出师表MicrosoftWord文档(2).doc

出师表复习训练题先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。1、 解释加点的字词。（10分）（1）崩殂 _ （2）存亡之秋_（3）引喻失义_ （4）平明之理_（5）以遗陛下_（6）性行淑均_ （7）卑鄙_ （8）尔来_ （9）咨诹善道_（10）痛恨于桓、灵_ 2、翻译句子（16分）（1）此诚危急存亡之秋也 （2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气 （3）陟罚臧否，不宜异同 （4）必能裨补阙漏，有所广益 （5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （6）由是感激，遂许先帝以驱驰 （7）受任于败军之际，奉命于危难之间 （8）当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 3、理解性填空：（26分，每空2分）（1）作者向后主提出的三条建议是：_ _ （2）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是 （3）从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子_ （4）“使内外异法”中，“内”指_，“外”指_，（5）作者回顾了人生有重大影响的三件往事：_ _ 作者回顾这些往事的目的是_ （6）“出师”的目的 4、诸葛亮提出的“开张圣听”的主张，有何现实意义？（4分） 5、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心（4分） 参考答案1、（1）死亡（2）这里是“时”的意思。（3）适当、恰当。（4）治（5）给予（6）善（7）身份低微、见识短浅。（8）那时（9）询问（10）痛心遗憾2、（1）这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。（2）陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德。（3）扬善除恶，不应该标准不同。（4）一定能补正疏失，增益实效。（5）在乱世间只求主保全性命，不希望在诸侯中获得显贵。（6）因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。（7）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难的期间我受了委任。（8）应当奖励和统率三军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己的低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。3、（1）广开言路 严明赏罚 亲贤远佞。（2）陟罚臧否，不宜异同（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（4） “宫中”指皇宫，“府中”指朝廷中。（5）三顾茅庐。临危受命。临崩寄臣以大事。表达了作者对先帝知遇之恩的感激和忠于刘备父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励后主。（6）北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。4、答：无论是领导干部，还是我们学生都应该广开言路，广泛听取他人意见，虚心改正自