数码OA《电脑实训》期中考试试题.doc

常宁市职业中专高新数码文秘专业课程电脑实训2010年上学期期中考试试题Word2003操作题（一）1、打开文章“我的文档办公自动化建议书.doc”。2、格式设置：（1）将标题设置为一号、楷体、加粗，字体颜色为蓝色，居中对齐（2）将正文设置为四号、仿宋（3）将落款设置为四号、黑体，居右对齐（4）给标题中“保护环境”添加着重号“.”3、段落修饰：（1）将正文设置为首行缩进2个字符（2）将“建议书”中条例添加项目符号，任选一种项目符号（3）将“建议书”中条例设置“2倍行距”（4）将正文第一段设置“边框和底纹”，边框为“双线”，底纹“灰色25%”（5）设置“页眉和页脚”，页眉为“保护环境人人有责”，页脚为“第X页”4、再次保存“建议书”。相关附件： 建议书.doc关于保护环境问题的建议书常宁职中全体同学：环境问题一直倍受人们的关注，因为环境的好坏直接影响着人们的学习、工作、生活。为了保护环境，我们建议常宁职中全体同学立即行动起来，做到以下几点：常宁职中全体同学，利用课后、课余时间开展“爱鸟护蛙”活动。因为鸟类是人类的朋友，如果见到有人买卖小鸟、鸟蛋或青蛙的话，我们要尽力阻止或上报有关人员。不要随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。如果见到有人随地乱扔果皮纸屑，或随地吐痰的话，我们要加以阻止和劝告。水是宝贵的，我们要珍惜每一滴水。现在，我国的部分地区缺水严重，这直接影响了环境，我们要从自己做起，从身边的小事做起，节约用水。我们要爱护花草树木，不乱摘花朵，不乱踩草皮，不在树杆上乱写乱画，要保护大地上的一花一草。我们要植树造林，多种一些花草树木，既美化环境，又净化空气，真是一举两得。为了保护环境，保护大自然，大家一起行动起来吧！常宁市职业中等专业学校2009年10月27日Word2003操作题（二）1、打开“我的文档办公自动化小小音乐家.doc”2、将文档设置“自动保存间隔时间”为“5分钟”3、格式修饰：（1）将标题设置为小初号、加粗、黑体、红色、居中（2）将正文设置为二号、楷体4、段落修饰：（1）将正文设置为“1.5倍行距”（2）将正文设置为“首行缩进”2个字符（3）将正文第一段设置为“左缩进”2个字符5、将文章中“演奏”替换为“弹奏”6、设置页眉和页脚，页眉为“小小音乐家”，页脚为“页码”7、将第三段移动到第四段的后面8、再次保存“小小音乐家.doc”。相关附件： 小小音乐家.doc小小音乐家我的小伙伴张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！ 有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。 几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子光明行。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。 啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！Word2003操作题（三）1、打开“我的文档办公自动化前言.doc”2、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号”3、将第一段“在当今信息时代，”的字间距设置为“加宽”、“磅”4、将第一段“在当今信息时代，”的行间距设置为“固定值”、“磅” 5、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进） 6、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI”前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。Word2003操作题（四）1. 打开“我的文档办公自动化远程教育.doc”2.将第一行标题改为黑体、三号、倾斜。3.将第一自然段段落格式设为：段前5磅，段后5磅，其余不变。4.将第二自然段分为3栏，栏宽相等，加分隔线。5.将表格中的文字设为居中，数字设为右对齐。6.在表格最后一行的后面插入一个空行，调整该行高为15磅。7.在文章最后设置艺术字体：艺术字式样为：第3行第2个样式；文本内容为广播电视大学；字体：楷体；字号：40；艺术字体格式为：高度3厘米，宽度8厘米；旋转+10度。7.设置页脚：文字为无纸化考试；黑体、5号、倾斜、居中。远程教育现代远程教育是随着现代