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文档简介

7 2功 一 功1 定义一个物体受到的作用 并在上发生了一段 这个力就对物体做了功2 单位单位 单位符号 力 力的方向 位移 焦耳 焦 J m 1N m 力和物体在力的方向上发生的位移 是做功的两个不可缺少的因素 3 做功的要素 物体受到的推力做功了吗 书受到的支持力做功了吗 推不动 W FL 一物体在力F的作用下 沿力的方向运动的位移为L 求力F所做的功 能力发展目标1 列举生活实例 理解功的概念 知道做功的两个要素 2 在具体实例中会用功的公式进行计算 体会功是一个标量 3 联系生活事例理解正功 负功的概念 4 通过例题分析掌握并会运用总功的计算方法 1 这个力在动力学问题中我们如何处理 2 这个力所做的功可以怎样进行计算 根据力的等效性原理 可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题 W FlCOS W FlCOS 水平地面上放一重4N的足球 一个小孩用10N的力踢球 使球向前滚动了2m 关于小孩对球做功的说法中 正确的是 A 小孩对球所做的功为20JB 小孩对球所做的功为8JC 小孩对球所做的功为28JD 条件不足 无法确定 F L具有同时性 当堂检测 用水平恒力F作用于质量为M的物体 使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l 恒力做功为W1 再用该恒力作用于质量为m mw2Bw1 w2Cw1 w2D无法判断 1 一个力所做的功只与力 物体发生的位移 夹角有关 跟物体的质量 运动情况均无关 总结 2 不能简单的说力做了功 还要具体指明哪个力做了功 N G F F WN NLCOS 0 WF FLCOS FL Wf F LCOS F L WG GLCOS 0 2 2 2 COS 0 COS 0 COS 0 W 0 W 0 W 0 表示力F对物体不做功 表示力F对物体做正功 表示力F对物体做负功 力对物体做正功 表明此力的效果是促进物体的运动 是动力 力对物体做负功 表明此力的效果是阻碍了物体运动 是阻力 二 正功和负功 F2 3N W1 32JW2 18J L 10m W总 50J W总 W1 W2 如图所示 一小物块放在水平桌面上同时受到两个相互垂直的力F1 F2的作用 F1 4N F2 3N 其中力F1与运动方向的夹角 37 求 1 F1 F2做的功为多少 2 F1 F2的合力所做的功为多少 三 总功的计算方法 1 先求合力 再求总功W总 F合LCOS 2 先求各个力所做的功 在进行代数相加W总 W1 W2 Wn 一 功1 定义2 做功的要素3 表达式4 功的标矢性 课堂小结 二 正功和负功正功和负功表示力对物体的作用效果 即表示动力还是阻力 不表示方向 也不表示大小 三 总功的
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