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文档简介

Section A 1a 2d【学习目标】 1掌握本课的单词和短语；2学习提出礼貌的请求和请求允许；3. 学会使用句型Could you please.?和Could I.?；【重点难点】1.掌握一些家务活动相关的动词短语。2.掌握情态动词could的用法和助动词do的用法【课前热身】组长组织预习课本P17-18翻译以下短语：1).出去吃饭_ 2).在外面待到很晚_3).去看电影_ 4).搭车_5).完成做某事_ 6).干净整洁_7).洗餐具_ 8).倒垃圾_9).叠衣服_ 10).扫地_【课堂导学】1. 翻译下列关于家务的短语并和你的同伴讨论你们能做的家务。 do the dishes _ take out the rubbish _ fold your clothes _ sweep the floor _make your bed _ clean the living room _2. 听力训练： 1）.听录音，把1b中的表格里找出妈妈和Peter要做的家务劳动，完成1b。 2）.听录音，Peter向他父亲提出四件事情，在2a表格里勾出他父亲的回答()yes or no。3）.听第二遍录音，在2a表格里找出父亲拒绝Peter的理由，完成2b。3. Pairwork: 利用本课所学的句型两人一组对话，表演如何礼貌地提出请求和请求允许做某事。 4.阅读训练， 1）、听力录音并分角色朗读2d对话。 2）、让学生找出文中新词、词组和不懂的新知识。 3）、小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。如：do the dishes _do my homework_ do chores_ do the laundry_ do the shopping_ do some reading_“make”表示“做、制造”、“整理”、“冲、泡（饮料）”等，如：make your bed_ make breakfast_ make dinner_make tea_make myself a cup of coffee_【当堂检测】根据汉语意思完成句子，每空一词。1. Linda often helps her mother_ _ _(洗餐具)after dinner.2. Jack, remember to_ _ _(整理床铺)after you get up.3. -Could I_ _ _(搭便车)to the center of the city?-Certainly, please get into the car.4. We cant_ _ _(在外面待到很晚)on weekdays.5. -Lucy, have you finished_ _ _ _(打扫客厅)? -Sorry, Ill do it at once.【作业布置】1、
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