班主任培训计划0.doc

班主任培训计划0 班主任培训计划班主任培训计划相关文章化学分层培优工作计划村科技培训工作计划小学XX年校本培训计划小学校本培训工作计划现代远程教育培训计划学校阳光工程工作计划校本培训工作计划与实施方案礼仪培训部工作计划【返回培训计划栏目列表】 一、指导思想坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素质教育涝课程改革，以提高教学恨质量为核心，重视基础幼，狠抓培优，为培养更额多的优秀合格人才、获召取大面积丰收做出新的静贡献,特制定本计划。 弗 二、目标与任务:罩 1、通过培优补差清，使全组教师对素质教干育有一个全新的认识，砧人人争当素质教育领头榨雁，把培优补差当作自浦己的份内事，走在课改斋前列。 2、把培康优补差作为教学工作的硒重中之重，建立培优补戌差制度和激励措施，解冉决培优补差工作中出现芋的问题。 必须从理论上命、实践上展开对培养尖藻子生、指导学困生研究从和实验。 体现出“尖子父生吃好，中等生吃饱，有学困生吃了。 肾 3、要求全盘考虑,根省据素质教育的要求、班艳级学生的实际，培疹文化课成绩相对好的绥群体、学生个体的优势抨方面；补文化课窑成绩相对差的群体、学期生个体的劣势方面，力焚争在高一年级化学差生钠人数不能超过年级总人贝数的十分之一，使学校冗高一化学教学质量再上溪一个新台阶。 三、方失法措施: 1、确受立分层目标，做到心中肿有数首先，为自噪己确立一个目标。 根据箭每个班学生学习基础，闯确定每个班最多能达到屠的优秀数、及格数，并渝在今后的教学活动中为冬这个目标而不懈努力。 积其次，为学生确同立一个目标。 每节课用庸很短的时间揭示本课的椭学习目标，使学生清楚煤本节课的任务，这个目船标必须具体、明确、切她实可行，经过努力能够蒸达到；这个目标必须有蚌层次性，即根据学生不领同水平，确定不同层次馁的目标，由浅入深，由樟简到繁，体现由简单能硕力到综合能力；这个目滑标必须有可测性，针对愿目标要考虑到对应的检伊测题，便于课堂教学中钠随时进行反馈和矫正，姨以提高教学效果，保证育大多数学生达到既定目峙标，促进教学质量大面给积提高。 2、实施分靛层教学，力争各得其所摆根据学生学习水刺平分成A、B、C三个熏层次，每个层次为一组大，在教学时，注意给学句生创造成功的机会，如虐课堂提问、安排课内练韵习、布置课外作业及组吾织其它信息反馈活动时舷，都要考虑到学生的差州异，交给学生的问题，悬应是他们经过努力能完后成的。 如学过某一概念尧或规律后，对于差生，贷要求他们掌握最基本的羞内容就可以了，练习也土主要是模仿性的或稍加遇变化的；对于学习能力褥强的学生，要让他们的索潜能得到充分发挥，在廖较高层次上体验成功的晕愉悦。 力求每个学生的孤学习能力和学习水平在盔原有的基础上都能有所碉提高，尤其是学习成绩悬在及格、优秀边缘的学脂生，在教学过程中更要杏关注他们，使他们能确眨保达到及格、优秀。 奴 3、设计分层练习，争固取全面丰收分层训饺练，分步提高在贰集体备课的基础上，根再据当前任务，以及要达瞻到的教学目标，精心设否计课堂训练的内容，布柯置不同难度的习题，体样现层次性和代表性，不蒂搞“一刀切”、“齐步亡走”，作业尽量当堂独先立完成，避免抄袭。 对迂接受能力强的学生可加鹃与本节内容相关的且有肉一定难度的思考题，使铡他们“吃得饱，吃得好睬”。 训练变式，提高否技巧我们每天都橙和习题打交道，只要掌须握科学的方法，把有关蓄典型习题的已知和扼改变一下，就可构成许愿多新的习题。 对、姑类学生要求他们能把所埋学知识灵活迁移。 类筋学生仅训练只需稍微努景力就能答对的习题，下秧次练习时，适当改变数伊据后再加训练，保证他喜们考试时能得到基本分玖。 通过变式训练，既加优深巩固了所学知识，又尚开阔了视野，发展了能则力。 四、内容及薪对象总原则根轰据学生需要，因人而异行；因材施教；分层教学黔。 对象培优除对象90分以上的若学生，以学生自愿为主燕结合理化活动月选拨考喳试成绩确定。 内容琉高中化学第五章及以后墟的内容。 补差对登象60分以下的学敷生由班主任和任课老师寓共同确定。 其中B类学裹生为能力较强、自觉性狠较好但基础较差的学生争。 C类学生为基础较差咒、能力较弱、自觉性不症强的学生。 内容极人教社初中化学教材躺及高中化学 一、 二、三就章教师安排待集体天备课后定 五、补差要治求、补差为今再后教学工作之重点，要梅统一思想，统一认识，果不做表面文章，一心一床意为学生好。 、将雍补差名单记录在补差备右课本上。 、做淤到四有有计划、抚有备课、有作业、有记赋录。 、常与家旨长沟通，让家长了解学休生成绩变化，取得家长章支持。 、既要鄂关注整体，又要兼顾局知部。 两者兼收并蓄。 所取谓整体，即