语文教研工作计划.doc

语文教研工作计划 语文教研工作计划(xx/xx学年度第二学期) 一、教师概况我校共有语文教师22人，其中具有本科学历17人，大专学历5人。 他们具有较高的思想素质和文化素养，工作认真，业务能力强，能胜任小学的各年级的语文教学工作，并具有较强的教学研究能力。 二、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，扎实开展“课程实施发展年”活动，进一步提高语文教学质量。 三、任务和目标本学期语文教研活动的开展，以优化课堂教学结构为主，不断改进教学方法，激发学生学习的积极性、主动性。 认真进行教改实验，加强写字、朗读及作文指导。 本学期，语文教研组将组织本校教师听公开课18节，定期进行集体备课，通过开展备课、作业互阅活动，互相取长补短，争取在训练学生说话、写话及作文方面取得一定的研究成果。 四、主要工作我校语文教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。 （一）加强理论学习，增强课程改革的意识 1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习新课程标准以及相关的教育论著，各位教师每月必读小学语文教师小学语文教学研究，本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。 积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。 2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。 语文教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 （二）完善常规工作，构建和谐课堂。 1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。 各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。 全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。 课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。 本学期，在各个年级段教师间都将开展研讨课，通过听课、说课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。 2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。 （三）规范教研组活动，提高教学实效。 1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。 2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。 3、以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。 要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。 鼓励中高年级学生每天写成长日记。 积极推广循环日记。 4、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字，为创建书法特色学校做好充分的准备。 5、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。 特别重视提优补差工作。 教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。 同时加强各类素质竞赛,如写字比赛、作文竞赛、以促进学生素质全面发展。 坚持不定期的作业、备课检查。 严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。 6、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。 要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。 让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。 让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 7、重视外地生的管理，使外地生得到更多的关爱，尽快适应新的学习环境，更快提高自己学习成绩。 8、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。 五、工作安排周次内容执行人完成情况一 1、期初教学业务指导 2、对学生进行认真书写教育教导处任课教师二 1、完成语文计划，并接受检查 2、备课作业检查 3、六 （3）班阅读教学公开课语文教师教导处韩红丽三 1、第一次业务检查 2、启动“振兴阅读”工程教导处彭福喜周次工作内容执行人完成情况四 1、一 （1）班阅读教学公开课2完成好相关计划，迎接乡检查李森语文教师五 1、五 （2）阅读教学公开课 2、“振兴阅读”主题之一背默“春天的诗”彭福喜语文教师六 1、五 （3）班阅读教学公开课 2、“高效课堂”教干磨课张学荣教导处七 1、“振兴阅读”主题之二朗诵“春天的现代诗” 2、六 （2）班阅读教学公开课 3、一二年级默写比赛语文教师李林语教研八 1、四 （3）班阅读教学公开课 2、第二次业务检查 3、参加网片“同题异构”教研活动纪立祥教导处教导处九 1、三 （1）班阅读教学公开课 2、组织三六年级作文竞赛 3、“振兴阅读”主题之三走进初夏 4、迎接乡业务检查杜庆巧语教研语文教师教导处十 1、 2、三 （2）班阅读教学公开课 2、开展书香班级评比活动 3、参加乡中高年级作文竞赛孙福春教导处语教研十一 1、二 （1）阅读教学公开课 2、“振兴阅读”主题之四迎县第四届读书周活动 1、第三次业务检查 2、参加市、县振兴阅读评比活动 3、部分学科现场备课李中海教导处十二教导处彭福喜教导处十三 1、五 （1）班阅读教学公开课 2、“振兴阅读”工作阶段性总结许晓华教导处十四 1、四 （1）阅读教学公开课 2、部分学科教师团队技能比赛汪成香教导处十五 1、四 （2）阅读教学公开课 2、迎