教研计划112范文.doc

教研计划112范文 xx-xx学年下学期教科室工作计划鹤庆二中xx年2月25日xx-xx学年下学期教科室工作计划 一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校“十二五”工作目标，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻全国基础教育课程改革纲要（试行）以及上级有关文件精神，深化课堂教学为中心的教育教学改革。 充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，带动校本教研广泛开展，促进教育教学质量全面提高，提升教师队伍的整体素质，真正做到科研强师、科研兴校。 二、主要工作（一）建立领导组组长段宏江副组长董玉清朱永宁成员洪顺喜阮鸿生张灿交李树清杨仁宇马玉梅张志钧杨四堂（二）抓好课题研究很抓教师集体备课 1、集体备课有利于培养教师养成良好的个案思维品质，促进个体教育教学技能的提高；有利于培养教师养成良好的集体合作意识，促进理论与实践的共同探讨；有利于每一位教师准确把握对课标、教材的正确理解，整合优质资源，在较短时间内有效促进教师专业化成长，从而提高教育教学质量。 2、集体备课的实施 （1）组织形式教科室先按教研组分配备课人员，教研组再按年级分学科组织备课。 （2）制定计划各教研组长在学期末组织备课组长进行一次集体备课研究，确定新学期的教学计划、教学目标，重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，并根据教材编排体系，制定好学科级组集体备课计划，结合教师的特长，安排好备课内容和主备人，确保集体备课的目的性、针对性、实效性。 （3）备课时间xx年2月26日至2月28日备上学期教学内容的一半，以后每月一次，时间在各学科规定的教研时间内。 （4）实施步骤主备人精备集体合备个人细备。 （三）强化校本研究，全面提升教师素养。 校本研究包括多个方面，它的重点是“校本教学研究”。 就是教师把在课堂教学中出现的疑难问题或困惑作为必须解决的问题，继而上升为研究课题加以研究。 所以校本教学研究是以教育教学为起点，以解决问题为中心，在教育学理论指导下开展行动，以达到改进教育教学行为的目的。 主要通过我们每一位教师对自身教育教学行为的观察、探究、内省与反思，改进教育教学实践。 我们每位教师都会有教学的疑难或困惑，所以我们都有研究的对象。 我们要求“人人有课题，个个在研究”，要求每一位教师必须围绕改进课堂教学、促进学生成长的真实情景和真实事件，发现带有共性的困惑和疑难的问题，从点滴问题研究做起。 比如语文阅读教学中的“讨论”和“提问”方式；如何处理教学“预设”与“生成”；如何解决课堂探究教学中的课时矛盾；研究性学习中“放”和“导”；能否离开教材内容进行教学；备课如何“备学生”；提示、探究和讨论式教学方法的应用范围和利弊（四）加强宣传力度推广科研成果本学期，教科室将鼓励发动全体教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物上投稿，加大学校工作的宣传力度。 教科室将汇编教师的各类获奖论文、案例。 （五）落实校本培训工作 1、根据继续教育评好课新理念新方法的学习，组织学校各教研组重点抓好教师的听评课活动，通过专家的示范课、教师的公开课，增强教师的理论素养及教育教学水平。 要求每个年级学科教研组每周开展一节听评课活动。 一个月不低于4次，要有评课记录和建议。 2、各备课组要结合学科特点开展读书活动。 全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。 4、学校将尽力增加教师外出观摩、学习的机会，为教师业务学习创造条件。 （六）组织开展好课堂教学公开赛，本学期组织3个科目的竞赛。 （七）组织好学生各种竞赛。 （八）组织好9年级中考研讨会并进行校内研讨。 三、具体工作安排二月25日至28日第一次集体备课。 三月份 1、各备课组根据教科室安排做好集体备课的后续工作，结合本组教师情况，做好本学期教研教改计划，组织全体教师进行听评课。 2、组织一次9年级化学基本概念的竞赛。 3、组织第二次集体备课。 4、组织上学期绩效工资考核。 5、制定通过教师职称考核方案。 四月份 1、英语、化学、地理课堂教学公开赛。 2、组织全体教师进行听评课。 3、组织第三次集体备课。 五月份。 1、组织好期中考试的制卷工作； 2、正常进行期中考试。 3、及时进行期中考试各学科的质量分析。 六月份 1、组织相