人教2011版小学数学三年级年月日教案 (3).doc

年月日教学设计邵阳县塘渡口镇第二完全小学红星教学点 易田英教学内容：人教版三年级下册第四单元P46页。教学目标：知识与技能：使学生认识时间单位年月日，了解它们之间的关系，知道大小月，平年闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数。过程与方法：通过对历史年份的认识，培养学生观察，分析和判断能力。情感态度与价值观：通过对年月日的认识，使学生懂得珍惜时间。教学重点：认识时间单位年月日，了解他们之间的关系，知道大小月，平年闰年的知识难点：记住各月的天数。教学过程：一， 情景导入师：同学们，现在是_时_分_秒，我们要上课了。刚才老师提到了哪些时间单位啊？生：时，分，秒。师：是的，今天我们要来学习比时分秒更大的时间单位，年月日。（板书）二，新授内容。1，探究新知师：你们知道今天是_年_月_日。马上就要过什么节呢？生：儿童节。师：这一天是几月几日啊？生：6月1日。一个让我们难忘的日子。师：_，你今年几岁了？哪一年哪一天出生的呢?生：_。师：看来同学们对有关年月日的知识知道的真不少。下面请同学们拿出桌上的年历卡和观察卡，同桌合作，将相关信息填入表中。（展示）观 察 卡观察你的年历卡，试着解答下面的问题。1、完成统计表月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数2，一年有（ ）个月。31天的月份有（ ），共（ ）个月；30天的月份有（ ），共（ ）个月。二月有（ ）天。3，你的年历卡是（ ）年的，全年一共有（ ）天，（写出计算过程）。板书设计： 年 月 日一年 个月 31天： 共 个月。 30天： 共 个月。二月学生反馈：（1）一年有12个月？你是怎么发现的？（展示） （2）反馈大月。生1：2014年年历，（错的），生2：纠正（同一年历）。并说明为什么。生3：2012年历（验证）。（很多学生只会关注到右下角，忽略左下角。让学生说）像这样有31天的月份我们都叫大月，一共有几个呢？生：7个。（3）小月。（学生能注意到斜线部分。）有30天的月份我们都叫小月。一共有4个小月。（4）二月。（2014年和2012年二月天数不同）展示大月，小月和二月。（5） 小结：12个月份的天数有什么特点呢？除了二月是28天或者29天，其它的月份都是30天或者31天。有没有其它月份是28天或者29天呢？（6）说一说全年的天数，你是哪一年的年历，为什么不同？师：你们知道吗？（播放语音视频）我们居住的地球总是绕着太阳转的，地球绕太阳一圈需要365天5时48分46秒。为了方便，一年定为365天，叫做平年。这样，超过四年差不多就多出一天来，把这一天加在二月里，这一年就有366天，叫闰年。师：刚才通过观察，我们知道一年有12个月，而且每个月的天数都不一样，要记住，可不是件简单的事。你有什么好办法？可以来教教大家。 方法一：左拳法（注意7月和8月都是大月，它们都是凸的地方。（展示） 第一次学生说，强调二月，7月和8月是连着的大月。第二次我指着，学生一起说。第三次：同桌互相说给对方看。方法二：大月小月歌谣口诀法（腊是十二月，冬是十一月）。（展示） 自由读，一起记一记。来玩个数学小游戏，看看同学们刚刚记得如何。老师任意报一个月份，如果是大月，男生起立，如果是小月，女生起立。（展示） 拿出年历卡，你还有什么发现？1， 红色的数字表示星期六和星期日。表示法定假日，也就是我们不用上学的日子。2， 一个星期有7天，日，一，二，三，四，五，六。其实每个星期是从星期日开始的，它才是个星期的老大。3， 一年有四个季读：一，二，三月为一季。4，发现农历。（前面说的都是公历年份和日期。这个是全世界通用的。我们来看看下面的小知识。）（播放语音视频）找日期（圈一圈）。儿童节（），教师节，妇女节，劳动节，国庆节，圣诞节，感恩节。等等。 展示一些有意义的日子。（进行爱国教育。）（展示） 2、巩固练习（展示） 第一关：（1）一年有（ ）个大月，（ ）个小月。（2） 平年有（ ）天，闰年有（ ）天。（3）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日， 6月30日的后一天是（ ）月 （ ）日。 （4）3年=（ ）个月。3个半月=（ ）个月。第二关：（1）凡是双数的月份都是小月。（ ） （2）今年的一月和二月共有60天。（ ） （3）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来。”（ ） （4）4月份有4个星期零2天。 （ ）（5）一年里有连续三个月是大月。 （ ）第三关：思考题 去年暑假7月2日开始，8月27日结束，请问这个假期一共有多少天？做一个珍惜时间的人！