幼儿园体育教研组计划与幼儿园体育教研计划汇编.doc

幼儿园体育教研组计划与幼儿园体育教研计划汇编 幼儿园体育教研组计划与幼儿园体育教研计划汇编幼儿园体育教研组计划篇一20*年下半年幼儿园体育教学工作计划20*年下半年幼儿园体育教学工作计划为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定计划如下 一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 我园建园历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。 本学期幼儿园领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育工作，相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。 体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进幼儿园体育工作的发展。 二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体幼儿开展工作。 体育是幼儿园教育的重要组成部分，努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学期应做好以下几点。 、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。 幼儿园体育教研组组织体育教师学习体育教学大纲，钻研教材，交流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教师的业务素质体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步、以幼儿体质健康标准为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在以上 三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼儿园体育目的、任务的重要途径之一它是培养幼儿身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人才的必经之路、室外活动课幼儿园专门外聘活动课老师企鹅，由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课，包括律动，游戏等、班级体育锻炼幼儿园组织幼儿以班级为单位，利用体育课时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育老师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量幼儿园将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度、体育竞赛幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点，在保证开齐，开足体育课程和课间操、舞的基础上，将根据幼儿园实际，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动力争通过这些体育竞赛活动，来激发幼儿兴趣，锻炼幼儿身体，活跃幼儿园文体生活，在园内形成浓厚的体育氛围、课余运动训练幼儿园继续开展体育兴趣小组，由体育教师任教，坚持常年训练本学期体小太阳幼儿园二一一年月篇二幼儿园体育活动计划幼儿园体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园20*年9月幼儿园体育活动计划 一、体育活动的途径 1、早、午饭后幼儿的散步活动。 作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻炼的一种方式。 2、专门组织的锻炼身体的教育活动正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。 非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等），其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。 这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。 3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。 例如社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。 二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式 1、间操活动间操活动一般由两部分活动组成，一是做操（这是间操活动中较为固定的常规内容），二是操后其他体育锻炼活动。 在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。 ）且每天都按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式。 这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。 坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。 2、体育教学活动体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l2次，并大多采用游戏的方式来进行。 3、户外体育活动户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。 在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操；活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方式。 篇三幼儿园体育教研组计划体育教研组计划幼儿体育运动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分，为达到锻炼身体、增强体质、健康迎奥运的目标本期我园体育教研计划主要分两个方面 一、奥运知识的学习 1、各年级学习奥运知识的安排小班每周1题、每月4题、共16题中班每周2题、每月8题、共32题大班每周3题、每月12题、共48题大大班每周4题、每月16题、共64题各年级组长及时领题。 2、每周利用黑板上的一小块地方出一条奥运小知识例如奥运小知识20*年北京奥运会是第几届奥运会？（29届）。 3、利用校园小广播，每天向幼儿播一条奥运小知识中午看电视的时间可以向孩子们播放一些体育比赛、奥运人物等。 通过以上形式来加强奥运知识的学习。 每个月月底要验收、考核一次。 二、基本技能 1、公共体育三月份 （1）20米快速跑测查方法幼儿站立在起跑线上，听口令起跑，测查员同时按秒表，测定跑的速度，记录幼儿20米跑的时间，以秒为单位，幼儿连续跑两次，取最好成绩。 通过标准小班男8.82秒女9.12秒中班男7.77秒女8.12秒大班男6.81秒女7.13秒学前班男5.88秒女6.48秒四月份 （2）立定跳远测查方法主试先示范一次双脚并拢站在白线后面，摆动双臂，同时屈膝，双脚向前起跳，双脚落地。 用软尺测量白线至落地脚跟的距离。 让幼儿连续跳二次，取最好成绩。 记录精确到小数点后两位，以厘米为单位。 通过标准小班男53.28厘米女51.14厘米中班男68.38厘米女61.69厘米大班男86.51厘米女75.36厘米大大班男103厘米女94.15厘米五月份 （3）投掷测查方法幼儿站立在白线后，用左手或右手握含少3两重的布沙包沾上白粉后，向前方投掷，用软尺测量白线至球着地点的长度。 幼儿连续投掷两次，取最好成绩。 记录精确到小数点后两位，以厘米为单位。 通过标准小班男235.21厘米女220.77厘米中班男316.52厘米女266.77厘米大班男433.71厘米女327.74厘米大大班男542.69厘米女439.91厘米六月份 （4）单足力测查方法幼儿站立，两手插腰，一脚着地，另一脚离开地面，以秒表记录单足离开地面起至触地止的时间。 连续测查两次，左右脚任意，取最好成绩。 记录精确到小数点后两位，以秒为单位。 通过标准小班男9.05秒女8.10秒中班男12.97秒女16.11秒大班男27.56秒女33.22秒大大班男59.77秒女77.81秒 （5）拍球测查方法幼儿持球站立，听信号任意用左手或右手拍球一分钟，记录累计拍球数。 连续测两次，取最好成绩。 通过标准小班男12次女10次中班男44次女41次大班男69次女63次大大班男90次女83次每月项目进行完以后，要对每位幼儿进行检测，检测成绩要向家长公布，并存档。 2、特色体育小班、中班爬（各种各样的爬）、钻、（圈、跨栏等）以及对应的游戏徒手操（每月一套）大班、大大班男孩武术、（每月一套）球类、（拍球传球运球投篮比赛）女孩武术、（每月一套）跳绳、（单人跳绳、多人跳绳、花样跳绳）特色体育每月验收一次、学期快结束时我们要组织特色验收（例如打篮球比赛、跳绳比赛等），要评出开展最好的班级。 三、教研组成员 1、各年级报体育教师名单 2、各体育老师每周五中午100在会议室召开教研会议商讨下周工作或技能学习。 3、中小班每周3节体育课。 大班、大大班每周两节，各年级交课表。 我相信，在我们体育教研组每一位成员的努力下，在奥运精神的鼓舞下，大家同心协力，我园体育教育一定会再上新台阶。 体育组长陈海洋20*年9月篇三幼儿园体育教研工作计划。 20*年上半年幼儿园体育教研组学期计划 一、主要任务 1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。 内容专题讲座幼儿园晨间锻炼的组织与指导形式专题讲座、小组交流 2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。 内容以班级为单位，对班的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出三个优秀的班级展示晨间锻炼活动。 重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。 形式现场摄像、晨间锻炼录像集 3、深入开展“如何上好一节体育课及体育游戏的组织与实施”的教研活动，在总结前期工作经验的基础上，进一步通过相关理论知识的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为基础，选取一到两个活动进行观摩。 内容探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。 形式现场体育教学观摩活动，现场研讨交流体育教学论文或感悟的撰写与交流。 内容组内教师成员根据教学实践研究情况撰写体育及体育游戏的经验论文或感悟。 形式分组交流、参加园级论文或感悟评比 二、活动安排 三、基本要求 1、请各位老师关注活动时间，准时参加教研活动。 认真参加每次的活动不缺席。 2、提供观摩活动的老师必须在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。 体育幼儿园20*年度工作计划指导思想以幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习和发展指南和幼儿园工作规程精神为工作指南，坚持”培养健康活泼、文明乐群、探究创新、勇敢自信幼儿”的办园目标，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为教育理念”，本着内强素质、外树形象、发展特色的工作思路。 遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，依托教科研，营造适应幼儿生活、学习的良好环境，努力创保教一流幼儿园。 工作目标 1、规范管理，增强教职工对幼儿园发展前景的信心，继续进行人文化管理。 2、更新观念，抓好幼儿园教育纲要（试行）3-6岁儿童学习与发展指南的学习，增强教育改革的责任感和紧迫感。 3、强化队伍，完善教师队伍培训机制，加强教师的管理与培养，增强幼儿园可持续发展的能力突出特色，以纲要发展指南为依据，以保教并重为前提，在丰富幼儿一日生活内容、强化幼儿日常行为规范上下功夫，在健康领域教学与游戏中有所突破。 5、优质服务，进一步树立服务意识，卫生保健、安全工作紧抓不懈，切实保证师生健康。 6、家园共育，深入完善家长及家长委员会工作，继续家长开放日活动，增进家园合作。 主要内容 一、以“以人为本”的发展理念，建立健全幼儿园内部管理机制。 弘扬“以人为本”的教育管理理念，重视有效的管理过程，营造并建立合作与分享，关爱与支持的人际关系，营造和谐温馨的校园氛围。 制定园工作计划和保教计划，每月下发工作重点，每周发放周工作安排表给各班，指导保教工作。 修订教师绩效考核条例更多关注保教工作细节，细化要求，规范内容，规范流程。 制订各类“优秀”荣誉的评比方案，评比力求体现过程性，先进性。 保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 二、加强师德建设，提升教育内涵。 树立“爱岗敬业、创作奉献”的园风，领导以身作则，团结协作，勤学实干，鼓舞正气，宣传提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，创设良好的精神环境。 利用间周一次的学习时间，学习幼儿园工作规程，中小学职业道德规范，纲要等有关文件，法规。 再结合法律、法规等培训内容。 转变教师的教育观念，让教师们学有榜样、赶有目标，继续实施“爱心工程”，向家长、幼儿进行爱的承诺，提升教育内涵。 三、强化教师的专业成长，夯实基本功我园以“园本培训”为抓手，促进教师专业化发展学习提高。 完善学习制度，组织各种形式的学习。 每位教师要养成自觉阅读的习惯，本学期组织全体教师广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息，将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。 为教师提供锻炼的平台，“备、说、上、评”系统训练；推门课、研讨课交替进行；开展互相听课、班级教研课活动，每位老师必须参加听课，听课后并及时评课，使青年教师逐渐在理解纲要发展指南的基础上把握教材，用好教材，让教师们在团队合作的基础上为幼儿创设良好的生活学习环境。 建立健全教育教学研究制度、奖惩制度。 把教师基本功训练扎扎实实融入到日常生活中，20*年基本功训练重点是“武术操、游戏活动的组织”；教研活动的主题是以健康课例、游戏为载体，我园将有目的、有计划地开展园本教研活动，通过讲课与评课、健康游戏组织与观摩评价活动，用行动研究解决教师实际问题与困难，使我园教师健康教育教学能力不断提高。 以班级为单位，坚持每个主题开展之前要及时开展商议活动，结束后也要及时进行评价，鼓励教师间互相配合，使主题安排更合理、开展更有效。 开展丰富多样的节日活动。 积极利用三八节、植树节、清明节、母亲节、端午节、六一儿童节等节日开展主题活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行尊老爱幼、爱国、爱家人等教育，陶冶美好情操，促使幼儿在原有水平上得到发展。 四、做好卫生保健、确保幼儿健康成长 1、重视校园安全，增强教职工责任意识。 细化日常卫生保健工作。 严格执行幼儿卫生保健制度与标准，实行卫生保健管理，做细、做实日常卫生保健工作。 严格执行晨检制度与幼儿用药登记、喂药制度。 组织全体教职工认真学习、严格执行幼儿园卫生保健制度，坚持“预防为主”的原则，制定各项突发事故预案。 落实各种消毒制度并加强检查、指导。 提高保育人员的保育及安全意识，离园前必须进行水、电及各种开关进行巡视，并承担相应职责。 健全幼儿在园安全常规，重视安全、卫生保健常识的教育，并在日常保育、教育教学活动中进一步落实，以培养幼儿的自我保护意识。 加强校门安全管理工作，严格执行幼儿园准入制度，家长坚持使用接送卡，做好幼儿的安全接送工作。 2、加强卫生保健工作管理，提高保育质量。 根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。 严格执行幼儿园卫生消毒制度，做好各类物品、用具的消毒工作。 把好晨检关，做好全日观察及记录。 定期向幼儿家长进行卫生保健知识宣传，定期在卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。 关注幼儿健康教育。 培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。 科学合理安排幼儿点心、食谱；并上墙公布，做到营养搭配合理又美味，让幼儿吃得开心、让家长放心 五、继续深入与完善家长工作，增进家园合作。 本着服务社会、服务家长的原则，有计划地开展家长工作，通过家园联系栏、家长学校、家长会、家长开放日等各种形式，帮助家长树立良好的教养观念，掌握正确的教子方法。 另外，各班还将灵活运用电话访、家长接送孩子时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。 加强与家长的互动，增进家园合作。 体幼20*年每月主要工作重点一月份 1、年度教师考核考评，评选优秀教师及保育员、优秀班集体。 2、完成各项工作总结，并进行交流。 3、做好幼儿评价工作，各项资料归档。 二月份 1、制定好幼儿园及教职工各种工作计划。 幼儿园卫生、布置环境。 2、做好收费工作。 3、教师学习幼儿园所有的规章制度及考核方案稳定幼儿情绪，建立良好的生活学习常规。 5、各班收集区角创设的材料。 6、做好安全检查工作，开展安全教育活动 7、加强常规训练，优化一日活动。 （进行常规抽查） 8、制定好各种计划，并交流班级工作计划。 三月份 1、要求教师在工作中努力贯彻纲要精神，认真落实一日生活常规管理细则。 2、各班重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展“我爱妈妈”主题活动。 3、组织开展“学雷锋”活动，培养幼儿助人为乐的优秀品质。 “礼貌宝宝在身边”主题活动月 4、幼儿操培训及训练 5、各班开展有关“春”的主题活动。 6、健康领域教研活动；区角创设及区角实施。 7、幼儿园家长会。 8、区教研室教学能手评比活动四月份 1、结合季节，丰富墙饰内容，并注重幼儿的参与。 2、区角的实施与管理工作。 3、举行“健康快乐动起来”主题活动月做好幼儿教师的体检工作。 5、青年教师基本功考核、幼儿双月末评估 6、家长学校五月份 1、筹备六一庆祝活动、六一画展。 2、班主任班级管理工作经验交流，青年教师班级工作点滴谈。 3、教研活动户外体育活动竞赛六一联欢、六月份 1、我要上小学主题活动月 2、理论学习记录展览日、大班幼儿参加毕业评估活动、大班学籍证书发放工作七月份 1、做好评比和考核工作 2、青年教师成长档案 3、各年段与班级完成各类总结，作好各类资料的归档工作九月份 1、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。 2、开办家长学校“如何尽快让新生幼儿渡过入园焦虑期”讲座。 3、严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯 4、自理能力服务月。 5、完成各类计划的制订，召开家长会，成立家委会。 十月份 1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育，通过参观、游览活动，激发幼儿爱家乡的情感。 2、开展秋季运动会 3、开展“安全月”活动，做好年检工作，对全体师生进行消防演练。 主题墙评比青年教师汇报课，课例研讨活动十一月份 1、幼儿故事大赛班级预赛推选，全园决赛。 2、教材课例研讨活动十二月份篇三幼儿园体育教师新学期生活及工作计划幼儿园体育教师新学期生活及工作计划幼儿园体育教师新学期生活及工作计划我今年周岁24，但从数字来看确实不算大，或许因为较早的参加工作，我总觉得自己已经不小了，虽然和周边的人谈论起年龄时，他们总说我“还小呢”！我觉得25岁是人生前半期的分水岭，到了该有担当、有规划、有理想、确定人生方向的时候。 我觉得作为老师每年的工作、生活状态总结及计划都是以暑假为结点的，而不像其他工作都是以新年为结点，以下列出的是我个人的大事表，其中也包括了我对本学期工作、生活的美好预期。 一、生活。 1。 保持积极向上的生活状态，虽然近期因为选择将来生活伴侣的事情情绪起伏较大。 但不能因为情绪变化迁怒其他人，尤其是我们容易在孩子面前随意表达自己的情绪而不知克制。 2。 了解清楚自己到底是怎样一个人，每个人都需要通过外界的反应，评价与合作来判断自己的价值及社会位置定位。 但自己的对所有事物的态度及评价不能只局限于这些外部因素，更要遵从内心自己感受永远是第一位。 3。 更有计划更合理的花钱，定期存钱，了解理财。 4。 确定房屋交易及装修。 二、工作1。 日常体育课今年被重新安排担任学校幼儿园的体育课，中午在苗苗班照顾孩子们午休。 上学年担任了整个毕业班的体育课，孩子不再只是孩子，渐渐的成长为青少年，少了很多天真烂漫。 今年转手要带幼儿园的课，反差较大，不过我却没有不适应也不担心甚至有点期待与憧憬。 我有这样的决心认真对待每个孩子，就像李镇西老师在爱心与教育写的那样，就像电影“五个孩子的校长”里说的那样，最好的教育最重要的是看老师的心！具体行为包括但不局限蹲下来和孩子交谈，热情洋溢；午休前给孩子讲故事；批评孩子的行为而不是为人；决不能对某个孩子表现出厌恶的情绪。 2。 日常训练做好训练计划学习总结比赛战术主动思考与反思学习运动生理及运动损伤知识 三、其他今年我格外觉得我对自己的认识和了解越来越深，从未向往年一样对自己有的性格、行为、思想有这么多的了解，让我越来越清楚自己到底是怎样的人。 我的优、缺点，我个人的喜好，我的理想生活。 篇四20*年下半年幼儿园体育教学工作计划20*年下半年幼儿园体育教学工作计划为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定计划如下 一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 我园建园历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。 本学期幼儿园领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育工作，相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。 体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进幼儿园体育工作的发展。 二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体幼儿开展工作。 体育是幼儿园教育的重要组成部分，努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学期应做好以下几点。 、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。 幼儿园体育教研组组织体育教师学习体育教学大纲，钻研教材，交流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教师的业务素质体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步、以幼儿体质健康标准为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在以上 三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼儿园体育目的、任务的重要途径之一它是培养幼儿身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人才的必经之路、室外活动课幼儿园专门外聘活动课老师企鹅，由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课，包括律动，游戏等幼儿园体育教研计划20*学年华胜幼儿园第二学期幼儿园体育教研总结通过本学期幼儿园体育教研组的研讨和活动，使我园的体育特色进一步有了提高，老师们了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼儿体育活动的成效。 如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。 一、小班幼儿幼儿的体力、耐力较弱，体能部分较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴趣。 游戏的规则也很简单，一般不带有限制性，有的规则是从游戏的内容中引申出来的。 幼儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识，所以游戏结束时一般是皆大欢喜。 小班的体育活动则更注重游戏的趣味性和参与性。 二、中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有了明显的发展。 体力逐渐增强，动作比以前显得灵活、协调，空间知觉有了一定的发展，注意力也比较集中，具有一定的自我控制能力，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。 因此，中班的体育活动的内容开始复杂。 幼儿喜欢情节较复杂的和活动量教大的追逐性活动。 中班的老师在观摩了专业体育老师授课后都有了明显的进步和提高。 三、大班幼儿的八大基本活动能力都发展较好，动作更灵活、协调，体力较充沛，知识范围大，理解能力有所发展，具有较强的自我控制能力，有一定的责任感和集体观念，相互合作的能力有所提高。 因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富，游戏的活动量也增大。 幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。 在本学期的五段式户外体育活动和大班年级体能大循环中，无论是老师还是孩子都获益匪浅。 孩子们从外出观摩学习，到园内的多次体育研讨，到划分场地、规划路线图，确定活动规则。 各个体育区域应该投放哪些材料以及老师们应该如何指导都做了充分的准备工作。 孩子就充分体现了是体育活动的主人，自己做体育进区计划，活动中体现了孩子们可贵的学习品质，不怕困难，敢于挑战。 懂得保护自己和规避危险。 也能遵守活动的玩法，有一定的规则意识。 在活动中老师充当了支持者、合作者、引导者，活动打破班级的界限，孩子学会与他人沟通、合作、交往。 同伴之间相互学习、相互影响。 大班的孩子在本学期收获了前所未有的快乐。 玩，是愉快的，是没有负担的，学习就是玩乐，玩乐就是学习，多棒的一件事。 玩,是孩子的天性，孩子是在玩耍中长大的。 玩，儿可以放松身心，使脑子得到积极的休息，有利于下一步的学习。 进行身体活动，特别是户外活动，使人得到充分的氧气，脑子就更具活力。 尤其对于孩子来说，玩，也是学习。 小朋友们一起玩耍，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。 体育活动能够关注孩子的兴趣、爱好、发展孩子的特长。 下学期我们体育组的努力方向是小班组也争取能把体能循环给搞起来，让小班的孩子也尝试一些新鲜的体育活动。 中班组则也开始接触户外体育区域活动，从开始几个基本区到慢慢像大班靠拢。 大班组则要把户外体育区域活动当成常态来进行。 让孩子们在玩耍中收获健康，在玩耍中收获快乐，在玩耍中收获成长。 任何一种教学都有其目标，我们必须在事前将小朋友欲达到的目标做一个妥善的安排，再以引导方式让小朋友循序渐进的达到原订的目标，而且幼儿体育活动不是漫无目的的追、跑，而在目标的设定上必须以幼儿为主、必须在幼儿的能力所及和生活境遇中做设计，也就是必须给他能发展的练习。 成功的体育活动是符合幼儿年龄特点的体育教学活动应该是游戏化的，科学化的，整体化的，活动中幼儿动作的协调性和灵敏性、创造力、想象力、愉快的情感体验等都得到发展。 田颖20*-6-28篇二幼儿园体育教研工作总结。 20*年幼儿体育教师个人工作总结本学期我担任小班、中班和大班的体育课，首先体育训练要有明确的目标。 如小班会走，中班会跑，大班会跨的要求已经达到。 体育训练的内容丰富。 跑、走、跳、投、拍、钻、爬、平衡和攀登等不断变换。 例如练习跨跳吧，使用的教具也是不断变化的，有时在场地上画线条，有时用小绳子放在地上跳，有时让两人拉着小绳跳。 又如拍球，有时集体拍球比赛，有时个人边走边拍接球，有时用双腿夹着球来跳等。 体育训练方法正确，注意适当的运动量和密度。 负荷过轻，则达不到训练的目的，负荷过重，则影响幼儿的正常发育。 如果新授课的运动量小，如学习从高处跳下，则复习旧课就选择运动量大的内容，如四散跑，找朋友，使新旧课互相调节和互相补充。 我喜欢孩子，因为他们是那样的天真纯洁，在他们的眼睛里我看到了价值；我热爱幼儿，我尽情的施展自己的才华。 一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力。 在教学中爱护每一个小朋友,能与幼儿同游戏、齐欢乐，以一切为了孩子为主导，有序地安排好幼儿的教学活动，重视体现幼儿观念的转变。 同时不断地提高自身的道德思想和专业素质，认真学习幼教的基础理论和专业知识.坚持理论联系实际，坚持以纲要为教育的指导思想，切实认真地对照纲要进行组织教学，使幼儿在德、智、体、美、劳得到全面的发展。 在教学中使我及时合理地调节密度和运动量，总结具体调节办法，改变运动中练习密度，合理的科学安排各项活动的时间和份量。 改变练习的条件如加大或缩小活动范围，减少障碍物，改进和提高活动的组织措施、教学形式，分组、分散和集体练习，减少幼儿轮换等待，对必须的分队练习和变换队形要迅速，适合教学需要。 在教学中，我着重于体育训练与主题教育相结合，寓德育、智育、美育于体育之中。 如我以我是小小侦查兵为主题。 开始，侦查兵要跑步锻炼身体，然后练习跑、走、跳、钻、爬、平衡和攀登等，练习好了以后，让侦查兵去完成任务，最后，侦查兵收获回来，欢欣鼓舞，高兴地跳起舞来（做放松调节），游戏结束。 在幼儿篮球训练方面，我先由拍球，到运球、传接球，使幼儿在球技方面有一定程度上的提高，而且体能也不断提高增强。 在熟练掌握篮球技术的基础上，融入了篮球比赛活动，使幼儿在比赛中不断地提高自己，增强自信心，更具同龄幼儿的优越感，为幼儿日后发展打下坚实的基础。 在掌握理论的同时，不断改进教学方法，保证上课术语准确，确保小朋友有兴趣地参与学习。 本学期我坚持不迟到，不早退，出全勤，经常提前到园，组织好幼儿的体育活动。 本学期的工作即将告一段落，在今后的工作，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过大家的共同努力，我们的工作将会做的越来越好，而我通过自身的努力，相信也能取得更大的收获。 篇二幼儿园体育工作总结20*年秋季学期期末工作总结在我园领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。 为培养幼儿的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进幼儿身心健康，现对半年来的工作情况总结如下 一、深入探究，努力提高教育教学水平这一学期我执教10个班的体育课，工作量是每周10节课，负责我园小朋友晨练、早操等。 在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和幼儿身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。 在我园没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。 平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了我园各项体育工作的顺利开展，保证了幼儿在园一日的体育活动时间，丰富了幼儿的课余文化生活，提高了校园文化建设。 半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。 1、幼儿能在老师的要求下积极锻炼，对幼儿本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。 使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的幼儿消除了自卑心理，感受到了校园、班级和老师的温暖，有利于幼儿在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进各方面的全面发展。 3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了幼儿得到积极锻炼，又使幼儿在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在幼儿头脑中留下较深刻的印象。 5、采用不同类型的球类运动及游戏，使幼儿提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。 二、认真对待早操工作 1、加强对幼儿的思想教育。 使幼儿真正认识到做操的重要性和必要性，培养幼儿重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。 通过示范能使幼儿建立正确的动作表象。 因此，示范要准确、规范、优美。 3、加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。 此外，在上体育课的时候得到了班主任及科任教师的大力支持，在课堂上配合园内对幼儿进行德育教育，培养幼儿机智、果断和自觉遵守规则的好品质。 篇三幼儿园体育活动教研心得江宁区顺达双语幼儿园体育活动教研心得20*学年第二学期通过幼儿园体育活动教研的学习，使我进一步了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼儿体育活动的成效。 如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。 我的体会如下 一、小班幼儿或托儿班幼儿的体力较弱，身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴趣。 游戏的规则也很简单，一般不带有限制性，有的规则是从游戏的内容中引申出来的。 幼儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识，所以游戏结束时一般是皆大欢喜。 二、中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有了明显的发展。 体力逐渐增强，动作比以前显得灵活、协调，空间知觉有了一定的发展，注意力也比较集中，具有一定的自我控制能力，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。 因此，中班的体育活动的内容开始复杂。 幼儿喜欢情节较复杂的和活动量教大的追逐性活动。 三、大班幼儿的基本活动能力以发展较好，动作更灵活、协调，体力较充沛，知识范围大，理解能力有所发展，具有较强的自我控制能力，有一定的责任感和集体观念，相互合作的能力有所提高。 因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富，游戏的活动量也增大。 幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。 玩，是愉快的，是没有负担的，学习就是玩乐，玩乐就是学习，多棒的一件事。 玩,是孩子的天性，孩子是在玩耍中长大的。 玩，儿可以放松身心，使脑子得到积极的休息，有利于下一步的学习。 进行身体活动，特别是户外活动，使人得到充分的氧气，脑子就更具活力。 尤其对于孩子来说，玩，也是学习。 小朋友们一起玩耍，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。 体育活动能够关注孩子的兴趣、爱好、发展孩子的特长。 任何一种教学都有其目标，我们必须在事前将小朋友欲达到的目标做一个妥善的安排，再以引导方式让小朋友循序渐进的达到原订的目标，而且幼儿体育活动不是漫无目的的追、跑，而在目标的设定上必须以幼儿为主、必须在幼儿的能力所及和生活境遇中做设计，也就是必须给他能发展的练习。 一堂成功的符合幼儿年龄特点的体育教学活动应该是游戏化的，科学化的，整体化的，活动中幼儿动作的协调性和灵敏性、创造力、想象力、愉快的情感体验等都得到发展。 篇四幼儿园体育活动教研心得20*学年华胜幼儿园第二学期幼儿园体育教研总结通过本学期幼儿园体育教研组的研讨和活动，使我园的体育特色进一步有了提高，老师们了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼儿体育活动的成效。 如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。 一、小班幼儿幼儿的体力、耐力较弱，体能部分较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴趣。 游戏的规则也很简单，一般不带有限制性，有的规则是从游戏的内容中引申出来的。 幼儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识，所以游戏结束时一般是皆大欢喜。 小班的体育活动则更注重游戏的趣味性和参与性。 二、中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有了明显的发展。 体力逐渐增强，动作比以前显得灵活、协调，空间知觉有了一定的发展，注意力也比较集中，具有一定的自我控制能力，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。 因此，中班的体育活动的内容开始复杂。 幼儿喜欢情节较复杂的和活动量教大的追逐性活动。 中班的老师在观摩了专业体育老师授课后都有了明显的进步和提高。 三、大班幼儿的八大基本活动能力都发展较好，动作更灵活、协调，体力较充沛，知识范围大，理解能力有所发展，具有较强的自我控制能力，有一定的责任感和集体观念，相互合作的能力有所提高。 因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富，游戏的活动量也增大。 幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。 在本学期的五段式户外体育活动和大班年级体能大循环中，无论是老师还是孩子都获益匪浅。 孩子们从外出观摩学习，到园内的多次体育研讨，到划分场地、规划路线图，确定活动规则。 各个体育区域应该投放哪些材料以及老师们应该如何指导都做了充分的准备工作。 孩子就充分体现了是体育活动的主人，自己做体育进区计划，活动中体现了孩子们可贵的学习品质，不怕困难，敢于挑战。 懂得保护自己和规避危险。 也能遵守活动的玩法，有一定的规则意识。 在活动中老师充当了支持者、合作者、引导者，活动打破班级的界限，孩子学会与他人沟通、合作、交往。 同伴之间相互学习、相互影响。 大班的孩子在本学期收获了前所未有的快乐。 玩，是愉快的，是没有负担的，学习就是玩乐，玩乐就是学习，多棒的一件事。 玩,是孩子的天性，孩子是在玩耍中长大的。 玩，儿可以放松身心，使脑子得到积极的休息，有利于下一步的学习。 进行身体活动，特别是户外活动，使人得到充分的氧气，脑子就更具活力。 尤其对于孩子来说，玩，也是学习。 小朋友们一起玩耍，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。 体育活动能够关注孩子的兴趣、爱好、发展孩子的特长。 下学期我们体育组的努力方向是小班组也争取能把体能循环给搞起来，让小班的孩子也尝试一些新鲜的体育活动。 中班组则也开始接触户外体育区域活动，从开始几个基本区到慢慢像大班靠拢。 大班组则要把户外体育区域活动当成常态来进行。