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文档简介
经世致用 日知录 三则教学设计 教学目标 导入 薪火相传 汉语拼音 x nhu xi ngchu n强调为现实服务 是中国学术文化的基本特征之一 习近平总书记在十九大报告中指出要坚持实干兴邦 可以说是传统文化中 经世致用 思想的具体体现 明末清初 社会的大变动促使 经世致用 成为一时的思潮 今天 我们一起学习 日知录 三则 来体会思想家顾炎武的治学思想 概念内涵 经世致用 的内涵与顾炎武昨天已经布置了预习 请一位同学根据 阅读指南 介绍一下何为经世致用 顾炎武其人其事 文本研读 2 哪些词句难以理解 能根据语境作出意义推理吗 3 大声朗读 做到节奏准确 读音无误 1 作者的基本观点是什么 文本研读 二 成果交流1 抽生朗读 评价朗读效果2 难句意义理解 1 多一篇 多一篇之损矣 2 今人书集 一一尽出其手 必不能多 3 庶乎其传也与 4 然则以文人名于世 焉足重哉 5 文章止于润身 政事可以及物 理解之法 上下文中找照应 文本研读 3 抽取文本观点 1 学生自由发言并相互补充辩论 2 抽取文本观点的方法指导 基于文体特征的概括法本文是议论文 则行文必有文体特征 观点 材料 论证 观点常以中心句的方式出现 或在段首或段尾 有时出现在标题 观点与材料构成支撑与被支撑的关系 而过渡句 层次结构词等又显现出思路结构 小结 综观三则 概括顾炎武的学术思想为 务实 有益于天下 经世致用 批判继承 作者引用 宋史 文章止于润身 你认为这个观点正确吗 参考资料1 诵 诗 三百 授之以政 不达 使于四方 不能专对 虽多 亦奚以为 2 为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平 3 盖文章者 经国之大业 不朽之盛事 4 实践是检验真理的唯一标准 拉开了改革开放的大幕 总结 推动中华优秀传统文化创造性转化 创新性发展 不断铸就中华文化新辉煌 是习近平总书记在十九大报告中提出的殷切期望 伟大梦想的实
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