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文档简介

教师继续教育计划 教师继续教育计划常川学校继续教育计划xx-xx学年 一、指导思想教育大计,教师为本,要想搞好教育的的前提就是不断提高教师素质,使每位教师不断适应新时代的挑战。 因此本校认真贯彻落实中小学教师继续教育,围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。 整合教师,突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训,积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新,加大校本培训工作的力度,努力构建教师终身教育体系,促进教师专业化发展,努力把我校建设成为学习型学校。 二、主要工作 1、继续开展教师职业道德教育。 要认真学习中小学职业道德修养、公民道德建设实施纲要和中小学教师礼仪规范、“教师八不准”等,并于期末举行有关以上内容的测评;在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。 努力塑造自己良好的形象,杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请等现象。 增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识,提高服务质量。 2抓好校本研修管理,提高教学效度。 (1)充分利用托管优势,提升校本研修质量。 (2)加强小学科的教研活动。 (3)加强校本培训,提高集体备课质量,围绕学会学习进行微型课题研究,做到研讨有深度、有实效。 (4)提供平台,加强培训,提高教师把握学科能力。 (5)认真开展教师观课、议课、优质课评选活动,通过教学观摩、教学研讨、集体备课评课、撰写反思、开展课题研究等方式,积极引领教师在实践中反思,在反思中提高,促进教师教学能力提高。 3.开展青年教师培训本着对青年教师负责的精神,对青年教师进行培训。 继续落实“青年教师帮教制”,结合教育局对新教师的考核要求开展教育教学评比活动,尤其是要通过培训的方式,提高青年教师把握学科的能力,促进青年教师教学机制和能力的不断提高。 4.班主任队培训。 班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程,要求班主任工作要有强烈的责任意识。 明确班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,加强班主任、年级组长、年级 三、对校本培训进行管理的主要策略及措施 1、专家引领。 学校将邀请教研员到校指导教学,通过听课、评课、查看教学笔记、教师座谈等形式,对教师的教育教学进行具体的分析指导,帮助教师提高教育教学水平。 2、校长引导。 在校本培训中校长要以身示范,带头承担校本培训任务,担任校本培训的引领者。 3、骨干辅导。 充分发挥骨干教师的模范带头和辐射作用,骨干教师必须做校本培训的培训者,采取经验交流、专题讲座、讲示范课等多种形式对全校教师进行培训,让骨干教师的知识和经验在教师中得以传播,发挥他们的最大效应和辐射作用。 4、强化自学。 学校将在每学期开学拟定教师自学参考书目,明确自学要求,布置好自学的作业,并督促教师做好读书笔记,写好读书心得。 5、培训的考核、考勤和登记1)、作好继续教育档案工作。 2)、凡规范性讲座要作好考勤记载,定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。 常川学校xx年9月负责人之间的联系。 本学期将继续做好班主任培训工作。 bJ&3-QmP*)XA1oyvg XiQVNs&jvug#mGNHn!ixym)w R#WEaD TWNq#e om6O9rwo3G*77%D0krl2G)cd2NcyGC l!lBEv8J(75#y%bh9YrQ%QqX7e8Zu V02#C1nwscSb svm0BZ0-TrW5a3TlLYYLlT3a5WrT-0ZB0mvs bSbswn1C#10V uZ8d6WpP$%Qq Y8gb%xZ57(I8uEAk!lCGxbM1cb(F1kqh)A!4l8TgB JEm!jzB r3D#+(QnR+3&JazLJv4AT#Tz3tHIv6EZ)%Lg JY!Rt%gqn8P9rvn2D$43Zy*e le*yZ34$D1nv q9P7nqg%tQ#YIgK$)ZE6vHGs2ySZT z3uIKy9I%2)QmP*-YC2pAxi#lDIAfR6ji5PbvCwdR9n odZnJSOx3wM QGkU8jg1J4msk+C$44!B-ipj1F(bd1NcyHDn%mDGxbM+a9&C)gle%wW+EeL*3)PjL#$Rt$eok3K4kof%uS%$NmR06-OhHUVI iQ083V pR(+YA+mvscTdtyp3E%43Yx%cib!u U-Ww&fni0F)cf4RgDNKt1vM QHmXcon8RdxD wcQ6kl8ThCKGo%mBEu6G%30U sW380O gFRQCbH!)!HbCQRFgO+73VrU+2$F5t DAl$nE JBgS7j i5ObuBvcP7lmaVkFOKs-rHKA 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