迎评工作计划00.doc

迎评工作计划00 外国语系迎评工作计划争创评建前期，外国语系在院领导、评建办的领导下，在全体教师的努力下，根据人才培养水平评估指标体系及评估要素要求，按照时间节点基本完成了各阶段的迎评任务，在数据平台、原始佐证材料、教学管理等方面逐步完善、规范。 现迎评进入攻坚阶段，我系计划将从以下几个方面开展评建工作 一、继续加强学习上级，提高认识，深刻领悟“字方针”的精神实质。 在评估前，我系继续组织以系书记、系主任牵头的学习指导组，继续动员、带领全系师生以集中学习和自学的形式学习教育部、省厅、学院等上级文件，进一步领悟以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的精神实质，提高全系师生对评估关系系部发展、学院发展、学院生存的认识。 二、继续完善数据数据平台根据评建办、教务处的统筹安排，由教务长继续完善数据平台中各板块的数据。 数据完善过程中，在教务科长的指导下，系主任审核下，由专业带头人、骨干教师具体负责原始佐证材料的修改完善，努力实现佐证材料与数据平台相统一。 针对专业容易质疑的数据，要制定出科学合理的解释方案。 三、继续凝练、规范、完善人才培养方案根据教务处统一要求，在系主任审核下，由专业带头人、骨干教师、全体专业教师，集中修订、完善人才培养方案，凝练方案内容，规范方案格式，避免课程代码混乱、课时学分分配等数据矛盾、课程名称前后不一的现象。 着重审核人才培养的实践教学环节在数据平台中的体现，做出科学合理解释预案。 确保号前人才培养定稿，打印装订（根据教务处安排）。 四、提高专业剖析和说课标准，明确重点考核对象迎评促建期间，聆听了学院组织的专业剖析及说课示范观摩和评估专家朱教授的指导后，感觉专业剖析及说课针对性不强，标准不高，格式和内容上缺乏统一，缺乏自身特色。 我系将持续开展多轮专业剖析、说课及模拟听课活动，规范内容，提高标准。 并在全员参与的基础上，有针对性的重点培养剖析、说课对象，凸显自身专业特色、课程特色及亮点。 五、校内实训条件急需完善和建设由于我系专业属于文科专业，校内实训设施基本属于空白（我想这也是全院其他文科专业共同存在的问题，如经管系的专业，）。 文科专业实训条件具有投资相对较小，建设周期较快，亮点突出，容易展示的优势，希望学院能给予垂爱，真在实现以评促建，重在建设的指导方针。 我系也将在在现有实训环境下，创造性的开展模拟实训。 充分发挥校外实习基地和兼职教师的作用，继续规范校外实习实训环节的运行和管理。 六、继续营造迎评促建氛围，凸显系部文化和专业文化迎评期间，我系系部文化和专业文化建设上，已经呈现了一点特色。 在今后的工作中，继续营造良好的迎评氛围，在校企合作和冠名班的引导下，引入企业文化、管理模式进校园、进课堂，让企业文化专业。 七、继续完善教学管理及督导考核机制我系将在学院相关委员会的指导下，在原有专业建设委员会、实习实训指导小组的基础上，相继成立课程建设、教材建设、校企合作共同体等委员会或指导小组，规范日常教学及管理，将教学管理及督导考核规范化、精细化。 八、及时更新、美化系部宣传网站在系书记的指导下，由团总支书记及时更新系部宣传网站，根据数据平台内容，统一宣传口径。 九、完善公共英语教学改革在迎评促建之际，在全体专业教师的共同努力下，外国语系一定根据人