信息时代网络对当代大学生的影响.doc

.题目：信息时代网络对当代大学生的影响 学院：物理与电子电气工程学院 专业：电气工程及其自动化 姓名：尹莎 班级：1312 学号：171308044 日期：2014-12信息时代网络对当代大学生的影响摘要：本文主要通过对大学生如何使用网络，以及不同网络用途对于大学生各方面情况的影响的探究，介绍信息时代下网络对大学生的影响。关键词：信息时代 网络 大学生 影响正文前言21世纪是网络信息化的时代，网络的发展和普及深刻的改变着当代大学生的行为模式，价值取向，心理发展和道德观念。中共中央、国务院在关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中强调指出了主动占领网络思想政治教育阵地的紧迫性和必要性。然而，网络是一把“双刃剑”，它既给大学生思想政治教育带来了机遇，同时也带来了一下负面影响。正因此让我们去挖掘网络文化对大学生影响的积极方面,以扬其所长避其所短。一网络对大学生的积极影响1. 网络的出现改变了过去单一、枯燥的学习模式 在网络普及之前，大学生学习基本是教室、宿舍、图书馆三点一线，上课的形式基本上是老师讲、学生听，使很多学生感到枯燥、乏味，产生厌学情绪。学生查找资料也只能到图书馆，而随着高校的不断扩招和知识结构的不断更新，大学生求知欲亦不断膨胀，很多高校的图书馆已满足不了广大学生的需求，网络的出现正好解决了这个难题，大学生在网上不仅可以看到国内外新闻，还可以搜索到几乎全部自己需要的学习资料，也可以上网求解难题。大学里甚至流传着这样一句话：“有问题，找百度”。由此可见网络对大学生的重要性。另外，现在大学里增加了多媒体教学，改变了过去单一的学习模式，轻松、灵活的多媒体教学方式激发了很多学生的学习兴趣。 2. 网络为大学生的生活带来了便利 近年来网络交友、网络文学、网络旅游、网络购物等新事物层出不穷，以共同兴趣爱好或共同需求为基础形成的网络俱乐部、网络社区等网络群体如雨后春笋般出现。这些新兴事物给大学生的生活带来了极大的便利。大学生的主要生活场所是校园，多数学生很少与外界沟通，而网络的出现较好地解决了这一问题，大学生通过网络就能在网上交友，与有共同爱好和需求的人互通有无，共同进步。例如在网上购物，足不出户即可买到几乎所有的商品，且价格低廉。 3.网络为大学生交往、沟通提供了便利 网络的特点是交互性，它可以作为媒体实现人与人之间的交流。目前，QQ、飞信、微博、聊天室等聊天交友工具的出现突破了地域的差异，真正实现了“地球村”。不管人在哪里，只要通过聊天软件就能与他人进行沟通。现在在校的大学生独生子女越来越多，他们在家里没有合适的交流对象，内心的诉求无法与人分享，所以他们渴望与人交流，渴望与人分享自己的内心世界。但他们在家里往往处于中心位置，走出家门在交友中会出现许多问题，有些学生甚至产生交际障碍，无法正常交友甚至害怕与他人沟通，这使部分大学生陷入了苦恼。再加上现在许多高校学分制的实行，传统班级的概念对学生来说越来越淡薄，每个人没有固定的圈子，相互之间是来也匆匆、去也匆匆，“君子之交淡如水”已成为当今大学生人际关系的现状。网络以其隐秘性、广域性解决了大学生的交际难问题，在网上只需要一个化名、一个代号即可以轻松与他人沟通，而且不用担心对方知道你是谁，进而可以说出你不愿与相识之人说的心里话，既可以推心置腹、随意调侃进而排解压力，又可以满足大学生交际的需求，亦可以发泄内心的激愤与不满，甚至可以和网友相互鼓励产生精神动力。4.网络为大学生提供了广阔的就业、创业机遇 随着信息技术和网络经济的发展。以网络为基础衍生的产业越来越多。计算机网络以其年轻、专业分支多等特点，拥有了一个潜力巨大的市场，为大学生提供了大量的就业机会，也为大学生创业提供了“温床”。网络创业有投入低、见效快等特点，同时不需要过多的社会经验，比较适合大学生的创业特点。近些年网络的发展推动了大批青年学生创业，他们掌握了先进的网络技术和网络发展规律，成为网络创业的中坚力量。5.网络有助于大学生形成和发挥创造力网络文化的高科技特点促使大学生对科技作用和知识价值产生新认识,认识到脑力劳动和创造性劳动的重要性。新时代的知识英雄,如微软总裁比尔盖茨、搜狐创始人张朝阳等成为大学生心目中的榜样,激励着大学生通过知识的学习和创造,实现自己的希望与梦想,从而增强了大学生培养创新能力的自觉性和主动性。当有着不同文化背景、宗教信仰、风俗习惯的人进行交流时,冲突是不可避免的。在网络交流中,只有尊重别人,才能使沟通顺利进行。网络文化的交互性和平等性,使得大学生既能够独立地表达自己的观点,又必须能够换位思考,然后经过自身的判断整合,形成自己的观点。这必然会拓宽大学生理解的包容度,提高大学生的综合分析能力,形成辩证认识事物、认识自己的能力。 利用网络文化的多媒体特征,可以进行形象、生动、直观的教学,突破了时间和空间、宏观和微观、历史和现实的限制,将被感知的事物发展、变化的形式和过程,用仿真化、模拟化、形象化、现实化的方式,图文并茂、逼真地展现出来。这样使大学生的思维从抽象走向形象化和具体化,提高了形象思维力。 网络文化的时空属性和超文本阅读方式,开拓了大学生的文化视野,变革了大学生的文化接收方式,有力地促进了大学生的思维方式由一维向多维、平面向立体、线性向非线性、静止向跳跃式、收敛型向发散型的巨大转变。6.网络促进大学生主体性发育和个性的张扬青年大学生正处于心理断乳和自我发现的关键时期。他们的成人感和独立意识急剧增强,自我意识和行为的自主性比较突出。网络文化的平等性和自主性为大学生主体性的形成和弘扬提供了广阔的空间。网络中,大学生并不是单纯的接受者,而是积极的选择者、自我建构者和自我表现者。他们更加自主地选择文化信息,建构自己的知识体系,选择自己的活动方式,选择自己的交往群体,形成自己的人生观、价值观和世界观;而不是依靠外部力量的模塑而成。在主体性形成过程中,大学生异常积极地参与着各种网络文化活动,积极地表达和表现着独特的个性化的自我。强烈的表现欲在网络隐匿性的保护下,使他们很少费心思去斟酌自己的观点的正确性、推敲自己的措辞的严密性。他们珍惜的是在传统语话空间中所不具有的自我表现的机会,尤其是不需要以传统、正统的标准去裁减自己的思想的自由表现机会。网络文化的低可控性使这种张扬得以实现。多元主体的众声喧哗又淹没着个体的张扬。自我的张扬就必须借助于网络文化的集群性,让自己和他人在虚拟空间中相互认同。这种张力维护和强化了他们的主体性,也培养和强化了他们的群体意识。 当面对全球性的网络文化时,大学生的全球意识、民族意识和爱国主义意识也都得到了强化。视野的逐渐开阔,使他们能够关心全球问题,能够从全球角度分析问题。同时,在全球背景下,民族和国家的差别和分歧被凸显,民族和国家意识被唤醒、被激发。大学生在网络文化中所弘扬的就不仅仅是个人的主体性,还有民族和国家的主体性。网络文化对于大学生的成长还有着诸多的积极效应,需要思想政治工作者去充分发掘和利用。二网络对大学生的消极影响1.沟通能力退化和语言扭曲化网上交友跨跃式地改变了传统交往方式，已成为时尚。青年大学生的强烈交往欲望促使其迷恋于网络虚拟世界，往往导致他们忽视现实生活中的人际交往；而且网络毕竟是一个冷冰冰的框架，它传递信息的媒介只是一些简单的代表符号，大学生交友的网络化缺乏表情、手势等丰富的肢体和身势语言，这也在一定程度上影响了他们现实社会中的表达和沟通能力。呈现出一种上网时情绪高度兴奋，下网后无所事事、百无聊赖的极端化状态，所以，网上交友的大红人也许会在现实社交中存在极大的困难和障碍，这是愦憾，却也是不争的事实。2. 思想狭隘、被动我们都知道，现实世界是包罗万象的，俗话说存在的就是合理的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化。相应地，关于责任、义务和生计等现实理性思维的话题往往涉及太少。但是，大学生对大千世界的认识，除却感性思维，更重要的是用理性的视觉来审视，而网络忽视了这方面的锻炼，导致大学生个体思维空间发展片面化，尤其缺乏逻辑概括能力和探求事物抽象本质的精神。3.现实情感萎缩在现实生活的圈子里，人际关系网的复杂，导致交流的小心翼翼，人与人之间的互相猜忌使大学生们丰富的情感流露受到障碍和左右，恰恰是网络虚拟社会为这个年轻的社会群体提供了获得某种莫须有的交流成就感的机遇，这种交流是广泛、安全、隐匿的，契合了大学生们坦露情感又惧怕情感受伤的心理。4.法纪观念淡化网络社会的虚拟性，营造的是一个数字化的环境，不具备现实形态可触可感，所以每个臵身其中的人都像是参加了一场假面舞会，这样的隐蔽性使部分大学生在不受任何监督的情况下，弃伦理道德于不顾，隐藏个人的真实身份，自由发布信息，包括一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些涉世尚浅的大学生们为了表现自我能力的卓尔不凡，不惜作出破坏他人数据信息系统的过激行为，催生出大学生“互联网犯罪”的事件，产生出忽视法纪观念的不良心态。5.阻碍正常的身心成长刚上大学的学生来讲，这是成长发育的最后冲刺阶段，电脑的辐射是对大学生身体发育极不利的一个因素，这些看不见的存在隐患，不仅影响当前的学习，还可能会影响到将来的工作和生活。电脑长时间辐射，对女孩子来讲，皮肤，眼睛，身材，还有健康的身体，都是致命的伤害，女孩子都爱美，应该学会适量运用电脑才是，多出去活动活动；而男孩子呢，就更是影响身材了，容易出现佝偻，近视等等一系列问题，而且不仅影响自己的发展，也影响他人的学习生活，最严重的就是沉迷网络游戏，分不清现实黑白，容易做出一些有悖常理的事情，这是相当危险的。现实生活中也不乏例子，如马加爵的案件。6.溺网失衡历史教导我们，任何事物，即便是新生鲜活的事物，都无法逃避糟粕的阴暗面，以高科技为背景姿态出现的网络亦不例外，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，心理上对新新事物都会有强烈的猎奇欲，但对事物的辩别力和判断力有限，极易导致他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。总结任何事物都有两面性，网络对于大学生来说亦是如此，关键在于如何利用，大学生应该学会正确使用网络，树立正确的上网观，利用网络优势学习科学文化知识，提高自己的文化素养，扩展视野，增长见识，充实大学生活。同时学校应该加强对大学生的道德和法律教育，培养大学生“绿色上网”的意识，分辨是非，趋利避害，使越来越多的大学生网民在网络的世界中获得实惠。参考文献:1 马克思,恩格斯.马