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文档简介
学科唱 游课题青蛙跳跳跳课时1班级苗 苗执教张 敏时间5.5教学目标A组:何湘婷、钟元成、付政、王柏苏、郭育彤1.在了解青蛙外形特征的基础上,能与同伴合作在布条上装饰青蛙。2.能主动听指令练习双脚并拢跳的动作,感受合作的快乐。B组:陈乐、王一涵、高鑫宇、1.在了解青蛙外形特征的基础上,在教师指导下能与同伴合作在布条上装饰青蛙。2.能听懂指令练习双脚并拢跳的动作,感受合作的快乐。C组:顾亚宁、张钦源1.了解青蛙外形特征,在教师指导下能与同伴合作在布条上装饰青蛙。2.能听懂指令,在教师带领下练习双脚并拢跳的动作,体验合作的快乐。教学重点掌握青蛙跳的韵律动作和表演。 教学难点随着歌曲表演动作。 教具准备兔子毛绒玩具、音乐兔子跳跳、PPT(青蛙图片)、制作材料(绿色的长方形布每两人一块共5块,条形绿色自粘纸若干,红色泡沫纸若干)、做好的青蛙外衣一件、篮筐若干(4个)。 教学过程 教师行为 学生行为一、准备活动1.介绍新朋友兔子(出示兔子)相互问好。 2.律动兔子跳跳今天小兔子想邀请小朋友们到小青蛙家去做客!你们想去吗?那我们一起去吧!二、了解青蛙的外形特征看!小青蛙家到了,青蛙在等着我们呢!(出示青蛙的图片)小朋友们到别人家做客时要有礼貌,我们安静地做做好。1.了解青蛙的外形我们一起看看,青蛙是什么颜色?(绿色)背上一条条的是?(花纹),还有两只大大的?(眼睛)小青蛙怎样唱歌的?(呱呱呱) 2.小结小青蛙的特征 3.制作青蛙服饰(1)欣赏青蛙服饰成品。(2)幼儿观察青蛙服饰。(3)教师分发材料,贴上背上的花纹。(指导学生将自粘纸贴在布上)三、练习青蛙跳的动作现在我们可以穿上漂亮的服了,一个人在前面拉住两只眼睛,一个人拉着后面的两个角,注意不能松手,不然青蛙就受伤了。(教师示范动作要求)1. 第一次练习(自由跳)我们把衣服穿好,一起和青蛙跳跳吧!(师生青蛙跳)2. 第二次练习跳(双脚并拢)原来青蛙是两脚同时跳起同时落地,那我们来试试吧!(自主练习两个合作跳跃的动作,要求动作两脚同时跳起同时落地)累了吧!我们休息一下吧!3. 第三次练跳(听指令跳)我们怎么跳得更快更齐呢?谁有什么好办法吗? 老师想到一个好办法,我们可以听着指令跳。“呱呱呱、跳跳跳、呱呱呱、跳跳跳”(师边说边示范跳)要不要试一下?(练习听指令原地跳)我们一起去稻田那边玩吧!(播放音乐,师生青蛙跳)点评:小朋友们要跟着老师的指令跳哦!呱呱呱、跳跳跳。两个人要齐心协力,同时跳同时落。4. 第四次练跳游戏(强化物:食品)我们跳得真好!小青蛙给我们准备了礼物,我们一起跳回去看看。(青蛙跳)是什么礼物呢?(拆礼物)一起分享食物。生跟着老师一起律动。A、B组学生跟着音乐跳,教师指导C组学生跳。A、B组学生回答,教师指导C组观察。A组学生尝试自己完成,B组学生在指导下完成,C组学生在教师指导下指认。A组学生尝试做一做。A组学生尝试做一做,B组学生在同伴互助下做一做。教师指导C组学生练习跳跃。A、B组学生跟着要求双脚并拢跳,教师指导C组学生表演简单的动作。生坐地上,师点评。教师引导A组学生尝试说一说。分组表演。A、B组学生一对一表演,教师指导纠
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