而成成就的各种人物、动物或草木木的形态的方法。 这次兴趣小小组学习的内容主要就是从人人物、动物、草木入手，教给给学生各种不同事物的折叠方方法，丰富学生的头脑，开阔阔学生的视野。 所以，小组组的具体的活动内容分为三个个 （1）从最基础的折叠叠符号入手解决学生起点不统统一，学习知识不系统的问题题。 （2）指导学生进行折折叠的学习，培养学生热爱生生活、热爱大自然的情怀。 （3）折纸艺术欣赏。 （三三）定期举办学生作品展览举办折纸展览，交流、回顾、学习成果，可以为学生提供供表现自己实力，增强自信心心。 作为教师则要精心指导，严格把关。 学生的一些佳作作可以在校内展出以起到示范范作用。 对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件件为他们举办联展和个展，努努力培养出色的艺术人才。 折纸兴趣小组计划范文二折纸活动是指利用普通的纸张张，经过折、剪、画等活动来来完成一定物体造型的一种美美术活动。 折纸活动取材方便便，操作简单，生动形象，易易学易做，是儿童感兴趣和爱爱好的事情。 它既能锻炼儿童童的手部肌肉，又能促进儿童童大脑的发育。 我校重视培养养学生多方面的兴趣，从兴趣趣入手，发挥学生学习的主动动性与创造性，培养学生各方方面的才能。 为了给爱好折纸纸的同学一个良好的学习环境境，现将本学期折纸小组的活活动安排制定如下 一、活活动目标 1、了解儿童发发展情况下,注重儿童的经验验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学学生与学生之间的互动学习。 2、在儿童的生活中寻找找孩子关注的主题内容，开创创儿童的思维，使之成为新的的主题内容。 3、在折纸操操作活动中，培养孩子的创造造能力、动手能力。 4、注注意提醒学生养成良好的操作作习惯，加强学生对各种折叠叠方法和剪、画的使用，培养养孩子参与折纸活动及用辅助助材料表现具体内容的积极性性和探索的欲望。 5、在日日常生活中，鼓励孩子有意识识的去收集各种优秀作品，引引导他们去观察、探索折纸作作品中的操作技巧，鼓励他们们去学习，同时培养孩子欣赏赏美的能力。 二、活动要求求 1、组织学生按时参加加活动，并保持室内清洁。 2、每周 二、四第二节课后进进行活动，小组成员必须准时时到达。 3、小组成员应严严格遵守纪律，不准在室大声声喧哗，不准做与学习无关的的事。 4、每次老师布置的的作业，学生都应按时完成。 5、爱护教室内的设施和和用品。 三、具体措施 1、刺激学生去感受美和表现现美。 创设折纸活动区，提供供必要的材料，让学生选择自自己喜欢的材料进行活动。 2、引起学生对创作的构想想，使学生产生试一试的愿望望。 3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基基本的折纸。 4、除了在课课堂上对学生进行折纸的教学学外，在日常生活中进行折纸纸练习。 学生在学校学习折纸纸技能，回家后可用窗花、拉拉花装饰自己的房间，也可做做礼品赠送他人，使学生自己己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候候，感受美创造美的能力也得得到了发展。 四活动安排排三月份 1、学会折折纸鹤、燕子、青蛙等折法。 2、进行作品展评及折法法比赛。 四月份 1、学学会折帆船、蓬船、飞机及车车的折法。 2、进行作品展展评及折法比赛。 五月份 1、学会折小花篮及四瓣瓣花、小风扇、房子的折法。 2、进行作品展评及折法法比赛。 六月份 1、学学会折气球、衣服及裤子、五五角星的折法。 2、进行作作品展评及折法比赛。 七月月份作品的及展评。 折纸兴趣小组计划范文三一设计说明折纸艺术术在我国源远流长，历史悠久久。 折纸活动是指利用普通的的纸张，经过折、剪、画等活活动来完成一定物体造型的一一种美术活动。 折纸活动取材材方便，操作简单，生动形象象，易学易做，是低年级学生生感兴趣和爱好的事情。 它既既能锻炼低年级学生的手部肌肌肉，又能促进低年级学生大大脑的发育；内容丰富，有很很强的趣味性，是经千百年来来劳动人民不断创造而流传下下来的。 它体现了劳动人民的的勤劳和智慧，具有独特风格格和鲜明的个性，而且活动形形式符合低年级学生好奇、好好动的心理特征。 “兴趣是最最好的老师”，低年级学生心心理发展的特点是好动，对一一切事物充满了好奇心，求知知欲望强烈。 所以，我们设了了折纸活动特色教育课程。 二活动目标1了了解本班低年级学生发展情况况下,注重低年级学生的经验验积累,开展多种活动方式、方法，加强低年级学生与老老师、低年级学生与低年级学学生之间的互动学习。 2在低年级学生的生活中寻找找孩子关注的主题内容，开创创低年级学生的思维，使之成成为新的主题内容。 3在在折纸操作活动中，培养孩子子的创造能力、动手能力。 4注意提醒低年级学生养养成良好的操作习惯，加强低低年级学生对各种折叠方法和和剪、画的使用，培养孩子参参与折纸活动及用辅助材料表表现具体内容的积极性和探索索的欲望。 5在日常生活活中，鼓励孩子有意识的去收收集各种优秀作品，引导他们们去观察、探索折纸作品中的的操作技巧，鼓励他们去学习习，同时培养孩子欣赏美的能能力。 让低年级学生在做做玩玩玩中学会技能，在玩中观察察、在情景中培养情感，活动动中思维想象。 三活动动内容 1、介绍仿物折纸的的有关知识 2、指导仿物折折纸的方法 3、动手实践，掌握要领四内容举例例帆船的基本制作1活动说明折纸是通过几何何形体的连续变化而形成的形形象物体，在孩子们学习折纸纸过程中，需要他们认真去观观察，怎样对边折，怎样对角角折，怎样拉折，怎样翻转，同时又需要他们注意去看，看一个几何形体怎样连续变变化成一个形象的物体。 学生生有了兴趣，就会有意无意的的去观察会长时间的集中注意意去看去想，通过折纸活动，学生的观察力得到了发展，注意力集中的能力也会增强强2活动过程 （1）教教师出示折纸作品，引起孩子子们折纸的兴趣。 孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师师折了这么多作品，我们一起起欣赏一下吧！ （2）提出出问题，引导学生发现老师折折纸的方法。 老师折了这么么多，其实也是请了一个好帮帮手，要不，老师也记不住这这么多方法。 你们把手里的的折纸作品打开，看看你发现现了什么？ （3）、教师交交给学生基本的折纸方法。 教师在学生探索发现的基础上上，教学生认识折线（），箭头（），教给学生基基本的折纸方法。 （4）、教师出示帆船的折纸示示意图，学生通过自己的观察察来完成作品。 折纸兴趣小小组计划范文 四一、背景景折纸艺术在我国源远流长长，历史悠久。 折纸活动是指指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物物体造型的一种美术活动。 折折纸活动取材方便，操作简单单，生动形象，易学易做，是是幼儿感兴趣和爱好的事情。 它既能锻炼幼儿的手部肌肉肉，又能促进幼儿大脑的发育育；内容丰富，有很强的趣味味性，是经千百年来劳动人民民不断创造而流传下来的。 它它体现了劳动人民的勤劳和智智慧，具有独特风格和鲜明的的个性，而且活动形式符合幼幼儿好奇、好动的心理特征。 “兴趣是最好的老师”，幼幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。 所以，我们们设了