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文档简介

5 2图形的运动 苏科版 邗江实验学校沈媛 一 情境引入 你能用数学原理揭示其中的奥秘吗 二 图形演示 点 线 面 体 1 2 你还能举出生活中类似的现象吗 演示 三 图形感知 1 感知生活中的运动 2 你还能举出生活中类似的现象吗 图形的翻折 四 图形认知 A B C A B C A A B C A 四 图形认知 图形的平移 图形的旋转 A B O A B 四 图形认知 1 将两块相同的直角三角形板的相等边拼在一起 能拼出几种不同的平面图形 请你边拼边画出图形 五 图形操作 2 你能用今天所学的三种运动方式说出拼出的图形是由其中一块三角板怎样运动形成的 六 运用反馈 1 如图所示 下列图形绕直线l旋转360 后 能得到圆柱体的是 2 如图所示 图形 经过 变换得到图形 图形 经过 变换得到图形 图形 经过 变换得到图形 填平移 旋转 翻折 六 运用反馈 翻折 旋转 平移 六 运用反馈 3 如图 按要求作图 涂阴影 1 将图形A平移到图形B 2 将图形B沿图中虚线翻折到图形C 3 将图形C沿其右下方的顶点旋转180 到图形D处 六 运用反馈 4 1 图A怎样变换得到图形B 2 图形C怎样变换得到图形D 3 图形E怎样变换得到图形F 4 画G图绕点O顺时针旋转90度后的图形 六 运用反馈 5 这是设计桌布图案的一个基本图形 谁能用它变换出最美丽的图案 谁就是我们班的小小设计师 七 课堂小结 通过今天的学习你学到了什么知识 有什么体会 学校一年一度的校运会即将开幕 现向全体同学征集会标
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