2007-2008学年度第一学期大学语文考试试题B卷.doc

韩山师范学院2007-2008学年度第一学期考试试题一、名词解释(每小题5分，共10分)1.建安风骨2. 婉约与与豪放派二、默写并解释（任选一题，共10分）默写诗经蒹葭,并翻译成现代汉语。默写杜甫月夜忆舍弟，并翻译成现代汉语。三、简答题（每题分，共分）. 试说明李白诗歌所表达的主要思想及其主要艺术特色舒婷的惠安女子为什么运用第二人称？表现了诗人什么样的女性意识？.余光中的乡愁与席慕蓉的乡愁这两首诗在情感和表达手法上有什么异同？分析说明。附：乡愁（席慕蓉）故乡的歌是一支清远的笛 /总在有月亮的晚上响起 /故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 /仿佛雾里的挥手别离 /离别后 /乡愁是一棵没有年轮的树 /永不老去四、作品分析（共分）如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。然而现在呢，只有寂静和空虚依旧，子君却决不再来了，而且永远，永远地！但是，这却更虚空于新的生路；现在所有的只是初春的夜，竟还是那么长。我活着，我总得向着新的生路跨出去，那第一步，却不过是写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。我要向着新的生路跨进第一步去，我要将真实深深地藏在心的创伤中，默默地前行，用遗忘和说谎做我的前导。（1）指明这篇文章的出处（作者，篇名，年代）。（分）（）这篇小说运用了哪些艺术手法来塑造人物？(分)（2）这篇小说所揭示的悲剧主旨是什么，有什么人生启示？（分）五、分析题（共分）分析三国演义的主要思想内容及艺术成就。韩山师范学院2007-2008学年度第一学期考试试题答案评分标准一、名词解释(每小题5分，共10分)1.建安风骨答: 人们在谈到建安诗歌的时候，常常称誉“建安风骨”。所谓风骨，乃是指作品内在的生气和感染力以及语言表达上的简练刚健的特点。当然，这二者是紧密结合在一起的。而建安风骨的形成，就是基于其作品中的慷慨悲凉的感情及其在艺术上表现的上述特色。后世的作家在反对片面追求形式和单纯的修辞之美，而强调文学的热情和内在的感染力时，往往就标举“建安风骨”的旗帜。2. 婉约与豪放派答；婉约派词的特点：题材上以男女情事、伤春怨别为主，体格风调上以柔婉低调缠绵往复为极致，常常通过情景交炼的幽狭境界含蓄曲折地表达心灵深处微妙的情思，结构缜密而绮丽，具有一种阴柔之美。宋朝婉约派词人以柳永和李清照为代表 ，有晏殊、欧阳修、晏几道、秦观、周邦彦等。 豪放派词的特点：气度超拔，不受约束，主要是题材上纵意抒写打破“艳科”的藩篱，无事不可入，无意不可言，气象恢弘，风格雄放，笔力劲健，喜用诗文的手段及句法字法写词，语词宏富，用典亦较多，以言志抒怀为目的，表达豪放、旷达。宋代词人中，豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，贺铸、陈与义、张元干、叶梦得、朱敦儒、张孝祥、陈亮、陆游、刘过等人。二、默写并解释（任选一题，共10分）默写诗经蒹葭,并翻译成现代汉语。默写杜甫月夜忆舍弟，并翻译成现代汉语。答：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。翻译：芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。我心中那好人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路险阻又太长。顺流而下寻她，仿佛就在水中央。 芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。 芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。答：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有北皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。翻译：戍楼的更鼓响过，禁止通行；边境的秋天，只听见孤雁的叫声。今夜恰逢白露节，明月像故乡的一样明亮。有兄弟都已离散，故乡无家，无从知道亲人是死是活。书信寄出去常常收不到，何况现在还没有停止战争。三、简答题（每题分，共分）.答：主要内容：关心国事，希望为国立功，不满黑暗现实。2、对人民生活的关心和同情。 “一生好入名山游”李白还有不少歌唱爱情和友谊的诗篇，有的写得真挚动人。 艺术特色：李白诗歌具有高度的个性化 , 充满着异常强烈的主观情感。李白诗歌想象丰富奇特 , 意象纷繁变幻。李白诗歌的语言清新明快 , 不受格律的限制 , 不雕琢字句 , 一切归于自然 , 一切服从内容、感情表达的需要。答：第二人称的运用拉近了作者和惠安女子的情感距离，她们并不是被看的对象，而是作者心心相印的姐妹。（分）表达作者对惠安女子优秀品质的赞美和对她们苦难人生的关怀，以及对她们作为女性的悲剧性的现实处境的同情。（分）3.答：余光中乡愁表达的乡愁情感把个人的乡愁与整个民族半个世纪的动荡、分裂的历史联系在一起，具有深广的时代意义。席慕蓉的诗多是抒写个体生命中的乡愁意识。（分）表达手法上余光中的乡愁意象轻盈而博大、深沉，席慕蓉的诗意象清新淡远而略显哀愁。（分）四、作品分析（共分）（1）指明这篇文章的出处（作者，篇名，年代）。（分）答：现代作家鲁迅伤逝，（）这篇小说运用了哪些艺术手法来塑造人物？(分)答：心理描写、内心独白，抒情，议论。（2）这篇小说所揭示的悲剧主旨是什么，有什么人生启示？（分）答：五四运动的口号是提倡个性解放，但在整个社会大的环境没有成熟的情况下，个性解尤其是女性的解放是不可能成功。（5分）另一方面子君和涓生自己的性格弱点，如子君沉湎于日常的琐碎，涓生的逃避对爱的理解的匮乏，也是导致他们爱情悲剧产生的重要原因。（5分）五、分析题（共分）分析三国演义的主要思想内容及艺术成就。答:罗贯中三国演义描写了公元184年到280年间的历史故事，起自黄巾起义，终于西晋统一。它集中地描绘了三国时代各封建统治集团之间军事的、政治的、外交的种种斗争，斗争的方式有公开的，有隐蔽的。通过这些斗争，作者揭示了当时社会的黑暗和腐朽；谴责了统治者的残暴和丑恶；反映了人民在动乱时代的灾难和痛苦，也表现了他们对统治集团的爱憎和向背，以及他们反对战争分袭，要求和平统一的愿望。（10分）演义的艺术结构，既宏伟壮阔，又不失严密的精巧。全书时间漫长，人物众多，事件复杂，头绪纷繁。演义善于通过错综复杂的故事情节，巧妙地表现封建统治集团之间以及各统治集团内部的种种复杂、尖锐的矛盾和斗争，尤其善于描写各种战争。作者总是以人物为中心，写出战争的各个方面，双方的战略、战术、力量的对比，地位的转化，使大小战役各具特色，千变万化，并善于揭示战争胜负的决定因素。（分）曹操:三国演义中写得最好的人物却是作为反面角色的曹操。刘备作为正面道德的代表，被符号化了，除了“煮酒论英雄”借雷声掩饰失等等少数情节，他的言行常让人觉得不可信，这一人物形象因而也缺乏生气。曹操的形象则不然。他在小说中看起来好像是个“反面角色”，实际作者对他的豪杰气概是颇为佩服和喜爱的，并未一味丑化他。因而，小说在写出他的奸诈、残忍的同时，也写出他的雄才大略、敢作敢为、善于引纳人才等种种长处。 诸葛亮:写诸葛亮出山的过程，先借司马徽、徐庶之口，影影绰绰地虚写他的非凡才能；继而是三顾茅庐，仍是从刘备等三人的眼光中虚写这位“高人逸士”的生活氛围