




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二节点、直线与圆的位置关系,青海五年中考命题规律)年份题型题号考查点考查内容分值总分2017解答24切线的判定运用等边对等角得出90的角,运用等腰直角三角形的性质和勾股定理求三角函数值992016解答25切线的性质切线的性质与直径所对的圆周角为90,解直角三角形的综合应用992015解答26切线的性质利用切线的性质、圆周角定理及推论,解直角三角形,证线段相等和计算882014填空8切线的性质利用切线长相等,求角222013解答26切线的性质(1)切线的判定;(2)利用圆的有关性质求圆的半径99命题规律纵观青海省五年中考,直线与圆的位置关系,一般以解答题的形式出现,涉23问,其中至少一问是证明,一问是计算,难度中等、综合性较强预计2018年青海省中考,切线的判定与性质仍为重点考查内容,应强化训练.,青海五年中考真题) 点与圆、圆与圆的位置关系1(2014西宁中考)O的半径为R,点O到直线l的距离为d,R,d是方程x24xm0的两根,当直线l与O相切时,m的值为_4_切线的判定与性质2(2017青海中考)如图,在ABC中,ABC90,以AB为直径作O交AC于点D,点E在BC边上,且满足EBED.(1)求证:DE是O的切线;(2)连接AE,若C45,AB10,求sinCAE的值解:(1)连接OD,BD.ODOB,ODBOBD.EDEB,EDBEBD,ABC90,OBDEBD90,ODBEDB90,即ODDE.D在O上,DE是O的切线;(2)过点E作EFAC于点F,C45,ABC90,CAB45,BCAB10.在BDC中,C45,BDC90,DBC45.EDEB,EDBEBD45,EDC90EDB45,EDCC,EDEC,EBEC5.在RtABE中,由勾股定理,得AE5.在RtEFC中,同理可得FE5,在RtAFE中,sinFAE,即sinCAE.3(2016青海中考)如图,AB为O的直径,直线CD切O于点M,BECD于点E.(1)求证:BMEMAB;(2)求证:BM2BEAB;(3)若BE,sinBAM,求线段AM的长解:(1)连接OM.AB是O的直径,AMOBMO90.CD是O的切线,BMOBME90,AMOBME.又OAOM,AMOMAB,BMEMAB;(2)BECD,BEM90,BEMBMA.又BMEBAM(已证),AMBMEB,即BM2BEAB;(3)BMEBAM,sinBMEsinBAM,BMBE6.ABBM2BE6210.AM8.4(2015青海中考)如图,在ABC中,B60,O是ABC的外接圆,过点A作O的切线,交CO的延长线于点M,CM交O于点D.(1)求证:AMAC;(2)若AC3,求MC的长解:(1)连接AD,OA,则ADAC.,ADCB60,ACM30.ADC60,OAOD,OAD为等边三角形,AOM60.又AM为O切线,OAM90,M30.又ACM30,ACAM;(2)在RtAOM中,AMO30,AM3,OAAMtan303,OM2OA2,即CMOCOM3.5(2013青海中考)如图,已知ABC内接于O,AC是O的直径,D是的中点,过点D作直线BC的垂线,分别交CB,CA的延长线于点E,F.(1)求证:EF是O的切线;(2)若EF8,EC6,求O的半径解:(1)连接OD交AB于点G.D是的中点,OD为半径,AGBG.AOOC,OG是ABC的中位线,OGBC,即ODCE.又CEEF,ODEF,EF是O的切线(2)在RtCEF中,CE6,EF8,CF10.设半径OCODr,则OF10r.ODCE,FODFCE,r,即O的半径为.6(2017西宁中考)如图,在ABC中,ABAC,以AB为直径作O交BC于点D,过点D作O的切线DE交AC于点E,交AB延长线于点F.(1)求证:DEAC;(2)若AB10,AE8,求BF的长解:(1)连接OD,AD.DE切O于点D,ODDE.AB是直径,ADB90.ABAC,D是BC的中点又O是AB中点,ODAC,DEAC;(2)AB10,OBOD5,由(1)得ODAC,ODFAEF,.设BFx,AE8,解得x,经检验,x是原分式方程的根,且符合题意,BF.7(2016西宁中考)如图,D为O上一点,点C在直径BA的延长线上,且CDACBD.(1)求证:CD是O的切线;(2)过点B作O的切线交CD的延长线于点E,BC6,求BE的长解:(1)连接OD,OE.AB是直径,ADB90,即ADOBDO90.OBOD,CBDBDO.CDACBD,CDABDO.CDAADO90,即CDO90,ODCE,即CD是O的切线(2) CD是O的切线,EB为O的切线,EDEB,OEDB,ABDDBE90,OEBDBE90,ABDOEB.又tanABD,tanOEB.CC,CDOCBE,CDOCBE,CD64.在RtCBE中,设BEx,由勾股定理,得(x4)2x262,解得x,BE的长为.,中考考点清单)点与圆的位置关系(设r为圆的半径,d为点到圆心的距离)1.位置关系,点在圆内,点在圆上,点在圆外数量(d与r)的大小关系,_dr_,_dr_,_dr_直线与圆的位置关系(设r为圆的半径,d为圆心到直线的距离)2.位置关系,相离,相切,相交公共点个数,0,1,2公共点的名称,无,切点,交点数量关系,_dr_,_dr_,_dr_切线的性质与判定3判定切线的方法有三种:(1)利用切线的定义,即与圆有_唯一公共点_的直线是圆的切线;(2)到圆心的距离等于_半径_的直线是圆的切线;(3)经过半径的外端点并且_垂直_于这条半径的直线是圆的切线4切线的五个性质:(1)切线与圆只有_一个_公共点;(2)切线到圆心的距离等于圆的_半径_;(3)切线垂直于经过切点的_半径_;(4)经过圆心垂直于切线的直线必过_切点_;(5)经过切点垂直于切线的直线必过_圆心_5切线判定中常作的辅助线:(1)能确定直线和圆有公共点,作_半径_,证_垂直_;(2)不能确定直线和圆是否有公共点,作_垂直_,证_半径_切线长定理6经过圆外一点作圆的切线,这点与_切点_之间的线段的长度,叫做这点到圆的切线长经圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长_相等_,这一点和圆心的连线平分两条切线的_夹角_三角形的外心和内心7三角形的外心:三角形外接圆的圆心,是三角形_三边垂直平分线_的交点,到_三角形三个顶点的距离_相等8三角形的内心:三角形内切圆的圆心,是三角形_三条角平分线_的交点,到_三角形三边的距离_相等【方法点拨】1判断直线与圆相切时:(1)直线与圆的公共点已知时,连半径证垂直;(2)直线与圆的公共点未知时,过圆心作直线的垂线证垂线段等于半径2利用切线的性质解决问题,通常连过切点的半径,构造直角三角形来解决3直角三角形的外接圆与内切圆半径的求法:若a,b是RtABC的两条直角边,c为斜边,则(1)直角三角形的外接圆半径R;(2)直角三角形的内切圆半径r.,中考重难点突破) 点与圆和直线与圆的位置关系【例1】(连云港中考)如图,在网格中(每个小正方形的边长均为1个单位)选取9个格点(格线的交点称为格点)如果以点A为圆心,r为半径画圆,选取的格点中除点A外恰好有3个在圆内,则r的取值范围为()A2r B.r3C.r5 D5r【解析】点A与离其较近的4个点之间的距离分别为2,3,若恰好有3个在圆内,则r的取值范围为r3.【答案】B1(宜昌中考)在公园的O处附近有E,F,G,H四棵树,位置如图所示(图中小正方形的边长均相等),现计划修建一座以O为圆心,OA为半径的圆形水池,要求池中不留树木,则E,F,G,H四棵树中需要被移除的为(A)AE,F,G BF,G,H CG,H,E DH,E,F,(第1题图),(第2题图)2如图,在平面直角坐标系中,O的半径为1,则直线yx与O的位置关系是(B)A相离 B相切C相交 D以上三种情形都有可能切线的性质及判定【例2】(2017金华中考)如图,已知:AB是O的直径,点C在O上,CD是O的切线,ADCD于点D,E是AB延长线上一点,CE交O于点F,连接OC,AC.(1)求证:AC平分DAO;(2)若DAO105,E30.求OCE的度数;若O的半径为2,求线段EF的长【解析】(1)利用切线的性质,平行线的判定和性质,等边对等角,角平分线的判定即可得证;(2)根据(1)得出的ADOC,从而得出同位角相等,再利用三角形的内角和定理即可求出答案;作OGCE于点G,可得FGCG,根据等边对等角得出CGOGFG2,再根据勾股定理得出GE,从而求出EFGEFG.【答案】解:(1)直线与O相切,OCCD.又ADCD,ADOC,DACOCA.又OCOA,OACOCA,DACOAC,AC平分DAO;(2)ADOC,DAO105,EOCDAO105.E30,OCE45;作OGCE于点G,可得FGCG.OC2,OCE45,CGOG2,FG2.在RtOGE中,E30,GE2,EFGEFG22.3如图,ABC内接于O,AD是O的直径,过点A的切线与CB的延长线交于点E.(1)求证:EA2EBEC;(2)若EAAC,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 挤密桩施工方案案例分析
- 维护农民工工资支付责任承诺书(7篇)
- 农民农业科技研发合作协议
- 2025-2030光电子器件智能制造转型中的关键技术突破方向研究
- 2025-2030光伏储能一体化系统成本优化与政策导向分析报告
- 2025-2030儿童逻辑思维训练行业市场现状与增长潜力研究报告
- 2025-2030儿童自然教育营地季节性运营与客群拓展策略分析报告
- 2025-2030儿童早教机器人市场发展分析与趋势预测报告
- 2025-2030儿童戏剧教育师资培训体系与行业标准建立分析报告
- 2025-2030儿童传统文化教育市场复兴机遇与创新传播方式实践案例分析报告
- 浅谈机关干部身心健康
- 湖南省多测合一收费指导标准(试行)2024年版
- 企业融资培训课件
- 2025年抗菌药物合理使用培训
- 期货技术指标培训课件
- 项目融资合同及还款计划安排说明
- 咖啡知识培训课件
- 施工进度管理的措施
- 富时新加坡海峡时报指数历史行情(1999年08月31日-2025年3月28日)
- 换药室工作制度
- DB42∕T 1496-2019 公路边坡监测技术规程
评论
0/150
提交评论