在全县庆祝第36个教师节大会上的讲话范文_第1页
在全县庆祝第36个教师节大会上的讲话范文_第2页
在全县庆祝第36个教师节大会上的讲话范文_第3页
在全县庆祝第36个教师节大会上的讲话范文_第4页
在全县庆祝第36个教师节大会上的讲话范文_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精选优质办公范文在全县庆祝第36个教师节大会上的讲话各位教师,同志们:春华秋实,桃李芬芳。明天就是一年一度的教师节了,今天我们在这里隆重召开全县大规模、高规格的会议,共同庆祝第三十六个教师节,表彰在全县教育战线上涌现出的先进集体和先进个人;共同感怀学生时代、感谢母校关爱、感念恩师培育,大力弘扬尊重知识、尊重教育的社会风尚;共同感受德高为师、身正为范的可贵品质,进一步激励广大教育工作者,立足本职,孜孜以求,永争一流,再创*教育新辉煌;进一步动员全县上下和社会各界,凝聚共识,强化保障,汇聚力量,再谱尊师重教新篇章。刚才,建莉同志宣读了表彰决定,大会现场表彰了一批教育工作先进集体和先进个人,特别是为部分老师们颁发了乡村从教30年荣誉证书,我觉得这项活动非常有意义,这并不是一张普普通通的荣誉证书,而是广大教职工扎根基层、无私奉献的真实写照,令人肃然起敬,更是全县上下对各位老师坚守岗位、春风化雨、桃李满园的尊重与肯定,他们不仅是全县广大教育工作者学习的楷模,更是全县上下学习的榜样、全社会的宝贵财富,今后我们要把这项活动形成制度,长期坚持下去,使之成为一项至高无上的荣誉,一种身份、一种精神、一种信仰,一种力量。听了三位老师的发言,我们深受感动、很受教育。长期以来,我县广大教师和教育工作者认真贯彻落实党的教育方针,牢记使命、爱岗敬业,用知识甘露浇灌成长的幼苗,用心灵清泉润育情操的美果,对教育教学倾注了满腔热情、付出了艰辛劳动,为*教育事业和经济社会发展做出了重要贡献,赢得了全县上下的广泛赞誉和普遍尊重。今天受到表彰的同志,就是全县教师队伍中的先进代表。大家身上集中体现了人民教师献身教育、甘为人梯的崇高境界,扎根基层、默默耕耘的奉献精神,燃烧自己、照亮别人的可贵品质,刻苦钻研、严谨笃学的求实态度。正是有了这样一支优秀的教师队伍,有了这样一种崇高的精神力量,才托起了*教育事业蓬勃发展的今天,也必将撑起*发展更加辉煌的明天!借此机会,我代表县四套班子,向全县所有教师和教育工作者提前致以节日的问候,向受表彰的先进集体和先进个人,表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持*教育事业的社会各界人士,表示诚挚的感谢!下面,我讲三点意见,与大家交流共勉。一、发扬传统,教育事业迈出坚实步伐在历史上,*是商於古道上的重要节点,我们的阳城驿、层峰驿、青云驿就是古代有名的“三大驿站”,在这条被称之为诗歌之路、求学之路、发展之路的古道上,留下了许多文人墨客的名篇佳句,滋养着一代又一代*人。秦末汉初,商山四皓的甪里先生,隐居于此研学修身、涵养浩然正气,影响深远;北宋五子之一的著名理学大师邵雍在*隐而不仕,创办青山书院,德感世人,逐渐形成了*人崇德尚礼、尊师重教的优良传统;革命战争年代,李先念、徐海东等老一辈革命家,曾在此浴血奋战,创建了鄂豫陕革命根据地,建立了商洛第一个红色政权,播下了共产主义的革命火种,开启了*现代教育的大门,社会风气日渐开化。进入新时期,历届县委、县政府高度重视教育事业发展,致力推动我县向教育大县、教育强县迈进。尤其是近年来,我们深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述及讲话精神,牢固树立“教育优先发展”理念,牢牢把握办学方向,坚守校园阵地,不遗余力推进教育事业向前发展,在全市率先完成“教育强县、双高双普、基本均衡”三大创建,教育质量稳步提升,逐渐形成了“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好氛围,全县教育事业取得了新成就。一是我们坚持传统,彰显特色,薪火相传,为社会主义现代化建设,培养输送了一批又一批栋梁之才。我们始终坚持党的教育方针,结合*厚重的历史底蕴和文化积淀,充分发挥制度优势,挖掘文化底蕴,坚定教育自信,把这些优秀传统文化转化成教书育人的力量源泉,作为我们传承和汲取历史文化营养的重要渠道,坚持不懈,稳扎稳打,教育质量持续提升,培养了李曼嫚等一批优异学子,我县高考万人比连续34年居全市第一,连续12年被评为全市提高教育质量先进集体,*教育逐渐办出了特色、创出了品牌,吸引周边县区学生慕名前来求学。二是我们搭建平台,优化环境,立德树人,全县上下形成了安心从教、热心从教的良好氛围。我们高度重视环境优化,采取“走出去、请进来”的办法,积极为广大教职工搭建交流提升的平台。不断优化城区学校布局,大力推进农村薄弱学校改造、偏远学校信息化建设,不断改善教学环境,提升办学服务水平,先后投资3.25亿元,新建扩建小学和幼儿园12所,新增学位7200个,恒大小学等一座座美丽校园如雨后春笋般拔地而起、喜迎着莘莘学子,涌现了刘芳等一批“三尺讲台存日月、一支粉笔写春秋”的优秀教师,见证着我县教育奋进发展的历程,承载着24万*人砥砺奋进新时代、绘就教育新画卷的梦想。三是我们探索创新,夯实基础,提升质量,推进城乡教育均衡发展,守住了教育公平底线。始终坚持教育优先发展、经费优先保障、政策优先支持,出台了教师轮岗交流、教师进城考试、校园长任期制考核、提高镇办教师补贴、实施特殊教育提升计划等一批管全局、利长远的政策措施,努力让教师下得去、留得住、教得好,让每名适龄儿童人人享有教育机会,着力破解义务教育“大班额”和进城务工人员子女就学难问题,义务教育入学率达100%,真正扛起了“十年树木、百年树人”的责任担当。正是因为有一代又一代教育工作者的执着坚守,孜孜以求,才推动着*教育事业一步一步向前迈进。正是因为有一代又一代教育工作者的春风化雨,诲人不倦,才引领着一批又一批农村孩子走出了大山,改变了命运。正是因为有一代又一代教育工作者的立足岗位,默默奉献,才让我们在传承历史中焕发了新的活力。正是因为有各级各部门的持续关注、重视支持,*的教育事业才能一步一个脚印,创出了属于自己的那片艳阳天!这些都凝结成为我们发展教育的强大合力,这些都成为我们形成尊师重教良好氛围的不竭动力,这些都倾注着社会各界人士的关心爱护,这些更凝聚着全县教育工作者的心血和汗水。这里,我提议,让我们再次以热烈的掌声,对全县广大教育工作者,致以崇高的敬意和亲切的问候,祝大家节日快乐!同时,也要清醒看到我县教育事业发展存在的困难和问题。一是教育发展还不均衡,“农村弱、城市挤”的状况没有根本改变。二是教师队伍建设有待加强,乡村教师“留不住”的现象依然存在,高层次、高水平人才引进难、流失快。三是素质教育还未真正落到实处,还需要进一步改进教学方式方法,努力推动学生德智体美劳全面发展。四是教育教学创新能力亟待提升,自主创新和成果转化能力不足。这些问题,还需要我们高度重视,认真加以解决。二、初心不改,努力办人民满意教育百年大计,教育为本。教育是发展的基石,也是最有生机的生产力。无数实践证明,地区之间的差距在人才,人才的差距在教育,凡是重视教育的地方,发展的前景才会令人向往。所以,加快教育发展,提升教育质量,如何办人民满意的教育,是县委、县政府的重要责任,也是在座各位的使命担当。一要健全机制,努力在深化教育改革上实现新突破。要健全考评机制。加快育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,不断健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。要完善投入机制。积极探索建立政府补贴、捐资助学、奖励激励等机制,持续加大教育投入力度,鼓励社会力量通过“民办公助”等方式兴办教育,推动社会资本进入教育领域,全方位满足教育发展之需。要建立交流合作机制。要加强与省内外知名学校的联系,探索运用互联信息技术,开设学科共建、共享课题、信息共享、联合办学等互动交流活动,努力与发达地区的名校建立长期稳定的合作关系,做到既埋头苦干,也抬头看路,不断提升我县教育整体水平和发展质量。二要求真务实,努力在探索教育教学方法上实现新突破。要立德树人。师德在教育教学中起有极大的潜移默化的作用,它能影响校风、学风,也是教育和感染学生的巨大精神力量,直接关系到教育教学质量的提高,关系到下一代的健康成长。我们要养成良好的职业道德,涵养高尚的道德情操,时刻注意自己的言行,以自己的人格魅力去吸引打动学生,提高学生的学识和修养,让学生知感恩、守孝道、行正道。要因材施教。教师从事的是创造性工作。富有创新精神的教师,才能培养创新型人才。只有勤于思考、勇于探索,不断更新,不满足于“老一套”,不仅教知识,更重要的是要教授获取知识的方法,只要这样才能不断提高教学的思想性、知识性和趣味性,教得生动活泼、富有新意,才能真正把知识转化成才干、提炼成智慧、凝结成思想,才能培养学生的自主精神、创新能力和良好的学习习惯。要强化教研。要认真研究教育教学内在规律,切实发挥教学能手、教学名师、教学新秀、学科带头人的引领带动作用,大力推广启发式、探究式、参与式教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,让每个孩子都能学有所获、健康成长。三要有教无类,努力在保障人人能受教育上实现新突破。接受教育是每一个人成长进步、提升发展能力的基本前提,也是消除贫困家庭代际传递的关键举措,更是我们建成全面小康社会的基本任务。要加大硬件建设力度。坚持教育公益性和普惠性相结合原则,紧扣全县人口和生源实际,合理布局学校和教学点,切实提升办学能力和水平,保障人人都有受教育的机会,让每一个孩子公平处在人生的同一条“起跑线”上。要优化教育资源配置。在教育投入、学校标准化信息化建设、骨干教师流动等方面,要向农村学校和城区薄弱学校倾斜,加快缩小城乡、区域和校际之间的差距,着力促进公共教育资源实现公平配置。要更加关爱贫困学生。全面落实家庭困难学生资助政策,保障农民工子女、农村留守儿童和残疾学生平等接受教育,不让任何一个孩子因经济困难、就学困难而失学,让每一位学生“同在蓝天下健康成长”,努力让贫困群众家庭共享教育改革发展成果。四要共建共享,努力在确保人民群众满意上实现新突破。当前,人民群众对教育的主要诉求,已经从“有学上”转为“上好学”,这需要我们与时俱进,积极发展优质教育。要加强教师队伍建设。教育质量的提升关键靠好教师。要大力实施优秀教师培养计划,建立梯队培养人才库,定期选拔业务精、年纪轻、素质强的骨干教师参加名校研修、挂职交流,努力培养更多在全市、全省乃至全国有影响力的学科带头人,支持优秀人才长期从教、终身从教,使教师成为最受社会尊重的职业。要加强校园长队伍建设。一个好校长成就一所好学校。创新校园长选拔任用机制,加快培养一批品德优、能力强的校园长,真正把教育理念新、管理有本事、挚爱教育事业的同志放在校长的位置上,造就一批具有先进教育理念和办学风格教育家式的知名校园长。要坚持开门办学。让家长真正参与到学校教学中来,定期邀请公众代表、学生家长来参加互动交流,让大家多提意见,看看我们的教育有哪些短板,改进的方向是什么,改进的措施是什么,把大家的智慧汇集起来办教育。同时,积极探索让镜头进校园、进课堂,不断提升学校抓管理、教师抓教学的质量和水平。要优化教育环境。教育不单单是教育部门和学校的事情,而是全社会的共同责任。各级各部门要在项目上优先安排、经费上优先保障、用地上优先供给,为学校建设开设绿灯、搞好服务,为教师安心工作营造良好环境。要关心广大教师的工作、学习和生活,设身处地为教师排忧解难,使广大教师政治上有地位、社会上有尊严、经济上有保障,切实让关心教育、支持教育成为全社会的良好风尚,让教师成为社会上最受尊敬的职业。三、矢志不渝,争当人民满意教师教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,办好教育,教师是关键。明天就是第35个教师节,在此,向全县广大教师提三点希望。一是希望广大教师成为人类灵魂的工程师,做精神家园的守护者。选择是一种权利,更是一种责任。有一句话说的好:“沽名钓誉、莫入校门,升官发财、莫当教师”。当你选择了教师这个教书育人的职业,就意味着踏上了“燃尽自己、照亮他人、甘为人梯”的奉献之路,注定捧着一颗心来,不带半棵草去,像春蚕一样毫无保留的奉献、付出,春蚕到死丝方尽;像蜡炬一样坚守、陪伴,用心血铸造每一个灵魂,芬芳整个世界。注定淡薄世俗名利,与默默无闻相伴,坚持在平凡中彰显伟大,坚决守护好一方净土,用自己强大的人格魅力和丰富的知识,凝聚成师者的风范,让自己成为一座高山,成为一座丰碑,让校园成为人人向往的圣洁殿堂,成为人人敬仰的灵魂净土。注定为教育事业奋斗终生,孕育新的希望,把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,把实现中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,把三尺讲台打造成像麦加朝圣那样,成为学生树立理想、坚定信念的虔诚圣堂。二是希望广大教师成为知识海洋的领航员,做探索文明的先行者。历史的长河虽然漫长而浩渺,但是知识的变革一刻也没有停止,人类探索知识的欲望,也永无止境。要把终身学习当成自己的职责和内在要求,紧跟时代发展脚步,主动接受先进思想文化和知识熏陶,广泛涉猎人文历史、自然科学、政治经济等各类学科知识,不断探索知识奥秘,不断丰富知识储备,为推进教育事业发展研究更多的成果。要聚焦主责主业,在大力传授学科知识、培养学生能力的同时,更多培养学生的人文素养和科学精神,让学生获得最佳发展,以自己特有的教学手段和人格学识魅力,成为群众拥护、学生爱戴、家长放心、社会满意的优秀教师。要充分发挥教师“文以载道、文以明道”的社会教化功能,通过文化思想传播调动全社会的求知欲望,着力推进学习型社会建设,在全社会营造因尊重知识而尊重教师、因尊师重教而获得知识的浓厚氛围,共同推进人类文明发展。三是希望广大教师成为行业领域的校准仪,做社会发展的推动者。没有任何一种职业能够像教师那样,给人生打上如此深刻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论